Employee development, as mentioned

Employee development, as mentioned earlier, is future oriented and more concerned with education than with employee job-specific training. Goals may include increasing an employee’s ability to understand and interpret knowledge or improving critical thinking or problem-solving skills, rather than imparting a body of facts or teaching a specific set of motor skills. Development, therefore, focuses more on the employee’s personal growth.38 Successful employees who are prepared for positions of greater responsibility have developed analytical, human relations, conceptual, and specialized skills. Training cannot overcome an individual’s inability to understand cause-and-effect relationships, to synthesize from experience, to visualize relationships, or to think logically. As a result, employee development tends to be predominantly an education process rather than a training process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาพนักงาน เป็น ได้มุ่งเน้นอนาคตและอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษามากกว่าด้วยการฝึกอบรมพนักงานงาน specific เป้าหมายอาจรวมถึงการเพิ่มความสามารถของพนักงานเพื่อทำความเข้าใจ และตีความรู้ปรับปรุงวิจารณญาณ หรือ ทักษะการแก้ปัญหา มากกว่า imparting เนื้อความของข้อเท็จจริง หรือสอนทักษะมอเตอร์ชุด specific พัฒนา ดังนั้น เน้นมากพนักงาน growth.38 ส่วนบุคคลสำเร็จพนักงานเตรียมความพร้อมสำหรับตำแหน่งความรับผิดชอบมากขึ้นได้พัฒนาความสัมพันธ์ของมนุษย์ วิเคราะห์ แนวคิด และเฉพาะทักษะ ฝึกอบรมไม่สามารถเอาชนะของแต่ละคนไม่สามารถเข้าใจความสัมพันธ์ของสาเหตุ และผล สังเคราะห์จากประสบการณ์ มองเห็นภาพความสัมพันธ์ การคิดทางตรรกะ ดังนั้น การพัฒนาพนักงานมีแนวโน้มจะเป็น กระบวนการศึกษาแทนที่เป็นกระบวนการฝึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาพนักงานตามที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้เป็นอนาคตที่มุ่งเน้นและกังวลมากขึ้นกับการศึกษากว่าด้วยพนักงานสายงานการฝึกอบรม speci ค เป้าหมายอาจรวมถึงการเพิ่มความสามารถของพนักงานที่จะเข้าใจและตีความความรู้หรือการปรับปรุงการคิดอย่างมีวิจารณญาณหรือทักษะการแก้ปัญหามากกว่าการให้ร่างกายของข้อเท็จจริงหรือการเรียนการสอนชุดสาย speci คทักษะยนต์ การพัฒนาจึงมุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับส่วนบุคคลของพนักงาน growth.38 พนักงานที่ประสบความสำเร็จที่จะเตรียมไว้สำหรับตำแหน่งที่มีความรับผิดชอบมากขึ้นมีการพัฒนาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมนุษย์ความคิดและทักษะเฉพาะ การฝึกอบรมไม่สามารถเอาชนะการไร้ความสามารถของแต่ละบุคคลที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบที่จะสังเคราะห์จากประสบการณ์ที่จะเห็นภาพความสัมพันธ์หรือคิดว่ามีเหตุผล เป็นผลให้การพัฒนาพนักงานมีแนวโน้มที่จะเป็นส่วนใหญ่ขั้นตอนการศึกษามากกว่ากระบวนการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Because both my father and my mother are my family.Because both my father and my mother are my family.Because both my father and my mother are my family.