Obviously, a full examination of al

Obviously, a full examination of all aspects of global citizenship education and political socialization is beyond the scope of this paper, but even so, the U.S. case summarized here is relatively rare in the global citizenship education literature since it assesses the relative influence of a set of schooling variables (teacher training and experience, presence of a curriculum, class size, and school sector) as well as variables on the youth’s experience of schooling (democratic classroom, educational expectations, school peer discussion of politics) (Cheung & Leung, 1998; Losito & Mintrop, 2001; R. Niemi & Junn, 1998). Finding substantial effects among these variables on youths’ political knowledge, skills, and attitudes will further justify considering global citizenship education as a robust factor in political socialization.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างชัดเจน การตรวจสอบทุก ๆ สัญชาติทั่วโลกและการศึกษาการกล่อมเกลาทางการเมืองเต็มเกินขอบเขตของเอกสารนี้ แต่ถึงกระนั้น กรณีสหรัฐฯ สรุปที่นี่ค่อนข้างหายากในวรรณคดีศึกษาสัญชาติทั่วโลกเนื่องจากได้ประเมินอิทธิพลสัมพันธ์ของชุดตัวแปรการศึกษา (ครูฝึกอบรม และประสบการณ์ สถานะของหลักสูตร ขนาดของชั้นเรียน และโรงเรียนภาค) และตัวแปรประสบการณ์ของเยาวชนของ schooling (เรียนประชาธิปไตย ความคาดหวังทางการศึกษา โรงเรียนเพื่อนสนทนาเมือง) (จางและเหลียง 1998 Losito & Mintrop, 2001 อาร์ Niemi & Junn, 1998) ค้นหาพบผลระหว่างตัวแปรเหล่านี้ของเยาวชนการเมืองความรู้ ทักษะ และทัศนคติจะเพิ่มเติมชิดขอบพิจารณาศึกษาสัญชาติทั่วโลกเป็นตัวแข็งแกร่งในการกล่อมเกลาทางการเมือง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เห็นได้ชัดว่าการตรวจสอบเต็มรูปแบบของทุกแง่มุมของการศึกษาความเป็นพลเมืองทั่วโลกและการขัดเกลาทางสังคมการเมืองที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของบทความนี้ แต่แม้ดังนั้นกรณีที่สหรัฐสรุปที่นี่ค่อนข้างหายากในวรรณคดีศึกษาพลเมืองทั่วโลกนับตั้งแต่การประเมินอิทธิพลญาติของชุด ของตัวแปรการศึกษา (การฝึกอบรมครูและประสบการณ์การปรากฏตัวของหลักสูตรขนาดชั้นเรียนและภาคการโรงเรียน) เช่นเดียวกับตัวแปรอยู่กับประสบการณ์ของเยาวชนการศึกษา (ที่ห้องเรียนประชาธิปไตยความคาดหวังของการศึกษาการอภิปรายแบบ peer โรงเรียนการเมือง) (Cheung และเหลียง, 1998 ; Losito & Mintrop 2001; อาร์ Niemi และ Junn, 1998) การหาผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญระหว่างตัวแปรเหล่านี้เกี่ยวกับความรู้ทางการเมืองเยาวชนทักษะและทัศนคติต่อไปจะแสดงให้เห็นถึงการพิจารณาศึกษาความเป็นพลเมืองทั่วโลกเป็นปัจจัยที่มีประสิทธิภาพในการขัดเกลาทางสังคมการเมือง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เห็นได้ชัดว่า การตรวจสอบเต็มรูปแบบของทุกด้านของการศึกษาความเป็นพลเมืองโลก และการกล่อมเกลาทางการเมืองอยู่นอกเหนือขอบเขตของบทความนี้ แต่แม้ดังนั้น กรณีสหรัฐฯ สรุปที่นี่ค่อนข้างหายากในระดับโลกสัญชาติการศึกษาวรรณคดีตั้งแต่มันประเมินอิทธิพลสัมพัทธ์ของชุดของตัวแปรที่ศึกษา ( อบรมครู และประสบการณ์ของตนของหลักสูตร ชั้นขนาดและภาคโรงเรียน ) รวมทั้งตัวแปรประสบการณ์ของเยาวชนของตน ( ประชาธิปไตยในชั้นเรียนการศึกษา , ความคาดหวัง , โรงเรียนเพื่อนวิจารณ์การเมือง ) ( & Cheung Leung 1998 ; losito & mintrop , 2001 ; R . นีมี่& junn , 1998 ) ค้นหาอย่างมากผลระหว่างตัวแปรความรู้ทางการเมืองของเยาวชน ทักษะและทัศนคติที่ต่อไปจะปรับการพิจารณาการศึกษาความเป็นพลเมืองโลกเป็นปัจจัยที่แข็งแกร่งในสังคมการเมือง