In the early elementary years, from

In the early elementary years, from first through third grades, children continue learning how to read. It is a complex process, difficult for some and easy for others. Care must be taken during these early years not to overemphasize the learning-to-read process. Reading for pleasure and information develops reading interests and offers children the opportunity to practice their reading skills in meaningful ways. Parents of elementary-age children should provide reading materials in the home that arouse curiosity or extend their child's natural interest in the world around them. By encouraging and modeling leisure-time reading in the home, parents take the most important step in fostering their child's reading development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระดับประถมศึกษาช่วงปีแรก ๆ จากแรกผ่านเกรดสาม เด็กต่อการเรียนรู้วิธีการอ่าน มันเป็นกระบวนการซับซ้อน ยากบาง และง่ายต่อผู้อื่น ต้องถ่ายในช่วงปีแรก ๆ เหล่านี้ดูแลการ overemphasize การเรียนรู้การอ่าน อ่านความสุขและข้อมูลพัฒนาสนใจการอ่าน และให้เด็กมีโอกาสที่จะฝึกทักษะการอ่านของพวกเขาในวิธีที่มีความหมาย ผู้ปกครองของเด็กวัยประถมศึกษาควรมีวัสดุการอ่านในบ้านที่กระตุ้นความอยากรู้ หรือขยายสนใจธรรมชาติของเด็กของพวกเขาในโลกรอบ ๆ โดยส่งเสริม และสร้างโมเดลเวลาว่างอ่านหนังสือในบ้าน ผู้ปกครองใช้ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาการอ่านของเด็กของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปีที่ผ่านประถมต้นจากครั้งแรกผ่านเกรดสามเด็กยังคงเรียนรู้วิธีการอ่าน มันเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนยากสำหรับบางและง่ายสำหรับคนอื่น ๆ การดูแลจะต้องดำเนินการในช่วงปีแรก ๆ เหล่านี้จะไม่ overemphasize กระบวนการเรียนรู้การอ่าน อ่านเพื่อความสุขและข้อมูลการพัฒนาความสนใจการอ่านและมีเด็กมีโอกาสที่จะฝึกทักษะการอ่านของพวกเขาในรูปแบบที่มีความหมาย ผู้ปกครองของเด็กประถมวัยควรให้วัสดุการอ่านในบ้านที่กระตุ้นความอยากรู้หรือขยายความสนใจธรรมชาติของเด็กในโลกรอบตัวพวกเขา โดยการสนับสนุนและการสร้างแบบจำลองการอ่านเวลาที่เดินทางมาพักผ่อนในบ้านพ่อแม่จะใช้ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในอุปถัมภ์การพัฒนาการอ่านของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงชั้นประถมศึกษาปีแรกผ่านเกรดสาม เด็กยังเรียนรู้วิธีการอ่าน มันเป็นกระบวนการที่ซับซ้อน , ยากสำหรับบางและง่ายสำหรับคนอื่น ๆ การดูแลจะต้องใช้ในช่วงปีแรกนี้จะเน้นย้ำในการอ่านการเรียนรู้กระบวนการการอ่านเพื่อความบันเทิงและข้อมูลพัฒนาความสนใจในการอ่านและให้เด็กมีโอกาสฝึกทักษะการอ่านของพวกเขาในวิธีที่มีความหมาย ผู้ปกครองของเด็กวัยประถมควรมีวัสดุการอ่านในบ้านที่กระตุ้นความอยากรู้หรือขยายของเด็กของพวกเขา ธรรมชาติ สนใจโลกรอบตัวพวกเขา โดยส่งเสริมการใช้เวลาว่างในการอ่านที่บ้านพ่อแม่ใช้ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการส่งเสริมการพัฒนาการอ่านของเด็กของพวกเขา