4.Findings and discussion In the st

4.Findings and discussion
In the study an answer was sought for whether or not the education performed with the use of concept cartoons created a significant difference over the attitudes of first grade elementary students towards the science course. For this purpose a t-test analysis was performed for the dependent groups among the attitude scores of first grade elementary students towards the science course. The results of analysis have been provided in Table 3.1.
Table 4. 1. “t” test results for the dependent groups regarding the attitudes of elementary students towards the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.ผลการวิจัยและการสนทนา ในการศึกษา คำตอบค้นหาสำหรับการศึกษาทำด้วยการใช้การ์ตูนแนวคิดสร้างความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญกว่าทัศนคติของแรกเกรดนักเรียนระดับประถมศึกษาต่อหลักสูตรวิทยาศาสตร์หรือไม่ สำหรับวัตถุประสงค์นี้ วิเคราะห์ t-ทดสอบที่ดำเนินการสำหรับกลุ่มขึ้นอยู่ระหว่างคะแนนทัศนคติแรกเกรดนักเรียนระดับประถมศึกษาต่อหลักสูตรวิทยาศาสตร์ มีการให้ผลของการวิเคราะห์ในตาราง 3.1 ตาราง 4 1. " t" ทดสอบผลลัพธ์สำหรับกลุ่มอ้างอิงเกี่ยวกับทัศนคตินักเรียนระดับประถมศึกษาต่อการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.Findings
และการอภิปรายในการศึกษาคำตอบที่ถูกหาหรือไม่ว่าการศึกษาที่ดำเนินการกับการใช้งานของการ์ตูนแนวความคิดที่สร้างความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในช่วงทัศนคติของนักเรียนชั้นประถมเกรดแรกที่มีต่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ในการนี้การวิเคราะห์ทดสอบทีได้ดำเนินการสำหรับกลุ่มขึ้นอยู่ในหมู่ผู้ที่มีคะแนนทัศนคติของนักเรียนชั้นประถมชั้นแรกที่มีต่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ผลการวิเคราะห์ที่ได้รับการจัดให้อยู่ในตารางที่ 3.1.
ตารางที่ 4 1. t "" ผลการทดสอบสำหรับกลุ่มขึ้นเกี่ยวกับทัศนคติของนักเรียนชั้นประถมต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . สรุปและอภิปราย
ในการศึกษา คำตอบคือ ขอ ให้ หรือไม่ การศึกษาการใช้แนวคิดการ์ตูนสร้างความแตกต่างทางทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อวิทยาศาสตร์ ป. 1 หลักสูตรสำหรับวัตถุประสงค์นี้ การทดสอบค่าที ( t-test ) การวิเคราะห์สำหรับขึ้นอยู่กับกลุ่มของคะแนนเจตคติของนักเรียนต่อวิทยาศาสตร์ ป. 1 หลักสูตร ผลของการวิเคราะห์ได้ให้ตารางที่ 3.1 .
โต๊ะ 4 1 . " T " ผลการทดสอบสำหรับแบบกลุ่ม ต่อทัศนคติของนักเรียนต่อ