CLIP 1: All Clips Overview for Clas

CLIP 1: All Clips Overview for Classroom Climate
[Sally Schmitt - 6th Grade Social Studies Teacher]
I think that I try to get to know from day one, each one of the students and get to know their whole person and where their strengths and weaknesses are. And then, I really think that they all have different talents and gifts to give to their classmates. I kind of accentuate where they are positive and make them feel confidant in what they do and then they are willing to take risks and not be afraid to fail or to not to do so well in some things when they know that they have other talents.
The one thing I love about children is that they know the difference if somebody is sincere or not. I think that if you respect them and they see that, they feel that and they know that you care about them, they will do anything for you. This class that I have this year of 18 or 19 boys, I have to correct them, but they never really take it personally. It's okay because they know that I think so much about them that I'm just trying to help them to be the best they can be in every area.
I usually go to their sports games. They like that. Sixth grade they aren't too cool yet. They get excited if their teacher comes. They do like that, and I get a lot of feed back. We usually do a play and they look forward to that. There is definitely all the different little projects that we do. I think when you interact there is a closeness or bonding, but it does help in the teaching atmosphere, too.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คลิป 1: ทั้งหมดคลิปภาพรวมสำหรับสภาพห้องเรียน[Sally Schmitt เกรด - 6 สังคมศึกษาครู] ฉันคิดว่า ฉันพยายามที่จะได้รับรู้จากวัน แต่ละคนของนักเรียน และเรียนรู้ของคนทั้งหมดและจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา แล้ว ผมคิดว่า ที่ พวกเขาทั้งหมดมีความสามารถแตกต่างกันและของขวัญให้กับเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา ฉันชนิดของชื่นที่จะบวก และไป confidant ในสิ่งที่พวกเขาทำแล้ว พวกเขายินดีที่จะรับความเสี่ยง และไม่กลัวที่จะล้มเหลว หรือการทำดีในสิ่งที่เมื่อพวกเขารู้ว่า พวกเขามีความสามารถพิเศษอื่น ๆ สิ่งหนึ่งที่ผมชอบเกี่ยวกับเด็กคือการ ที่พวกเขารู้ว่าความแตกต่างว่าใครจริงใจ หรือไม่ ผมคิดว่า ถ้าคุณเคารพพวกเขา และพวกเขาเห็นว่า พวกเขารู้สึกที่ และพวกเขารู้ว่า คุณดูแลเกี่ยวกับพวกเขา พวกเขาจะทำอะไรให้คุณ เรียนที่มีเด็กผู้ชาย 18 หรือ 19 ปีนี้ ฉันได้แก้ไข แต่พวกเขาเคยใช้มันเอง ได้ล่ะ เพราะพวกเขารู้ว่า ผมคิดมากเกี่ยวกับพวกเขาที่ฉันเพียงแค่พยายามที่จะช่วยให้พวกเขาจะ ดีสุดที่พวกเขาได้ในทุกพื้นที่ ผมมักไปกับเกมกีฬาของพวกเขา พวกเขาชอบที่ ชั้นหกที่ไม่เย็นเกินไปได้ พวกเขาได้ตื่นเต้นถ้าครูมา พวกเขาต้องการที่ และฉันได้รับมากของตัวดึงข้อมูลกลับ เรามักจะทำการเล่น และพวกเขาหวังว่าการที่ แน่นอนโครงการทั้งหมดแตกต่างกันเล็กน้อยที่เราทำได้ ผมคิดว่า เมื่อคุณทำงานมีความใกล้เคียงหรือติดยึด แต่มันช่วยในการเรียนการสอน เกินไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คลิปที่ 1: ภาพรวมทั้งหมดคลิปสำหรับห้องเรียนสภาพภูมิอากาศ
[Sally มิต - 6 ชั้นประถมศึกษาปีครูสังคมศึกษา]
ผมคิดว่าผมพยายามที่จะได้รับรู้จากวันหนึ่งแต่ละคนของนักเรียนและได้รับรู้ทั้งคนของพวกเขาและที่จุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา เป็น แล้วผมคิดว่าพวกเขาทุกคนมีความสามารถที่แตกต่างกันและของขวัญเพื่อมอบให้แก่เพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา ชนิดของฉันเน้นที่พวกเขาอยู่ในเชิงบวกและทำให้พวกเขารู้สึกไว้ใจในสิ่งที่พวกเขาทำและแล้วพวกเขาก็ยินดีที่จะใช้ความเสี่ยงและไม่กลัวที่จะล้มเหลวหรือไม่ให้ทำเช่นนั้นได้ดีในบางสิ่งบางอย่างเมื่อพวกเขารู้ว่าพวกเขามีความสามารถพิเศษอื่น ๆ
สิ่งหนึ่งที่ผมชอบเกี่ยวกับเด็กที่พวกเขาทราบความแตกต่างถ้าใครมีความจริงใจหรือไม่ ผมคิดว่าถ้าคุณเคารพพวกเขาและพวกเขาเห็นว่าพวกเขารู้สึกว่าพวกเขารู้ว่าคุณดูแลเกี่ยวกับพวกเขาพวกเขาจะทำอะไรให้คุณ ชั้นที่ฉันมีในปีนี้วันที่ 18 หรือ 19 เด็กชายนี้ผมมีเพื่อแก้ไขพวกเขา แต่พวกเขาไม่เคยจริงๆเป็นเรื่องส่วนตัว มันก็ไม่เป็นไรเพราะพวกเขารู้ว่าผมคิดว่ามากเกี่ยวกับพวกเขาว่าฉันแค่พยายามที่จะช่วยให้พวกเขาเป็นที่ดีที่สุดที่พวกเขาสามารถอยู่ในทุกพื้นที่.
