We again performed follow-up analys

We again performed follow-up analyses examining if the conditions differed in whether children responded, produced irrelevant answers, and required follow-up questions; see the supplementary material for a table listing the number of times each occurred. Only older children in our sample dif-fered by condition, so we limited our analyses to this group. Older children did not produce irrelevant answers or fail to respond differently between conditions (Mann–Whitney U, ps > .05), although they did have a greater need for follow-up questions in the Non-Generic Language condition (M = 1.46 of a possible 3) than in the Pretend condition (M = 0.59), Mann–Whitney U = 208, z = 2.70, p = .007. To ensure that our findings were not due to the difference in the occurrence of these questions, we rean-alyzed the data for older children without the trials in which follow-up questions occurred (40 of 78 trials). As in the main analysis, older children gave more generic responses in the Pretend condition (Non-Generic Language M = 0.28; Pretend M = 0.66), Mann–Whitney U = 142, z = 2.68, p = .007. Because these results show the same pattern with increased significance, we hold that our results are not due to the occurrence of follow-up questions in the Non-Generic Language condition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราดำเนินการตรวจสอบหากมีเงื่อนไขที่แตกต่างกันในว่าเด็กตอบ คำตอบที่ไม่เกี่ยวข้องผลิต และต้องติดตามคำถาม การวิเคราะห์ติดตามผลอีกครั้ง ดูวัสดุเสริมสำหรับตารางของแต่ละรายการที่เกิดขึ้น เฉพาะเด็กในเราอย่าง dif fered ตามสภาพ เพื่อให้เราจำกัดเราวิเคราะห์กลุ่มนี้ เด็กไม่ผลิตไม่เกี่ยวข้องตอบ หรือไม่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างเงื่อนไข (แมนน์ – Whitney U, ps > .05), แต่ไม่มีคำถามติดตามผลต้องมากกว่าในสภาพทั่วไปไม่ใช่ภาษา (M = 1.46 3 เป็นไปได้) มากกว่าในการ Pretend เงื่อนไข (M = 0.59), แมนน์ – Whitney U = 208, z = 2.70, p =.007 เพื่อให้แน่ใจว่า findings ของเราไม่ได้เนื่องจากความแตกต่างในการเกิดขึ้นของคำถามเหล่านี้ เรานไทย-alyzed ข้อมูลสำหรับเด็กโดยไม่มีการทดลองที่ถามติดตามผลเกิด (40 ทดลอง 78) ในการวิเคราะห์หลัก เด็กให้การตอบสนองทั่วในสภาพสมมุติ (ทั่วไปไม่ใช่ภาษา M = 0.28 ทำเป็น M = 0.66), ผู้ชาย – Whitney U = 142, z = 2.68, p =.007 เนื่องจากผลลัพธ์เหล่านี้แสดงรูปแบบเดียวกันกับเพิ่มขึ้นถึงความ เราถือว่า ผลของเราไม่ได้อยู่เนื่องจากเกิดคำถามติดตามผลในสภาพทั่วไปไม่ใช่ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราดำเนินการอีกครั้งติดตามวิเคราะห์การตรวจสอบถ้าเข้าเงื่อนไขแตกต่างกันในไม่ว่าจะเป็นเด็กตอบสนองผลิตคำตอบที่ไม่เกี่ยวข้องและจำเป็นต้องติดตามคำถาม; ดูวัสดุเสริมสำหรับตารางรายชื่อจำนวนครั้งที่เกิดขึ้นในแต่ละ เด็กเท่านั้นสูงอายุในตัวอย่างของเรา DIF-fered โดยสภาพดังนั้นเราจึง จำกัด การวิเคราะห์ของเราไปยังกลุ่มนี้ เด็กไม่ได้ให้คำตอบที่ไม่เกี่ยวข้องหรือล้มเหลวในการตอบสนองแตกต่างระหว่างสภาพ (Mann-Whitney U, PS> .05) แม้ว่าพวกเขาจะมีความต้องการมากขึ้นสำหรับการติดตามคำถามใน Non-ทั่วไปเงื่อนไขภาษา (M = 1.46 ของ ที่เป็นไปได้ 3) กว่าในสภาพ Pretend (M = 0.59) Mann-Whitney U = 208, Z = 2.70, P = 0.007 เพื่อให้มั่นใจว่า ndings Fi ของเราไม่ได้เกิดจากความแตกต่างในการเกิดขึ้นของคำถามเหล่านี้เรา rean-alyzed ข้อมูลสำหรับเด็กโดยไม่ต้องทดลองที่ติดตามคำถามที่เกิดขึ้น (40 จาก 78 การทดลอง) ในขณะที่การวิเคราะห์หลักเด็กให้การตอบสนองทั่วไปมากขึ้นในสภาพที่ Pretend (Non-ทั่วไปภาษา M = 0.28; แกล้ง M = 0.66) Mann-Whitney U = 142 Z = 2.68, P = 0.007 เพราะผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นรูปแบบเดียวกันกับที่เพิ่มขึ้นนัยนัยสำคัญ Fi เราถือได้ว่าผลของเราไม่ได้เกิดจากการเกิดขึ้นของการติดตามคำถามใน Non-ทั่วไปเงื่อนไขภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราอีกครั้งการติดตามวิเคราะห์ตรวจสอบถ้าเงื่อนไขที่ต่างกัน ไม่ว่าเด็กตอบ ตอบไม่ตรงประเด็นที่ถาม และต้องติดตามดูข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับตารางรายการ จำนวนครั้งในแต่ละครั้ง แก่เด็กในตัวอย่างของเรา fered DIF โดยเงื่อนไข เราจึงจำกัดการวิเคราะห์ของเราในกลุ่มนี้ เด็กไม่ผลิตคำตอบที่ไม่เกี่ยวข้องหรือล้มเหลวในการตอบสนองแตกต่างกันระหว่างเงื่อนไข ( Mann - Whitney U , PS > . 05 ) แต่พวกเขามีความต้องการมากขึ้นสำหรับคำถามที่ไม่ทั่วไปเงื่อนไขภาษา ( M = 1.46 ของความเป็นไปได้ 3 ) กว่าในแกล้งทำเป็นเงื่อนไข ( M = 0.59 ) มานจำกัด Whitney U = 208 , Z = 2.70 , p = . 007 . เพื่อให้แน่ใจว่า ndings จึงของเราไม่ได้เนื่องจากความแตกต่างในการเกิดคำถามเหล่านี้เราเรื alyzed ข้อมูลสำหรับเด็กโดยการทดลองที่คุณซักถามเกิดขึ้น ( 40 78 ครั้ง ) ในการวิเคราะห์หลัก , เด็กให้การตอบสนองทั่วไปมากขึ้นในการทำภาพ ( ไม่ใช่ทั่วไปภาษา M = 0.28 ; ทำเป็น M = 0.66 ) , Mann Whitney U ) = 142 , Z = 2.68 , p = . 007 . เพราะผลลัพธ์เหล่านี้แสดงในรูปแบบเดียวกันกับการเพิ่ม signi จึงแคนส์ เราถือว่า ผลลัพธ์ของเราไม่ได้เนื่องจากการเกิดคำถามติดตามผลไม่ทั่วไปเงื่อนไขภาษา .