Concerning the differences between

Concerning the differences between education
systems in both countries, participants of the research were
nominally studying at different educational levels; English
students were in Year 12 or Year 13 in further education
while Turkish students were in the 12th grade of secondary
education. In total, 779 students participated in the study.
586 students (269 girls, 317 boys) from Turkey were selected
through stratified randomsampling.These students attended
three different types of secondary schools and followed the
same biology curriculum in Turkey.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างการศึกษาระบบประเทศ เข้าร่วมการวิจัยได้การศึกษาในระดับการศึกษาต่าง ๆ นาม อังกฤษนักเรียนอยู่ในปีที่ 12 หรือ 13 ปีในการศึกษาเพิ่มเติมในขณะที่ตุรกีนักเรียนในเกรด 12 ของรองการศึกษา รวม 779 นักเรียนเข้าร่วมในการศึกษาคัดเลือกนักเรียน 586 (269 สาว เด็กชาย 317) จากตุรกีผ่าน randomsampling จำนวนชั้นของเซลล์ นักเรียนเข้าร่วมสามชนิดของโรงเรียนมัธยมศึกษาตามหลักสูตรชีววิทยาเดียวในตุรกี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างการศึกษา
ระบบในทั้งสองประเทศเข้าร่วมการวิจัย
ในนามกำลังศึกษาอยู่ที่ระดับการศึกษาที่แตกต่างกัน ภาษาอังกฤษ
นักเรียนอยู่ในปีที่ 12 หรือ 13 ปีในการศึกษาต่อไป
ในขณะที่นักเรียนตุรกีอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 12 ของรอง
การศึกษา ทั้งหมด 779 นักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษา.
นักเรียน 586 (หญิง 269 ชาย 317) จากตุรกีได้รับการคัดเลือก
ผ่านนักเรียน randomsampling.These แซดเข้าร่วม
สามประเภทที่แตกต่างกันของโรงเรียนมัธยมและตาม
หลักสูตรชีววิทยาเดียวกันในตุรกี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างการศึกษาระบบในประเทศทั้งสอง ผู้เข้าร่วมการวิจัยที่จะเรียนในระดับการศึกษาที่แตกต่างกัน ; ภาษาอังกฤษนักเรียนปี 12 หรือ 13 ปีในการศึกษาต่อขณะที่นักเรียนเกรด 12 ของตุรกี ในโรงเรียนมัธยมศึกษาการศึกษา ทั้งหมด 779 นักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษา586 คน ( เป็นหญิงหรือชาย ) โดยเลือกจาก ตุรกีผ่านชั้นแบบ เหล่านี้นักเรียนเข้าร่วมสามประเภทแตกต่างกันของโรงเรียนมัธยม และตามหลักสูตรชีววิทยาเดียวกันในตุรกี