Hopefully, at most education instit

Hopefully, at most education institutions at all levels teaching methodology has
been changed or will be changed towards more student centred learning. Such a
shift goes hand in hand with embedding soft skills into the teaching of hard skills.
In other words: students participating in a lecture with the aim of learning a hard
skill will inevitably and unconsciously practice a range of soft skills. This comes
very close to an ideal way of lecturing.

Many educators will now rightfully intervene, asking whether the shaping of
personal traits does not start at a much earlier stage, let’s say at a child’s cradle?
And of course, this is exactly the case. Parents and schoolteachers have superior
influence on a young person’s aptitude in soft skills. This puts a lot of responsibility
in this regard onto the shoulders of a child’s family and school. And sociologists
will add, not only parents and educators, but also the whole social environment und upbringing of a child will have major impact on its personal traits.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หวังว่าในที่สุดสถาบันการศึกษาในทุกระดับการเรียนการสอนวิธีการได้
รับการเปลี่ยนแปลงหรือจะมีการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อนักเรียนมากขึ้นเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ดังกล่าว
เปลี่ยนแปลงไปจับมือกับการฝังทักษะอ่อนในการสอนทักษะยาก.
ในคำอื่น ๆ : นักเรียนที่เข้าร่วมในการบรรยายโดยมีจุดประสงค์ของการเรียนรู้ยากที่
จะหลีกเลี่ยงไม่ได้ทักษะและไม่รู้ตัวช่วงของการฝึกทักษะอ่อน นี้มา
อย่างใกล้ชิดกับวิธีที่เหมาะในการบรรยาย. การศึกษาจำนวนมากในขณะนี้จะชอบธรรมแทรกแซงถามว่าการสร้างลักษณะส่วนบุคคลไม่ได้เริ่มต้นในขั้นตอนก่อนหน้านี้สมมติว่าที่อู่ของเด็กหรือไม่และแน่นอนตรงนี้เป็นกรณีที่ . ผู้ปกครองและครูที่เหนือกว่ามีอิทธิพลต่อความถนัดของคนหนุ่มสาวในทักษะอ่อน ซึ่งจะทำให้จำนวนมากของความรับผิดชอบในเรื่องนี้ลงบนไหล่ของครอบครัวของเด็กและโรงเรียน และนักสังคมวิทยาจะเพิ่มไม่เพียง แต่ผู้ปกครองและนักการศึกษา แต่ยังทั้งสภาพแวดล้อมทางสังคมและการศึกษาของเด็กที่จะมีผลกระทบที่สำคัญในลักษณะส่วนบุคคลของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หวังว่าที่สถาบันการศึกษาส่วนใหญ่ในทุกระดับการสอนมี
ถูกเปลี่ยนหรือจะเปลี่ยนไปสู่นักเรียนมากขึ้น เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ เช่น
เปลี่ยนไปมือในมือกับการฝังตัวอ่อนเข้าไปในทักษะการสอนทักษะยาก .
ในคำอื่น ๆ : นักเรียนที่เข้าร่วมฟังการบรรยายกับจุดประสงค์ของการเรียนรู้ยาก
ทักษะและการปฏิบัติย่อมโดยไม่รู้ตัวช่วงของทักษะที่อ่อนนุ่ม นี้มา
ใกล้วิธีที่เหมาะของการสอน

อาจารย์หลายจะต้องยื่นมือเข้าไปช่วย ถามว่าการ
ลักษณะส่วนบุคคลที่ไม่เริ่มในขั้นตอนก่อนหน้านี้ มาพูดในเปลของเด็ก ?
และแน่นอน นี่เป็นคดี ผู้ปกครองและครูมีคุณภาพดีกว่า
อิทธิพลของคนหนุ่มสาวความถนัดทักษะอ่อน ซึ่งจะทำให้ความรับผิดชอบมากมาย
ในการนี้บนไหล่ของครอบครัวของเด็ก และโรงเรียน และ นักสังคมวิทยา
จะเพิ่ม ไม่ใช่พ่อแม่ และครู แต่ยัง ทั้งสังคม และการศึกษาของเด็ก จะมีผลกระทบสำคัญในลักษณะส่วนบุคคล