Dependent Variables We organized ch

Dependent Variables
We organized children’s developmental outcomes into two dimensions: first, measures
associated with children’s mental and motor development; second, measures associated
with children’s social/interaction or behavioral development. Direct child assessments of
infants at 9 months were conducted with the Bayley Short Form–Research Edition (BSF-R)
in mental and motor domains and with the Nursing Child Assessment Teaching Scale
(NCATS), which measures parent–child social interaction. Data from items of the Behavior
Rating Scale (BRS) were gathered through a combination of examiner observation and
questions to the parent. Finally, the Infant/Toddler Symptom Checklist (ITSC) relies on
parental report.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับตัวแปรที่
เราจัดผลพัฒนาการของเด็กเป็นสองมิติแรกมาตรการ
ที่เกี่ยวข้องกับเด็กและจิตมอเตอร์พัฒนา สองมาตรการที่เกี่ยวข้อง
กับเด็กของสังคม / ปฏิสัมพันธ์หรือการพัฒนาพฤติกรรม การประเมินผลโดยตรงของเด็ก
ทารกที่ 9 เดือนที่ได้รับการดำเนินการกับเบย์ลีย์สั้นแบบฟอร์มวิจัย Edition (BSF-R)
ในโดเมนจิตและมอเตอร์และมีการประเมินผลการพยาบาลเด็กสอนสเกล
(NCATS) ซึ่งมาตรการพ่อแม่และลูกการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ข้อมูลจากรายการพฤติกรรม
การจัดอันดับสเกล (BRS) ถูกรวบรวมผ่านการรวมกันของการสังเกตและตรวจสอบ
คำถามไปยังผู้ปกครอง ในที่สุดทารก / เด็กวัยหัดเดินตรวจสอบอาการ (ITSC) อาศัยอยู่กับ
ผู้ปกครองรายงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแปรตาม
เราจัดผลพัฒนาการของเด็กในด้านแรก มาตรการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตและมอเตอร์
เด็ก ประการที่สอง มาตรการที่เกี่ยวข้องกับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม /
เด็กหรือการพัฒนาพฤติกรรม เด็กโดยตรง ประเมิน
ทารก 9 เดือน ทำการทดลองกับเบย์ลีย์ฟอร์มสั้น–วิจัยรุ่น ( bsf-r )
ในจิต และ มอเตอร์ โดเมน และมีการประเมินการสอนการพยาบาลเด็ก )
( ncats ) ซึ่งมาตรการผู้ปกครองเด็กและสังคม ปฏิสัมพันธ์ ข้อมูลจากรายการของพฤติกรรม
Rating Scale ( Brs ) ได้ถูกรวบรวมผ่านการรวมกันของการสังเกตผู้ตรวจสอบและ
คำถามต่อผู้ปกครอง ในที่สุด , ทารก / เด็กวัยหัดเดิน ( Symptom Checklist itsc ) อาศัย

รายงานผู้ปกครอง