Global Leadership Competencies: A Review and Discussion Jokinen (2005) การแปล - Global Leadership Competencies: A Review and Discussion Jokinen (2005) ไทย วิธีการพูด

Global Leadership Competencies: A R

Global Leadership Competencies: A Review and Discussion Jokinen (2005) discusses how by increasing the understanding of globalization and the interrelatedness that accompanies that interconnectedness allows leaders to be able to change the organization to meet any challenges the organization may encounter. The competencies that should be taught and inculcated within the organization must be directly related to their global business strategy (Jokinen). The organization needs to have a framework within which to look at the organizational strategy so the competencies can be taught throughout the organization. Without a meta-framework, any organization will not have the ability to coherently analyze the strategies and then place the learning in the context of a holistic system for teaching.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความสามารถเป็นผู้นำโลก: ทบทวนและสนทนา Jokinen (2005) อธิบายวิธี โดยการเพิ่มความเข้าใจของโลกาภิวัตน์และ interrelatedness ที่มาพร้อมกับที่ interconnectedness ช่วยให้ผู้นำสามารถเปลี่ยนแปลงองค์กรเพื่อตอบสนองความท้าทายใด ๆ องค์กรอาจพบ ความสามารถที่จะสอน และ inculcated ภายในองค์กรต้องมีการเกี่ยวข้องโดยตรงกับกลยุทธ์ทางธุรกิจสากล (Jokinen) องค์กรจำเป็นต้องมีกรอบที่ดูกลยุทธ์ขององค์กรเพื่อให้สามารถสอนความสามารถการทั่วทั้งองค์กร โดย meta-กรอบ องค์กรใด ๆ จะมีความสามารถในการวิเคราะห์กลยุทธ์ศิลปินกลุ่นนี้ และจากนั้น ทำการเรียนรู้ในบริบทของระบบการสอนแบบองค์รวม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สมรรถนะความเป็นผู้นำทั่วโลก: ทบทวนและพูดคุย Jokinen (2005) กล่าวถึงวิธีการโดยการเพิ่มความเข้าใจของโลกาภิวัตน์และ interrelatedness ที่มาพร้อมกับสาขาที่จะช่วยให้ผู้นำสามารถที่จะเปลี่ยนองค์กรเพื่อตอบสนองความท้าทายใด ๆ องค์กรอาจพบ ความสามารถที่ควรจะสอนและ inculcated ภายในองค์กรจะต้องเกี่ยวข้องโดยตรงกับกลยุทธ์ทางธุรกิจของพวกเขาทั่วโลก (Jokinen) องค์กรต้องมีกรอบการทำงานภายในซึ่งมองไปที่กลยุทธ์ขององค์กรเพื่อให้สามารถสามารถสอนทั่วทั้งองค์กร โดยไม่ต้องเมตากรอบองค์กรใด ๆ จะไม่ได้มีความสามารถในการวิเคราะห์เป็นตุเป็นตะกลยุทธ์และวางการเรียนรู้ในบริบทของระบบการเรียนการสอนแบบองค์รวม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความสามารถในการเป็นผู้นำระดับโลก : การทบทวนและอภิปราย jokinen ( 2548 ) กล่าวว่าโดยการเพิ่มความเข้าใจในโลกาภิวัตน์และ interrelatedness มาพร้อมกับ interconnectedness ช่วยให้ผู้นำสามารถที่จะเปลี่ยนองค์กรเพื่อตอบสนองความท้าทายใด ๆ องค์กร อาจ พบสมรรถนะที่ควรสอน และ inculcated ภายในองค์กรจะต้องเกี่ยวข้องโดยตรงกับกลยุทธ์ทางธุรกิจของพวกเขาทั่วโลก ( jokinen ) องค์กรต้องมีกรอบที่ดูกลยุทธ์องค์การ ดังนั้น สมรรถนะที่สามารถสอนในองค์กร ไม่มี meta กรอบองค์กรใด ๆ จะไม่มีความสามารถที่จะติดแน่นวิเคราะห์กลยุทธ์และจากนั้นวางการเรียนรู้ในบริบทของระบบแบบองค์รวมเพื่อการสอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: