Additional embed strategies impleme

Additional embed strategies implemented by the librarian included “chunking” or logically organizing information sequentially, as well as, scaffolding the content from simple to complex research tasks within the context of the course curriculum. For example, simpler and beginner level topics (i.e., choosing a topic, creating a thesis statement, and performing a literature review) were introduced at the beginning of the course schedule, followed by the natural progression of the next level of research and writing tasks (i.e., effectively searching for articles using limiters), culminatingin higher-order cognitive tasks (i.e., synthesizing a new idea and writing the comprehensive paper).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพิ่มเติมฝังกลยุทธ์ที่ดำเนินการ โดยบรรณารักษ์รวม "chunking" หรือเหตุผลการจัดระเบียบข้อมูลตามลำดับ ตลอดจน นั่งร้านเนื้อหาจากง่ายไปยังงานวิจัยซับซ้อนภายในบริบทของหลักสูตรหลักสูตร ตัวอย่างเช่น ง่ายและเริ่มต้น หัวข้อระดับ (เช่น เลือกหัวข้อ สร้างรายงานวิทยานิพนธ์ และทำการทบทวนวรรณกรรม) ถูกนำมาใช้ที่จุดเริ่มต้นของตารางเรียน ตาม ด้วยธรรมชาติความก้าวหน้าของการวิจัยและการเขียน (เช่น มีประสิทธิภาพค้นหาบทความใช้ limiters), งานองค์ความรู้ขั้นสูง culminatingin (เช่น สังเคราะห์ความคิดใหม่และเขียนกระดาษครอบคลุม)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์การฝังเพิ่มเติมที่ดำเนินการโดยบรรณารักษ์รวม "chunking" หรือเหตุผลการจัดลำดับข้อมูลเช่นเดียวกับนั่งร้านเนื้อหาจากง่ายไปงานวิจัยที่ซับซ้อนในบริบทของหลักสูตรการเรียนการสอน ยกตัวอย่างเช่นที่เรียบง่ายและหัวข้อระดับเริ่มต้น (เช่นการเลือกหัวข้อการสร้างคำสั่งวิทยานิพนธ์และการดำเนินการทบทวนวรรณกรรม) ได้ถูกนำมาที่จุดเริ่มต้นของการจัดกำหนดการเรียนการสอนตามความก้าวหน้าทางธรรมชาติของระดับถัดไปของงานวิจัยและการเขียน (เช่นการได้อย่างมีประสิทธิภาพค้นหาบทความโดยใช้ limiters) culminatingin ลำดับที่สูงกว่างานองค์ความรู้ (เช่นการสังเคราะห์ความคิดใหม่และการเขียนกระดาษเบ็ดเสร็จ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิ่มเติมฝังกลยุทธ์ดำเนินการโดยบรรณารักษ์ รวม " chunking " หรือ ตรรกะ การจัดข้อมูลอย่างเป็นลำดับ รวมทั้ง นั่งร้าน เนื้อหาจากง่ายซับซ้อน งานวิจัยในบริบทของหลักสูตร หลักสูตร ตัวอย่างเช่น ง่ายกว่า และเริ่มต้นหัวข้อระดับ ( เช่น เลือกหัวข้อ การสร้างงบวิทยานิพนธ์ และทำการทบทวนวรรณกรรม ) แนะนำที่จุดเริ่มต้นของตารางค่ะ ตามมาด้วย เป็นธรรมชาติของระดับต่อไปของการวิจัยและการเขียนงาน ( เช่น มีประสิทธิภาพการค้นหาบทความโดยใช้ลิมิตเตอร์ ) , culminatingin เชิงปัญญางาน ( เช่น สังเคราะห์ความคิดใหม่และเขียนครอบคลุมกระดาษ )