ConclusionThe results of the survey

Conclusion

The results of the survey performed in Sannio are indicative of the needs seen among students in respect of the integration of sustainability in the curriculum, but they go well beyond that. They also show what should be done to promote sustainable tourism in Sannio.

The natural heritage of a territory as well as the memory of the history of its culture do not have to be considered as an inexhaustible resource: in fact the value of the natural and cultural heritage has to be taken into consideration whenever we take a decision concerning the structure and the management of the environment. For these reasons the International Congress “Economic Development and Sustainability: the Environmental and Cultural Tourism as New Occupation Opportunity” (2-6 November, 2000) was organized in Anacapri, a Municipality of Capri Island. One of the results of the Congress has been the establishment of the Academy of Environmental and Cultural Tourism and Integrated Managment of Coastal Line.

The Congress included discussions on the following aspects:
1.(1) Sustainable development and prospective employment.
2.(2) The nature/culture relationship in environmental tourism management.
3.(3) The recovery of handicraft and typical products.
4.(4) Tourism and protected areas.
5.(5) Integrated management of coast and nautical tourism.
6.(6) The school’s role in promoting the environmental and cultural tourism values.

The Academy is a training centre and one of its objectives is the integrated planning of cultural routes in various sites of Mediterranean countries. Its aim is to determine a synthesis of these cultures also in the research activity and technological progress, always in the light of the environmental sustainability criteria, which are necessary for the survival of the tourist offers and potentialities of the Mediterranean countries.

Capri Island, an “open air museum” during its long tourist history, has lived through magnificent periods of economic advantages and has met with all kinds of tourism. But, at the same time, it has undergone many damages, hardly testing its resistance against the various environmental impacts.

However, this island, being an “environmental unicum” or an “ecosistem symbol”, has always demonstrated a great ability to recover.

In the globalization age, this concept can be applied also to other sites with a tourist flow at the limit of capability like, for example, the famous sites of Polynesia, the Carribbean and particularly many places in Southern Italy, where tourism plays a basic role in their economy. The establishment of the Academy occurs in a very important period of the Italian university system growth – conforming, with regard to the structure of the courses, to the European one (basic course of three years and specialising course of two years and masters). Before the reform, only short degrees and diplomas in Management of Tourist Services were available in Italy. This was in the Sannio University itself.

The Italian University System Reform, starting by next November, provides for the following basic degree course: Tourism Science, Tourism Economy; and the following specialised degree courses: Environmental and Cultural Science, Tourism Management Expert of Environmental and Cultural Tourism. This Masters could be carried out by a European university network and could have the following structure:
•Ecology.
•Environmental culture.
•Botany and phytogeography.
•Zoology and zoogeography.
•Tourism geography.
•Environmental education.
•Geology.
•National, regional and European tourist law.
•Rural culture and agritourism.
•Archaeology and art.
•Tourist psychology.
•Landscape ecology.
•Urban ecology.
•Tourist sociology.
•Transport and tourism.
•Marine archaeological heritage.
•Information technology
•Protected areas and parks.
•Typical food and tourism.
•Tourist strategies in European Union.

It is believed that co-operation between universities in the Mediterranean and other regions (e.g. the Baltic) could be useful in allowing an exchange of ideas and experiences applying sustainability to a concrete and economically relevant area such as tourism.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปผลการสำรวจดำเนินการใน Sannio ที่บ่งบอกถึงความต้องการเห็นในหมู่นักเรียนในแง่ของการรวมกลุ่มของความยั่งยืนในหลักสูตร แต่พวกเขาไปได้ดีเกินที่ พวกเขายังแสดงให้เห็นสิ่งที่ควรทำเพื่อส่งเสริมการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนใน Sannio.

มรดกทางธรรมชาติของดินแดนที่เป็นความทรงจำของประวัติศาสตร์ของว​​ัฒนธรรมของตนไม่จำเป็นต้องได้รับการพิจารณาในฐานะที่เป็นทรัพยากรที่ไม่รู้จักเหนื่อย: ในความเป็นจริงค่าของมรดกทางธรรมชาติและวัฒนธรรมจะต้องมีการพิจารณาเมื่อใดก็ตามที่เราจะตัดสินใจเกี่ยวกับ โครงสร้างและการจัดการสิ่งแวดล้อมด้วยเหตุผลเหล่านี้การประชุมระหว่างประเทศ "การพัฒนาทางเศรษฐกิจและการพัฒนาอย่างยั่งยืน: การท่องเที่ยวด้านสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมเป็นโอกาสที่อาชีพใหม่" (02-06 พฤศจิกายน, 2000) ได้รับการจัดอยู่ใน Anacapri เทศบาลของเกาะคาปรี หนึ่งในผลของการประชุมที่ได้รับการจัดตั้งสถาบันการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของการท่องเที่ยวและวัฒนธรรมและการจัดการแบบบูรณาการของสายชายฝั่งทะเล.

การประชุมรวมถึงการอภิปรายในด้านต่อไปนี้.....
1 (1) การพัฒนาที่ยั่งยืนและการจ้างงานที่คาดหวัง
2 (2) ความสัมพันธ์ของธรรมชาติ / วัฒนธรรมในการจัดการการท่องเที่ยวสิ่งแวดล้อม
3 (3) การฟื้นตัวของงานฝีมือและผลิตภัณฑ์ทั่วไป .
4. (4) การท่องเที่ยวและการป้องกันพื้นที่.
5. (5) การจัดการแบบบูรณาการของชายฝั่งทะเลและการท่องเที่ยว.
6(6) บทบาทของโรงเรียนในการส่งเสริมการท่องเที่ยวค่าสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม.

