ABSTRACT. Acknowledging Arizona Sta

ABSTRACT. Acknowledging Arizona State University’s (ASU) long-
term goal of 100,000 students in online degree programs and rec-
ognizing the 8 new 100% online undergraduate programs slated
to come online in 2010, ASU Libraries is planning for the contin-
ued integration and relevance of the library to online students
and programs. During the summer and fall of 2009, the ASU
Libraries Task Force for Online and Extended Education met to
Arizona State University (ASU) is enthusiastically entering the online edu-cation market. In developing this market strategically, the university is fol-lowing national and global trends. Online Nation, a report following 5 yearsof growth in online learning, reports that two-thirds of higher education
institutions offered online courses (Allen & Seaman, 2007). Online learn-ing is growing rapidly as universities become “edgeless” and are defined

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ จิต Arizona State University ของ(รักสี่สี) ยาว -คำว่าเป้าหมายของนักเรียนโปรแกรมออนไลน์ระดับและ rec - 100000ognizing 8 ใหม่ 100% ออนไลน์ปริญญาตรีซึ่งมาออนไลน์ในปี 2010 ไลบรารีรักสี่สีเป็นการวางแผนสำหรับจักรยาน-รวม ued และความเกี่ยวข้องของไลบรารีการเรียนออนไลน์และโปรแกรม ในระหว่างฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงของ 2009 รักสี่สีแรงงานไลบรารีสำหรับออนไลน์และขยายการศึกษาได้อาริโซน่ารัฐมหาวิทยาลัย (รักสี่สี) เป็นใหม่ ๆ ป้อนตลาด edu cation ออนไลน์ ในการพัฒนาตลาดนี้กลยุทธ์ มหาวิทยาลัยเป็นควายเหล็ก fol แนวโน้ม และนานาชาติ เนชั่นออนไลน์ รายงานต่อ yearsof เติบโตที่ 5 เรียนรู้ออนไลน์ รายงานที่สองในสามของอุดมศึกษาสถาบันนำเสนอหลักสูตรออนไลน์ (อัลเลนแอนด์ซีแมน 2007) ออนไลน์เรียนรู้-ing จะเติบโตอย่างรวดเร็วเป็นมหาวิทยาลัยกลายเป็น "edgeless" และมีกำหนด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม ยอมรับรัฐแอริโซนามหาวิทยาลัย ( เอส ) -
ระยะเป้าหมายของ 100000 นักศึกษาหลักสูตรปริญญาออนไลน์ และสันทนาการ --
ognizing 8 ใหม่ 100% ออนไลน์โปรแกรมระดับปริญญาตรี slated
มาออนไลน์ใน 2010 , เอสห้องสมุดคือการวางแผนสำหรับ Contin -
ued บูรณาการและความเกี่ยวข้องของห้องสมุดออนไลน์ นักเรียน
และโปรแกรม ในช่วงฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงของปี 2009 , เอส
ห้องสมุดงานออนไลน์ และขยายการศึกษาพบ

มหาวิทยาลัยแอริโซนาสเตต ( เอส ) กระตือรือร้นเข้าออนไลน์ของในตลาด ในการพัฒนาตลาดนี้มีกลยุทธ์ในมหาวิทยาลัย ตามตำรา lowing แห่งชาติและแนวโน้มทั่วโลก ประชาชาติออนไลน์ รายงานต่อไปนี้ 5 ปีการเจริญเติบโตในการเรียนรู้ออนไลน์ รายงานว่า สองในสามของ
อุดมศึกษาสถาบันเสนอหลักสูตรออนไลน์ ( อัลเลน&ลูกเรือ , 2007 ) ออนไลน์เรียนรู้ไอเอ็นจีเติบโตอย่างรวดเร็วเป็นมหาวิทยาลัยกลายเป็น " edgeless กำหนด
" และ