ฉันมักจะไปที่เกมกีฬาของพวกเขา พวกเขาชอบที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่หกพวกเขาจะไม่เย็นเกินไปเลย พวกเขาได้รับตื่นเต้นถ้าครูของพวกเขามา พวกเขาทำเช่นนั้นและผมได้รับจำนวนมากของอาหารกลับ เรามักจะทำเล่นและพวกเขาหวังว่าจะได้ว่า มีแน่นอนทุกโครงการที่แตกต่างกันเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เราทำ ผมคิดว่าเมื่อคุณโต้ตอบที่มีความใกล้ชิดหรือพันธะ แต่มันก็ไม่ช่วยให้การเรียนการสอนในชั้นบรรยากาศได้อีกด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คลิปที่ 1 คลิปภาพรวมสำหรับบรรยากาศห้องเรียน
[ แซลลี่ ชมิตต์ - ชั้น ป. 6 ครูสังคมศึกษา ]
ฉันคิดว่าฉันพยายามที่จะได้รับรู้จากวันแรก แต่ละคน ของนักเรียน และได้รู้จักคนทั้งหมดของพวกเขาและที่เป็นจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา แล้ว ฉันคิดว่าพวกเขาทุกคนมีพรสวรรค์แตกต่างกันและของขวัญให้กับเพื่อนร่วมชั้นของผมเน้นที่พวกเขาเป็นบวก และทำให้พวกเขารู้สึกว่าคนสนิทในสิ่งที่พวกเขาทำ และพวกเขาก็ยินดีที่จะรับความเสี่ยง และไม่กลัวที่จะล้มเหลวหรือไม่ทำดีในบางอย่าง เมื่อพวกเขารู้ว่าพวกเขามีความสามารถอื่น ๆสิ่งหนึ่งที่ผมชอบเกี่ยวกับ
เด็กที่พวกเขาทราบความแตกต่าง ถ้าใครจริงใจหรือไม่ ฉันคิดว่าถ้าคุณเคารพพวกเขาและพวกเขาเห็นพวกเขารู้สึกว่า พวกเขาทราบว่าคุณดูแลเกี่ยวกับพวกเขา พวกเขาจะทำทุกอย่างเพื่อคุณ ชั้นนี้มี 18 หรือ 19 ปีชาย ฉันต้องแก้ไขมัน แต่มันไม่เคยได้ใช้เลย ไม่เป็นไร เพราะพวกเขารู้ว่า ฉันคิดว่ามากเกี่ยวกับพวกเขาว่า ผมแค่พยายามจะช่วยพวกเขาจะดีที่สุดที่พวกเขาสามารถอยู่ในทุกพื้นที่
ฉันมักจะไปที่เกมกีฬาของพวกเขา พวกเขาแบบนั้นป. 6 มันไม่หนาวเลย พวกเขาตื่นเต้น ถ้าครูมา ที่พวกเขาทำแบบนี้ และผมได้ดึงข้อมูลกลับมา เรามักจะเล่น และก็คอยดู มีแน่นอนแตกต่างเล็ก ๆน้อย ๆทุกโครงการที่เราทำ ฉันคิดว่าเมื่อคุณโต้ตอบมีความใกล้ชิดหรือเชื่อม แต่มันไม่ช่วยให้บรรยากาศในการสอนด้วย