 Receive a written transition conf

 Receive a written transition conference notice with date and time that is convenient for me.
 Understand that I can bring others (family member, friend, FRC representative) to the transition conference.
 Participate in the transition conference with the LEA.
 Understand that I have the opportunity to ask questions and share my child’s strengths, my areas of concern, and my priorities at the transition conference.
 Participate in the development of the transition plan that is part of the IFSP. Assist the team to identify individual steps and needed services to prepare my child and our family for successful transition at age three.
 Discuss possible Lanterman services at age three as part of the transition IFSP.
 Sign the agreed-upon transition plan that is part of the IFSP to begin transition steps and services.
 Understand that a notification/referral will be sent to my child’s school district.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้รับหนังสือประชุมเขียนเปลี่ยนวันที่และเวลาที่สะดวกสำหรับผมเข้าใจว่า ฉันสามารถให้ผู้อื่น (ครอบครัว เพื่อน ตัวแทนเอฟอาร์ซี) ประชุมเปลี่ยนแปลงมีส่วนร่วมในการประชุมเปลี่ยนแปลงกับ LEAเข้าใจว่า มีโอกาสที่จะถามคำถาม และร่วมกันจุดแข็งของเด็กของฉัน ของฉันพื้นที่ของความกังวล และลำดับความสำคัญของฉันในการประชุมเปลี่ยนแปลงมีส่วนร่วมในการพัฒนาแผนการเปลี่ยนแปลงที่เป็นส่วนหนึ่งของการ IFSP ช่วยเหลือทีมในการระบุแต่ละขั้นตอนและบริการที่จำเป็นเพื่อเตรียมความพร้อมเด็กและครอบครัวของเราสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่ประสบความสำเร็จในยุคสามสนทนา Lanterman บริการที่สามเป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลง IFSP อายุลงชื่อที่ตกลงตามแผนที่เป็นส่วนหนึ่งของ IFSP เพื่อเริ่มขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงและบริการเข้าใจที่แนะนำ/แจ้งเตือนจะถูกส่งไปเขตการศึกษาของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รับแจ้งให้ทราบล่วงหน้าการประชุมการเปลี่ยนแปลงที่เขียนด้วยวันที่และเวลาที่สะดวกสำหรับฉัน.
เข้าใจว่าฉันสามารถนำคนอื่น ๆ (สมาชิกในครอบครัว, เพื่อน, ตัวแทน FRC) ในการประชุมการเปลี่ยนแปลง.
มีส่วนร่วมในการประชุมการเปลี่ยนแปลงที่มีหน่วยงาน LEA.
เข้าใจ ที่ผมมีโอกาสที่จะถามคำถามและแบ่งปันจุดแข็งของเด็กของฉันของฉันพื้นที่ของความกังวลและความสำคัญของฉันในที่ประชุมการเปลี่ยนแปลง.
มีส่วนร่วมในการพัฒนาของแผนการเปลี่ยนแปลงที่เป็นส่วนหนึ่งของ IFSP ช่วยทีมในการระบุขั้นตอนของแต่ละบุคคลและบริการที่จำเป็นเพื่อเตรียมความพร้อมของเด็กและครอบครัวของข้าพเจ้าสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่ประสบความสำเร็จที่สามอายุ.
พูดคุยบริการ Lanterman ที่เป็นไปได้เมื่ออายุสามเป็นส่วนหนึ่งของ IFSP การเปลี่ยนแปลง.
เข้าสู่ระบบที่ได้ตกลงกัน-upon แผนการเปลี่ยนแปลงที่เป็นส่วนหนึ่ง ของ IFSP ที่จะเริ่มต้นขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงและการบริการ.
เข้าใจว่าการแจ้งเตือน / การแนะนำผลิตภัณฑ์จะถูกส่งไปยังเขตการศึกษาของบุตรหลาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รับเขียนการเปลี่ยนแปลงการประชุมแจ้งวันที่และเวลาที่สะดวกสำหรับฉัน .
เข้าใจที่ฉันสามารถนำคนอื่น ๆ ( สมาชิกในครอบครัว เพื่อน ท่าน frc ) การเปลี่ยนแปลงการประชุม . . .
เข้าร่วมการประชุมกับ Lea .
เข้าใจว่าฉันมีโอกาสที่จะถามคำถามและแบ่งปันจุดแข็ง เป็นลูกของฉัน พื้นที่ของความกังวลและลำดับความสำคัญในการเปลี่ยนแปลงการประชุม . . .
มีส่วนร่วมในการพัฒนาการวางแผนการเปลี่ยนแปลงที่เป็นส่วนหนึ่งของ ifsp . ช่วยให้ทีมงานเพื่อระบุขั้นตอนของแต่ละบุคคลและต้องการบริการเตรียมลูกของฉันและครอบครัวประสบการเปลี่ยนแปลงอายุ 3 .
ปรึกษาบริการ lanterman ที่สุดตอนอายุ 3 ปี เป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลง ifsp .
เซ็นตกลงเปลี่ยนแผนเป็นส่วนหนึ่งของ ifsp เพื่อเริ่มขั้นตอนการเปลี่ยนและบริการ .
เข้าใจว่า การแจ้งเตือน / การอ้างอิงจะถูกส่งไปโรงเรียนเด็กของฉัน
)