As in most fields, the pay depends

As in most fields, the pay depends greatly on education, training, experience, seniority, and expertise. As with much expatriate work, employment conditions vary among countries, depending on the level of economic development and how much people want to live there. In relatively poor countries, even a low wage may equate to a comfortable middle class lifestyle.[10] EFL Teachers who wish to earn money often target countries in East Asia such as China, South Korea and Japan where demand is high. The Middle East is also often named as one of the best paying areas, although usually better qualifications are needed: at least a CELTA and one or two years' experience.[11]

There is a danger of exploitation by employers. Spain in particular has encountered widespread criticism[by whom?] given the overwhelming number of small to medium businesses (including TEFL schools) which routinely dodge the teachers' social security contributions as a means of maximising profits.[citation needed] The result is that most teachers are entitled to less unemployment or sick pay than they would be entitled to if their salaries and contributions were declared in accordance with the law. Similar situations increase in countries with labor laws that may not apply to foreign employees, or which may be unenforced. An employer might ignore contract provisions, especially regarding working hours, working days, and end-of-contract payments. Difficulties faced by foreign teachers regarding language, culture, or simply limited time can make it difficult to demand pay and conditions that their contracts stipulate. Some disputes arise from cross-cultural misunderstandings. Teachers who can't adapt to living and working in a foreign country often leave after a few months. It is especially difficult at this time for teachers to recognize which jobs are legitimate, as many of the leading jobs boards allow unfiltered paid posting, but there are new sites that have risen up to help stop these issues.[12]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่สาขาที่มากที่สุดจ่ายขึ้นอยู่กับการศึกษาการฝึกอบรมประสบการณ์อาวุโสและความเชี่ยวชาญ เช่นเดียวกับการทำงานของชาวต่างชาติมากเงื่อนไขการจ้างงานแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาเศรษฐกิจและวิธีการที่ผู้คนต้องการที่จะอาศัยอยู่ที่นั่น ในประเทศที่ค่อนข้างยากจนแม้ค่าจ้างต่ำอาจถือเอาวิถีชีวิตของชนชั้นกลางที่สะดวกสบาย. [10] EFL ครูที่มีความประสงค์ที่จะได้รับเงินมักจะกำหนดเป้าหมายประเทศในเอเชียตะวันออกเช่นจีนเกาหลีใต้และญี่ปุ่นที่มีความต้องการสูง ตะวันออกกลางนอกจากนี้ยังมีชื่อมักจะเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่การจ่ายเงินที่ดีที่สุดแม้ว่าจะมีคุณสมบัติที่ดีขึ้นมีความจำเป็นอย่างน้อย CELTA และหนึ่งหรือสองปีมีประสบการณ์ [11]. มีอันตรายจากการแสวงหาผลประโยชน์โดยนายจ้างเป็น สเปนโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้พบการวิจารณ์อย่างกว้างขวาง [ใคร?] ได้รับจำนวนมากของธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลาง (รวมทั้งโรงเรียน TEFL) ซึ่งประจำหลบครูสมทบกองทุนประกันสังคมเป็นวิธีการเพิ่มผลกำไร. [อ้างจำเป็น] ผลที่ได้คือว่า ครูส่วนใหญ่จะได้รับสิทธิการว่างงานน้อยลงหรือป่วยจ่ายกว่าที่พวกเขาจะมีสิทธิได้รับเงินเดือนและถ้ามีส่วนร่วมของพวกเขาถูกประกาศตามกฎหมาย สถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันเพิ่มขึ้นในประเทศที่มีกฎหมายแรงงานที่ไม่อาจนำไปใช้กับพนักงานต่างประเทศหรือที่อาจจะ unenforced นายจ้างอาจไม่สนใจบทบัญญัติสัญญาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับชั่วโมงการทำงาน, วันทำการและการสิ้นสุดของสัญญาการชำระเงิน ความยากลำบากที่ต้องเผชิญกับครูชาวต่างประเทศที่เกี่ยวกับภาษาวัฒนธรรมหรือเพียงแค่เวลาที่ จำกัด สามารถทำให้มันยากที่จะเรียกร้องการจ่ายเงินและเงื่อนไขที่สัญญาของพวกเขากำหนด ข้อพิพาทบางส่วนเกิดขึ้นจากความเข้าใจผิดข้ามวัฒนธรรม ครูที่ไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับการใช้ชีวิตและการทำงานในต่างประเทศมักจะออกหลังจากไม่กี่เดือน มันเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวลานี้สำหรับครูที่จะรับรู้งานที่ถูกต้องตามกฎหมายเป็นจำนวนมากของงานชั้นนำแผงอนุญาตให้โพสต์จ่ายเงินที่ไม่ได้กรอง แต่มีเว็บไซต์ใหม่ที่มีการลุกขึ้นเพื่อช่วยหยุดปัญหาเหล่านี้. [12]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเขตข้อมูลส่วนใหญ่ จ่าย จะขึ้นอยู่กับการศึกษา การฝึกอบรม ประสบการณ์ วัยวุฒิ และความเชี่ยวชาญ โดยมากชาวต่างชาติทำงาน เงื่อนไขการจ้างงานแตกต่างกันระหว่างประเทศ ขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาทางเศรษฐกิจและเท่าใด คนต้องการที่จะอาศัยอยู่ที่นั่น ในประเทศที่ค่อนข้างยากจน แม้ค่าจ้างต่ำอาจถือเอาวิถีชีวิตชนชั้นกลางที่สะดวกสบาย[ 10 ] EFL ครูที่ต้องการได้รับเงินมักจะเป้าหมายประเทศในเอเชียตะวันออก เช่น จีน เกาหลีใต้ และญี่ปุ่นซึ่งมีความต้องการสูง ตะวันออกกลางมักมีชื่อเป็นหนึ่งในดีที่สุดจ่ายพื้นที่ แม้ว่าคุณสมบัติที่ดีมักจะต้องใช้อย่างน้อย celta และประสบการณ์หนึ่งหรือสองปี . [ 11 ]

