Perhaps the greatest difference bet

Perhaps the greatest difference between adults and younger ages is that the former come to lessons with a long history of learning experience. They will usually have gone through at least ten years of schooling and may then have gone on to study at a higher level. Those learning experiences - both bad and good - will have helped them to form strong opinions about how teaching and learning should be carried out. They also come with their own record of success or failure. Those who underachieved at school may subconsciously assume that they are going to fail again; those who were school successes may believe that learning English will be easy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางทีความแตกต่างมากที่สุดระหว่างผู้ใหญ่และเด็กกว่าวัยเป็นที่เดิมมาเรียนด้วยนานของประสบการณ์การเรียนรู้ พวกเขามักจะได้ไปผ่านการศึกษาอย่างน้อย 10 ปี และอาจแล้วไปในการศึกษาในระดับสูง ผู้ประสบการณ์ -ทั้งเลว และดี - การเรียนรู้จะได้ช่วยให้ความเห็นแรงแบบฟอร์มเกี่ยวกับวิธีสอนและการเรียนรู้ควรมีดำเนินการ พวกเขายังมาพร้อมกับบันทึกของตนเองประสบความสำเร็จหรือความล้มเหลว ผู้ที่ underachieved โรงเรียน subconsciously อาจคิดว่า พวกเขากำลังจะล้มเหลวอีกครั้ง ผู้ที่เรียนสำเร็จอาจเชื่อว่า การเรียนรู้ภาษาอังกฤษจะเป็นเรื่องง่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางทีอาจจะเป็นความแตกต่างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดระหว่างผู้ใหญ่และทุกเพศทุกวัยที่อายุน้อยกว่าก็คือว่าในอดีตมาเป็นบทเรียนที่มีประวัติศาสตร์อันยาวนานของประสบการณ์การเรียนรู้ พวกเขามักจะได้ผ่านอย่างน้อยสิบปีของการศึกษาและอาจแล้วได้ไปในที่ที่จะศึกษาในระดับที่สูง ผู้ที่ประสบการณ์การเรียนรู้ - ทั้งที่ไม่ดีและดี - จะช่วยให้พวกเขาในรูปแบบความคิดเห็นที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับวิธีการเรียนการสอนและการเรียนรู้ควรจะดำเนินการ พวกเขายังมาพร้อมกับบันทึกของตัวเองของพวกเขาประสบความสำเร็จหรือความล้มเหลว บรรดาผู้ที่ underachieved ที่โรงเรียนจิตใต้สำนึกอาจคิดว่าพวกเขาจะล้มเหลวอีกครั้ง คนที่ประสบความสำเร็จในโรงเรียนอาจเชื่อว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษจะเป็นเรื่องง่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางทีความแตกต่างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดระหว่างผู้ใหญ่และเด็กทุกเพศทุกวัยคืออดีตมาบทเรียนที่มีประวัติยาวนานของประสบการณ์การเรียนรู้ พวกเขามักจะต้องผ่านอย่างน้อยสิบปีของตน และอาจจะต้องไปเรียนในระดับที่สูงขึ้นการเรียนรู้ประสบการณ์ทั้งร้ายและดี จะได้ช่วยให้รูปแบบความคิดเห็นที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับวิธีการเรียนการสอนควรจะดำเนินการ พวกเขายังมาพร้อมกับบันทึกของตัวเองของความสำเร็จหรือความล้มเหลว ผู้ที่ underachieved ที่โรงเรียนอาจไม่รู้ตัวสมมติว่าพวกเขาจะล้มเหลวอีกครั้ง ผู้ที่ได้รับความสำเร็จโรงเรียนอาจเชื่อว่าการเรียนรู้ภาษาอังกฤษจะง่าย