AbstractThis paper reports on a Tha

Abstract

This paper reports on a Thai-based study which documents the practices and perceptions of non-native speakers (NNS) of English, the vast majority of whom reside in cyberspace in their everyday lives beyond formal learning contexts in both their L1 and L2. Questionnaire and focus group data was collected to identify what participants do with which digital devices and why.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อกระดาษนี้รายงานการศึกษาไทยตามที่เอกสารแนวทางปฏิบัติและภาพลักษณ์ของถิ่น (NNS) ของภาษาอังกฤษ ส่วนใหญ่ของผู้ที่อยู่ในไซเบอร์สเปซในชีวิตประจำวันนอกเหนือจากการเรียนรู้ทางบริบทในทั้ง L1 และ L2 ข้อมูลแบบสอบถามและโฟกัสกลุ่มถูกรวบรวมเพื่อระบุผู้เข้าร่วมทำงานกับอุปกรณ์ดิจิตอลที่ และทำไม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อรายงานบทความนี้เกี่ยวกับการศึกษาไทยตามที่เอกสารการปฏิบัติและการรับรู้ของลำโพงที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา (NNS) ภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ของผู้ที่อาศัยอยู่ในโลกไซเบอร์ในชีวิตประจำวันของพวกเขาเกินบริบทการเรียนรู้อย่างเป็นทางการทั้งใน L1 และ L2 ของพวกเขา แบบสอบถามและมุ่งเน้นกลุ่มข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมเพื่อระบุสิ่งที่ผู้เข้าร่วมจะทำอย่างไรกับอุปกรณ์ดิจิตอลและทำไม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม

นี้กระดาษรายงานในไทย โดยการศึกษาเอกสารที่ปฏิบัติและการรับรู้ของชาวต่างประเทศ ลำโพง ( nns ) ภาษาอังกฤษ ส่วนใหญ่ของผู้ที่อาศัยอยู่ในไซเบอร์สเปซ ในชีวิตประจําวันเกินบริบทการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ ทั้ง L1 และ L2 . ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามและการสนทนากลุ่มเพื่อระบุสิ่งที่ผู้เข้าร่วมทำที่อุปกรณ์ดิจิตอล และทำไม