สภาพ ปัญหาในการจัดการศึกษาในอาชีวศึ

สภาพ ปัญหาในการจัดการศึกษาในอาชีวศึกษายังขาดการดูแลและเอาใจใสจากทางรัฐบาล ไม่ว่าจะเป็นนโยบายในการพัฒนาที่ยังไม่ได้ลงไปสู่การพัฒนาอย่างทั่วถึง การจัดการเรียนการสอน การจัดสรรทรัพยากรในการพัฒนา อาคารสถานที่ยังไม่พร้อม และขาดการร่วมมือระหว่างภาครัฐ และเอกชน และขาดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะเห็นว่ามีข้อจำกัดงบประมาณบริหารปกติ งบประมาณบูรณะอาคารสถานอาชีวศึกษาที่อยู่ในความรับผิดชอบของ แขวง (จังหวัด) ยังไม่ได้ปฏิบัติ และจำกัดพื้นฐานโครงสร้างในบางสถานอาชีวศึกษา ยังไม่ได้รับการปรับปรุงอย่างทั่วถึง เช่น ห้องสมุด สโมสร ห้องเรียน ห้องปฏิบัติงาน ยังไม่เพียงพอ และยังขาดฟาร์ม เลี้ยงสัตว์ ขาดงบประมาณซ่อม หรือบำรุงรักษา โดยเฉพาะสถานการณ์ศึกษาภาคเอกชน ส่วนใหญ่ยังไม่สามารถปฏิบัติได้ตามมาตรฐานของคู่มือการประกันคุณภาพอาชีวศึกษาบันตามสถานประกอบการ บริษัทส่วนใหญ่ ยังไม่ได้รับการร่วมมืออย่างจริง ในการฝึกอบรมยกระดับด้านทักษะ ฝีมือให้แก่ครู และนักศึกษาในสาขาวิชาชีพต่างๆ ของโครงงาน STVET การถ่ายทอดความรู้ของครู-อาจารย์ที่ได้ไปยกระดับ หรือฝึกอบรมมาแล้วไม่ส่งต่อให้ครูคนอื่นๆและไม่มีระบบ อย่างต่อเนื่องซึ่งทำให้การปฏิบัติการเรียน-การสอนยังไม่ตรงตามความต้องการของสถานประกอบการ และตลาดแรงงาน ผู้บริหาร และครู-อาจารย์ของสถาบัน วิทยาลัย และโรงเรียนอาชีวศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนยังขาดการเอาใจใส่ในด้านการประกันคุณภาพของสถานศึกษาครูจำนวนหนึ่งยังขาดการเอาใจใส่ในการเรียนภาษาต่างประเทศ และมีความสามารถน้อยในการใช้เทคโนโลยีเข้าในการสอนให้มีประสิทธิภาพทำให้ประสิทธิผลยังต่ำ ครูสอนในสถานศึกษาภาคเอกชนส่วนใหญ่เป็นครูรับเชิญ และไม่ได้ผ่านการฝึกอบรม (กระทรวงศึกษาธิการ และ กีฬา สปป ลาว, 2015)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สภาพ การจัดการเรียนการสอนการจัดสรรทรัพยากรในการพัฒนาอาคารสถานที่ยังไม่พร้อมและขาดการร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนและขาดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง แขวง (จังหวัด) ยังไม่ได้ปฏิบัติ เช่นห้องสมุดสโมสรห้องเรียนห้องปฏิบัติงานยังไม่เพียงพอและยังขาดฟาร์มเลี้ยงสัตว์ขาดงบประมาณซ่อมหรือบำรุงรักษาโดยเฉพาะสถานการณ์ศึกษาภาคเอกชน บริษัท ส่วนใหญ่ยังไม่ได้รับการร่วมมืออย่างจริงในการฝึกอบรมยกระดับด้านทักษะฝีมือให้แก่ครูและนักศึกษาในสาขาวิชาชีพต่างๆของโครงงาน STVET และตลาดแรงงานผู้บริหารและครู - อาจารย์ของสถ​​าบันวิทยาลัย และไม่ได้ผ่านการฝึกอบรม (กระทรวงศึกษาธิการและกีฬาสปปลาว, 2015)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สภาพปัญหาในการจัดการศึกษาในอาชีวศึกษายังขาดการดูแลและเอาใจใสจากทางรัฐบาลไม่ว่าจะเป็นนโยบายในการพัฒนาที่ยังไม่ได้ลงไปสู่การพัฒนาอย่างทั่วถึงการจัดการเรียนการสอนการจัดสรรทรัพยากรในการพัฒนาและขาดการร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนและขาดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องซึ่งจะเห็นว่ามีข้อจำกัดงบประมาณบริหารปกติงบประมาณบูรณะอาคารสถานอาชีวศึกษาที่อยู่ในความรับผิดชอบของแขวง ( จังหวัด ) ยังไม่ได้ปฏิบัติยังไม่ได้รับการปรับปรุงอย่างทั่วถึงเช่นห้องสมุดสโมสรห้องเรียนห้องปฏิบัติงานยังไม่เพียงพอและยังขาดฟาร์มเลี้ยงสัตว์ขาดงบประมาณซ่อมหรือบำรุงรักษาโดยเฉพาะสถานการณ์ศึกษาภาคเอกชนบริษัทส่วนใหญ่ยังไม่ได้รับการร่วมมืออย่างจริงในการฝึกอบรมยกระดับด้านทักษะฝีมือให้แก่ครูและนักศึกษาในสาขาวิชาชีพต่างๆของโครงงาน stvet การถ่ายทอดความรู้ของครู - อาจารย์ที่ได้ไปยกระดับอย่างต่อเนื่องซึ่งทำให้การปฏิบัติการเรียน - การสอนยังไม่ตรงตามความต้องการของสถานประกอบการและตลาดแรงงานผู้บริหารและครู - อาจารย์ของสถาบันวิทยาลัยและมีความสามารถน้อยในการใช้เทคโนโลยีเข้าในการสอนให้มีประสิทธิภาพทำให้ประสิทธิผลยังต่ำครูสอนในสถานศึกษาภาคเอกชนส่วนใหญ่เป็นครูรับเชิญและไม่ได้ผ่านการฝึกอบรม ( กระทรวงศึกษาธิการและกีฬาลาวสปป ,2015 )