Abstract—This paper presents a nove

Abstract—This paper presents a novel research-education integration approach that uses the interdisciplinary theme of Cyber-Physical Systems (CPS) to further advance teaching and learning in such systems and related areas, in electrical and computer engineering (ECE) and computer science (CS). The primary targeted learners in this emerging area are graduate and undergraduate students of ECE and CS, as well as teachers and students of STEM in high schools, who work together over a common CPS design project, with the graduate and undergraduate students teaching and mentoring the high school students. In the first year of this GK12 project, a networked ground and aerial vehicle based Search and Rescue(S&R) Robotics system is selected as the CPS design project with an associated multi-school competition organized via the use of teleoperation over the internet. The first year results demonstrated great promise not only in terms of improved learning among students and teachers of multiple disciplines and levels, but also provided valuable hardware and software platforms for on-line experimentation and education in CPS, robotics, graphics and animation, UGV and UAV control, communication and networking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรมซึ่งเอกสารนี้นำเสนอวิธีการบูรณาการวิจัยศึกษานวนิยายที่ใช้ชุดรูปแบบของไซเบอร์ทางกายภาพระบบ (ของวิทยาลัย) อาศัยเพิ่มเติม ล่วงหน้าสอน และเรียนรู้ระบบและพื้นที่ที่เกี่ยวข้อง ในไฟฟ้า และวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ (ECE) และวิทยาการคอมพิวเตอร์ (CS) ผู้เรียนเป็นเป้าหมายหลักในพื้นที่นี้ยังมีนักเรียนสำเร็จการศึกษา และปริญญาตรีของ ECE และ CS รวมทั้งครูและนักเรียนของก้านสูงโรงเรียน ที่ทำงานร่วมกันผ่านทั่วไปของวิทยาลัยออกแบบโครงการ กับนิสิตระดับปริญญาตรี และระดับบัณฑิตศึกษาสอน และให้คำปรึกษาดูแลนักเรียนระดับมัธยม ในปีแรกของโครงการนี้ GK12 เครือข่ายภาคพื้นดินและทางอากาศรถตามค้นหา และระบบ Rescue(S&R) หุ่นไว้เป็นโครงการออกแบบของวิทยาลัยกับแข่งขันหลายโรงเรียนร่วมจัดผ่านการใช้ teleoperation อินเทอร์เน็ต ผลปีแรกแสดงสัญญาที่ดีไม่เพียงแต่ในแง่ ของการเรียนรู้ที่ดีขึ้นระหว่างนักเรียนและครูหลายสาขาวิชาและระดับ แต่ยังให้มีฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์แพลตฟอร์มสำหรับทดลองง่ายดายและการศึกษาของวิทยาลัย หุ่น กราฟิก และภาพเคลื่อนไหว UGV และ uav ในที่สุดการควบคุม สื่อสาร และระบบเครือข่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อนี้กระดาษที่นำเสนอนวนิยายวิจัยบูรณาการการศึกษาวิธีการที่ใช้ในรูปแบบสหวิทยาการของระบบกล้อง Cyber​​-ทางกายภาพ (CPS) เพื่อการเรียนการสอนล่วงหน้าต่อไปและการเรียนรู้ในระบบดังกล่าวและพื้นที่ที่เกี่ยวข้องในวิศวกรรมไฟฟ้าและคอมพิวเตอร์ (อีซี) และวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ( CS) ผู้เรียนมีการกำหนดเป้​​าหมายหลักในพื้นที่ที่เกิดขึ้นใหม่นี้เป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและระดับปริญญาตรีของอีซีและซีเช่นเดียวกับครูและนักเรียนของต้นกำเนิดในโรงเรียนมัธยมที่ทำงานร่วมกันมานานกว่าโครงการออกแบบ CPS ร่วมกันกับระดับบัณฑิตศึกษาและการเรียนการสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรีและให้คำปรึกษา นักเรียนมัธยม ในปีแรกของโครงการ GK12 นี้พื้นดินเครือข่ายและยานพาหนะท​​างอากาศตามค้นหาและช่วยเหลือ (S & R) ระบบหุ่นยนต์จะถูกเลือกเป็นโครงการออกแบบ CPS กับการแข่งขันหลายโรงเรียนที่เกี่ยวข้องจัดผ่านการใช้ teleoperation ผ่านทางอินเทอร์เน็ต ผลปีแรกแสดงให้เห็นสัญญาที่ดีไม่เพียง แต่ในแง่ของการเรียนรู้ที่ดีขึ้นในหมู่นักเรียนและครูของหลายสาขาวิชาและระดับ แต่นอกจากนี้ยังมีฮาร์ดแวร์ที่มีคุณค่าและแพลตฟอร์มซอฟต์แวร์สำหรับการทดลองในบรรทัดและการศึกษาใน CPS, หุ่นยนต์, กราฟิกและภาพเคลื่อนไหวและ UGV การควบคุม UAV การสื่อสารและระบบเครือข่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อบทความนี้นำเสนอการศึกษาวิจัยใหม่ที่ใช้รูปแบบบูรณาการแบบสหวิทยาการของระบบทางกายภาพไซเบอร์ ( CPS ) ต่อล่วงหน้า การจัดการเรียนการสอนในระบบดังกล่าวและพื้นที่ที่เกี่ยวข้องในสาขาวิศวกรรมไฟฟ้าและคอมพิวเตอร์ ( ECE ) และวิทยาการคอมพิวเตอร์ ( CS )เป้าหมายหลักของผู้เรียนในพื้นที่ใหม่ของบัณฑิตและนักศึกษาของ ECE และ CS เป็นครูและนักเรียนในโรงเรียนมัธยมต้น คนที่ทำงานด้วยกันมากกว่าโครงการออกแบบ CPS ทั่วไป กับบัณฑิต และนิสิต นักศึกษา ครูและนักเรียนแอฟริกัน ในปีแรกของโครงการ gk12 นี้เครือข่ายพื้นดินและทางอากาศจากยานพาหนะค้นหาและกู้ภัย ( s & R ) ระบบหุ่นยนต์จะถูกเลือกเป็น CPS ออกแบบโครงการ มีหลายโรงเรียนที่แข่งขัน จัดผ่านการใช้งานจากระยะไกลผ่านทางอินเทอร์เน็ต ผลลัพธ์ปีแรกแสดงสัญญาที่ดีไม่เพียง แต่ในแง่ของการปรับปรุงการเรียนรู้ของนักเรียนและครูในสาขาวิชาหลายระดับแต่ยังให้คุณค่าของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์แพลตฟอร์มสำหรับการทดลองและการศึกษาออนไลน์ใน CPS , หุ่นยนต์ , กราฟิกและภาพเคลื่อนไหว ugv และควบคุม UAV , การสื่อสารและเครือข่าย