ResumenLas nuevas tecnologías ofrec

Resumen
Las nuevas tecnologías ofrecen a estudiantes y profesores nuevas herramientas
educativas. Entre éstas destaca el relato digital, una herramienta que se emplea
cada vez más en educación superior. Pese a la gran atención que el relato digital ha
recibido por parte de expertos en educación y en medios, existen escasos estudios
de relatos digitales desde la perspectiva del análisis del discurso.
Este trabajo se hace eco de esta escasez y, partiendo de la premisa de que los
individuos construimos el significado a través de variados medios semióticos que
incluyen, entre otros, lenguaje, sonido, gráficos y textos, examina las estrategias
discursivas, factuales y subjetivas, en narrativas histórico-culturales y su
realización multimodal. Para desarrollar este estudio se recogió un corpus de 16
relatos digitales que se analizó desde un enfoque multidisciplinar que se apoya en
estudios previos de relato digital, de comunicación por ordenador, estudios de
medios de comunicación y análisis del discurso multimodal. Los resultados
muestran que los estudiantes/narradores digitales recurren a una gran variedad de
estrategias discursivas multimodales que contribuyen a formar su identidad de
estudiantes capaces en el entorno educativo.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

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ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Resumen
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Educativas Entre estas destaca เอ relato ดิจิตอลอูนา herramienta que SE emplea
cada vez más en Educaciónที่เหนือกว่า Pese ลาย่า Atencion que เอ relato ดิจิตอลฮ่า
recibido por หมอนี่เด Expertos en Educación Y en Medios, existen escasos Estudios
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ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

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muestran que los ตูดี นเตส / narradores digitales recurren เป็นครั้งแรก variedad
แกรนเดอestrategias discursivas multimodales que contribuyen เป็น formar ซู identidad de
ตูดี นเตส capaces en el entorno educativo .