I used observational methods to con

I used observational methods to conduct my self-study. Schmuck (1997) writes
that observational methods are essential in self-study, but also warns that observations
bring about limitations when studying one's own practice. The main limitation comes
from wearing two hats. In my case, I had to teach the class and simultaneously research
my practice. Therefore, I could not always sit back and write descriptive notes, as would
an observer or data collector. Instead, I considered myself a full participant, which meant
that taking simultaneous field notes or observational notes was problematic (Mertler,
2006). For that reason and for maximum accuracy, I digitally recorded all my class
sessions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เคยสังเกตวิธีการดำเนินการศึกษาด้วยตนเองของฉัน โง่หรือเขียน (1997) วิธีการสังเกตมีความจำเป็นในการศึกษาด้วยตนเอง แต่ยัง เตือนว่า ข้อสังเกต นำมาเกี่ยวกับข้อจำกัดการเรียนฝึกตัวเอง ข้อจำกัดหลักมา จากการสวมใส่หมวกสอง ในกรณีของฉัน ผมจะสอนในชั้นเรียน และวิจัยพร้อมกัน ปฏิบัติของฉัน ดังนั้น ฉันอาจไม่เสมอนั่ง และเขียนหมายเหตุที่อธิบาย ตามต้องการ การสังเกตการณ์หรือเก็บรวบรวมข้อมูล แทน ผมถือว่าตัวเองเข้าร่วมเต็ม ซึ่งหมายถึง พร้อมฟิลด์บันทึกหรือหมายเหตุสังเกตว่ามีปัญหา (Mertler 2006) . สำหรับเหตุผลที่ และความแม่นยำสูงสุด บันทึกระดับของดิจิทัล เซสชัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมใช้วิธีการสังเกตในการดำเนินการศึกษาด้วยตนเองของฉัน Schmuck (1997) เขียน
ว่าวิธีการสังเกตมีความจำเป็นในการศึกษาด้วยตนเอง แต่ยังเตือนว่าการสังเกตการณ์
นำเกี่ยวกับข้อ จำกัด เมื่อศึกษาการปฏิบัติของตัวเองหนึ่ง ข้อ จำกัด หลักมา
จากการสวมใส่หมวกสอง ในกรณีของฉันฉันมีการสอนในชั้นเรียนและการวิจัยไปพร้อม ๆ กัน
การปฏิบัติของฉัน ดังนั้นผมจะไม่เคยกลับมานั่งและเขียนบันทึกบรรยายตามที่จะ
เป็นผู้สังเกตการณ์หรือเก็บรวบรวมข้อมูล แต่ผมถือว่าตัวเองมีส่วนร่วมเต็มรูปแบบซึ่งหมายความ
ว่าการบันทึกข้อมูลพร้อมกันหรือบันทึกการสังเกตเป็นปัญหา (Mertler,
2006) สำหรับเหตุผลที่และเพื่อความถูกต้องสูงสุดฉันบันทึกแบบดิจิทัลระดับของฉันทั้งหมด
ประชุม