Participants73 adult, Japanese male

Participants
73 adult, Japanese males and females aged between 22 and 65 volunteered to take part in the 
study. All were  attending  advanced­level EFL courses at  one  of two  English language 
schools in central Japan. According  to in­house  documentation, this advanced­level was
approximately equivalent to IELTS 7.0 and above. A large number of participants were used 
in this study to build a record of decoding errors which were relatively common (in terms of
the given listening material) and would prove insightful in guiding remedial action, and also 
inform a proactive response for other such learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วม73 ญี่ปุ่น ผู้ใหญ่ชายและหญิงอายุระหว่าง 22 65 volunteered การมีส่วนร่วมในการ ศึกษา ทั้งหมดได้เข้าร่วมคอร์ส EFL advancedlevel ที่สองภาษาอังกฤษ โรงเรียนในญี่ปุ่นกลาง ตามเอกสารประกอบ advancedlevel นี้เป็นประมาณเทียบเท่า กับ IELTS 7.0 และเหนือ ใช้ผู้เข้าร่วมเป็นจำนวนมาก ในการศึกษานี้เพื่อสร้างเรกคอร์ดของการถอดรหัสข้อผิดพลาดซึ่งค่อนข้างทั่วไปในแง่ของกำหนดวัสดุฟัง) และจะพิสูจน์อย่างลึกซึ้งในการดำเนินการเยียวยา การแนะนำและ แจ้งการตอบสนองเชิงรุกสำหรับผู้เรียนเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
73 ผู้ใหญ่เพศชายและเพศหญิงญี่ปุ่นที่มีอายุระหว่าง 22 และ 65 
อาสาที่จะมีส่วนร่วมในการศึกษา ทุกคนที่เข้าร่วม advancedlevel EFL 
หลักสูตรที่หนึ่งในสองภาษาอังกฤษโรงเรียนในภาคกลางของประเทศญี่ปุ่น ตามเอกสารชม advancedlevel
นี้คือประมาณเทียบเท่ากับIELTS 7.0 ขึ้นไป จำนวนมากของผู้เข้าร่วมถูกนำมาใช้ในการศึกษาครั้งนี้เพื่อสร้างบันทึกของข้อผิดพลาดการถอดรหัสที่ค่อนข้างทั่วไป  (ในแง่ของวัสดุที่ได้รับการฟัง) และจะพิสูจน์ได้ว่าที่ชาญฉลาดในการชี้นำการดำเนินการแก้ไขและแจ้งการตอบสนองเชิงรุกสำหรับผู้เรียนอื่น  ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วม
73 ไหมผู้ใหญ่เพศชายและเพศหญิงอายุไหมญี่ปุ่นไหมไหมระหว่าง 22 และ 65 มั้ยอาสาไหมไหมไหมไหม
มีส่วนร่วมในการศึกษา มีอะไรเข้ารึเปล่าขั้นสูงระดับ EFL หลักสูตรอะไรเหรอองหนึ่งสองไหมภาษาอังกฤษรึเปล่า
โรงเรียนในภาคกลางของญี่ปุ่น ตามในเอกสารอะไรไหมบ้านองนี้ขั้นสูงองระดับคือ
ประมาณเทียบเท่า IELTS 7.0    และข้างต้น มีอะไรจำนวนมากของจำนวนครั้งที่ใช้รึเปล่า
ในการศึกษานี้เพื่อสร้าง เป็น    บันทึกการถอดรหัสข้อผิดพลาดทั่วไปค่อนข้างที่ถูกรึเปล่า ( ในแง่ของ
อะไรให้ฟัง วัสดุอะไร ) และอะไรจะอะไรพิสูจน์ไหมที่ลึกซึ้งใน ได้รับการชี้แนะไหม และไหมยังรึเปล่า
แจ้งไหมเชิงรุกตอบสนองอะไรอื่นไหม เช่น ผู้เรียน