Following these two phases is a sit

Following these two phases is a situational approach to leadership. Researchers turn their attention to the context in which leadership is exercised. Task-related and people-centred behaviours are interpreted differently by groups in different contexts. Researchers attempt to isolate specific properties of leadership situations that relate to the leader’s behaviour and performance. The fourth phase that includes linking the culture of the organization to the leader is encompassed in the transformational model of leadership. Instructional leadership and transformational leadership have been a topic of conversation and debate among scholars for the past decade. The current focus is linking leader behaviour with the organizational culture (Murphy, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต่อระยะที่สองนี้เป็นวิธีการจัดการเพื่อเป็นผู้นำ นักวิจัยเปิดความสนใจกับบริบทที่ใช้ภาวะผู้นำ พฤติกรรมที่เกี่ยวข้อง กับงาน และคนศูนย์กลางการแปลความหมายแตกต่างกันโดยกลุ่มในบริบทที่แตกต่างกัน นักวิจัยพยายามที่จะแยกคุณสมบัติเฉพาะของภาวะผู้นำสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมและประสิทธิภาพของผู้นำ ระยะสี่ที่มีการเชื่อมโยงวัฒนธรรมขององค์กรที่ผู้นำ จะผ่านในรูปแบบภาวะผู้นำของ จัดการเรียนการสอนเป็นผู้นำและภาวะผู้นำได้รับหัวข้อของการสนทนาและอภิปรายระหว่างนักวิชาการในทศวรรษ โฟกัสเป็นเชื่อมโยงพฤติกรรมผู้นำกับวัฒนธรรมองค์กร (เมอร์ฟี่ 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังต่อไปนี้ขั้นตอนที่สองเป็นวิธีการที่สถานการณ์ในการเป็นผู้นำ นักวิจัยหันความสนใจของพวกเขาไปในบริบทที่เป็นผู้นำจะใช้สิทธิ งานที่เกี่ยวข้องและพฤติกรรมที่มีประชาชนเป็นศูนย์กลางมีการตีความแตกต่างกันโดยกลุ่มในบริบทที่แตกต่างกัน นักวิจัยพยายามที่จะแยกคุณสมบัติเฉพาะสถานการณ์ความเป็นผู้นำที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของผู้นำและประสิทธิภาพการทำงาน ขั้นตอนที่สี่ที่มีการเชื่อมโยงวัฒนธรรมขององค์กรที่จะเป็นผู้นำห้อมล้อมในรูปแบบของการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง เป็นผู้นำการเรียนการสอนและการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ได้รับหัวข้อของการสนทนาและการอภิปรายในหมู่นักวิชาการสำหรับทศวรรษที่ผ่านมา มุ่งเน้นในปัจจุบันคือการเชื่อมโยงพฤติกรรมผู้นำกับวัฒนธรรมองค์กร (เมอร์ฟี่, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไปนี้สองขั้นตอนเป็นวิธีการที่สถานการณ์ในการเป็นผู้นำ นักวิจัยหันความสนใจของพวกเขาในบริบทที่ผู้นำจะบริหาร . งานที่เกี่ยวข้อง และผู้ที่มีพฤติกรรมจะตีความแตกต่างกันโดยกลุ่มในบริบทที่แตกต่างกัน นักวิจัยพยายามที่จะแยก คุณสมบัติเฉพาะของภาวะผู้นำในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมและสมรรถนะของผู้นำสี่ขั้นตอนที่ประกอบด้วยการเชื่อมโยงวัฒนธรรมขององค์กร ผู้นำห้อมล้อมในรูปแบบการเปลี่ยนแปลงของภาวะผู้นำ ผู้นำทางวิชาการและภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงมีหัวข้อของการสนทนาและการอภิปรายในหมู่นักวิชาการในทศวรรษที่ผ่านมา มุ่งเน้นในปัจจุบันคือการเชื่อมโยงพฤติกรรมผู้นำกับวัฒนธรรมองค์การ ( Murphy , 2002 )