ไม่มีอันตรายของการใช้ประโยชน์ โดยนายจ้างสเปนโดยเฉพาะได้พบ [ การวิจารณ์อย่างกว้างขวาง โดยใคร ] ได้รับหมายเลขท่วมท้นของธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลาง ( รวมทั้งโรงเรียน TEFL ) ซึ่งตรวจหลบครูสมทบประกันสังคมเป็นวิธีการ maximising กำไร[ อ้างอิงที่จำเป็น ] ผลที่ได้คือว่า ครูส่วนใหญ่มีสิทธิที่จะไม่ป่วยหรือป่วยจ่าย กว่าที่พวกเขาจะถ้าพวกเขาได้รับเงินเดือนและเงินสมทบได้ตามกฎหมาย สถานการณ์ที่คล้ายกันเพิ่มในประเทศที่มีแรงงานกฎหมายที่อาจใช้ไม่ได้กับคนต่างประเทศ หรือที่อาจจะ unenforced . นายจ้างอาจจะละเว้นบทบัญญัติสัญญาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับชั่วโมงการทำงานทำงานวันสิ้นสุดการชำระเงินและสัญญา ปัญหาที่เผชิญ โดยครูชาวต่างชาติ เกี่ยวกับภาษา วัฒนธรรม หรือเพียงแค่ จำกัดเวลา สามารถทำให้มันยากที่จะเรียกร้องค่าตอบแทนและเงื่อนไขของสัญญาที่กำหนด . บางข้อพิพาทเกิดขึ้นจากวัฒนธรรมนะครูที่ไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับชีวิตและการทำงานในต่างประเทศมักจะออกหลังจากไม่กี่เดือน มันเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลานี้อาจารย์จะรู้จักงานที่ถูกต้องตามกฎหมายเป็นจำนวนมากของผู้นำงานบอร์ดให้ฐานเงินโพสต์ แต่มีเว็บไซต์ใหม่ที่มีขึ้นเพื่อช่วยหยุดยั้งปัญหาเหล่านี้ . [ 12 ]