สถาบันการศึกษาเป็นศูนย์กลางการฝึกอบรมและหนึ่งในวัตถุประสงค์ของมันคือการวางแผนบูรณาการของเส้นทางวัฒนธรรมในเว็บไซต์ต่างๆของประเทศเมดิเตอร์เรเนียน จุดมุ่งหมายของมันคือการตรวจสอบการสังเคราะห์ของว​​ัฒนธรรมเหล่านี้ยังอยู่ในกิจกรรมการวิจัยและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเสมอในแง่ของเกณฑ์ความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความอยู่รอดของข้อเสนอการท่องเที่ยวและศ​​ักยภาพของประเทศเมดิเตอร์เรเนียน.

เกาะคาปรี, "พิพิธภัณฑ์แบบเปิดโล่ง" ในประวัติศาสตร์ที่ท่องเที่ยวของนานมีชีวิตอยู่ผ่านช่วงเวลาอันงดงามของ ข้อได้เปรียบทางเศรษฐกิจและได้พบกับทุกชนิดของการท่องเที่ยว แต่ในเวลาเดียวกันมันได้รับความเสียหายเป็นจำนวนมากแทบจะไม่การทดสอบความต้านทานต่อผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ.

แต่เกาะแห่งนี้เป็น "Unicum สิ่งแวดล้อม" หรือ "สัญลักษณ์ ecosistem" ได้แสดงให้เห็นเสมอความสามารถที่ดีในการกู้คืน.

ในโลกาภิวัตน์ อายุแนวคิดนี้สามารถนำไปใช้กับเว็บไซต์อื่น ๆ ที่มีการไหลที่ท่องเที่ยวที่ขีด จำกัด ของความสามารถเช่นตัวอย่างเช่นเว็บไซต์ที่มีชื่อเสียงของนีเซีย, แคริบเบียนและหลายสถานที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคใต้ของอิตาลีที่การท่องเที่ยวมีบทบาทพื้นฐานในระบบเศรษฐกิจของพวกเขา การจัดตั้งสถาบันการศึกษาที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่สำคัญมากของการเจริญเติบโตของระบบมหาวิทยาลัย italian - สอดคล้องในเรื่องเกี่ยวกับโครงสร้างของหลักสูตรด้วยที่หนึ่งในยุโรป (หลักสูตรขั้นพื้นฐานสามปีและหลักสูตรที่มีความเชี่ยวชาญของทั้งสองปีและปริญญาโท) ก่อนที่จะการปฏิรูปเพียงองศาสั้นและประกาศนียบัตรในการบริหารจัดการการให้บริการท่องเที่ยวที่มีอยู่ในอิตาลี . นี้อยู่ในมหาวิทยาลัย Sannio ตัวเอง

การปฏิรูประบบมหาวิทยาลัย italian เริ่มต้นในเดือนพฤศจิกายนต่อไปให้สำหรับการเรียนการสอนในระดับพื้นฐานต่อไปนี้: วิทยาศาสตร์การท่องเที่ยวเศรษฐกิจการท่องเที่ยวและต่อไปนี้หลักสูตรปริญญาเฉพาะ: สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมวิทยาศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการการท่องเที่ยวของการท่องเที่ยวด้านสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม โทนี้อาจจะดำเนินการโดยเครือข่ายมหาวิทยาลัยในยุโรปและอาจมีโครงสร้างต่อไปนี้:.....

••ระบบนิเวศวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม
•พฤกษศาสตร์และ phytogeography
•สัตววิทยาและ zoogeography
•
ภูมิศาสตร์การท่องเที่ยว•การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม.
•ธรณีวิทยา.
•ชาติระดับภูมิภาคและยุโรปกฎหมายที่ท่องเที่ยว.
•วัฒนธรรมชนบทและ Agritourism.
•โบราณคดีและศิลปะ.
•จิตวิทยาท่องเที่ยว.
•นิเวศวิทยาภูมิทัศน์.
•เมืองนิเวศวิทยา.
•สังคมวิทยาที่ท่องเที่ยว .
•การขนส่งและการท่องเที่ยว.
•มรดกทางโบราณคดีทางทะเล.
•เทคโนโลยีสารสนเทศ
•พื้นที่คุ้มครองและสวนสาธารณะ.
•อาหารทั่วไปและการท่องเที่ยว.
•กลยุทธ์ที่ท่องเที่ยวในสหภาพยุโรป.

เชื่อว่าความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยในภูมิภาคเมดิเตอร์เรเนียนและอื่น ๆ (เช่นบอลติค) อาจจะมีประโยชน์ในการช่วยให้การแลกเปลี่ยนความคิดและประสบการณ์การใช้การพัฒนาอย่างยั่งยืนที่จะเป็นรูปธรรมและพื้นที่ที่เกี่ยวข้องทางเศรษฐกิจดังกล่าว การท่องเที่ยว

.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทสรุป

ผลลัพธ์ของแบบสำรวจที่ดำเนินการใน Sannio จะส่อความเห็นระหว่างนักเรียนผิดรวมอย่างยั่งยืนในหลักสูตร แต่พวกเขาไปดีเกินกว่าที่ นอกจากนี้ยังแสดงว่าควรจะทำอะไรเพื่อส่งเสริมการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนใน Sannio.

มรดกธรรมชาติของเขตและหน่วยความจำของประวัติศาสตร์วัฒนธรรมได้ถือว่าเป็นทรัพยากรเป็นแหล่ง: ในความเป็นจริงมูลค่าของมรดกทางวัฒนธรรม และธรรมชาติได้ถูกนำมาพิจารณาเมื่อเราใช้การตัดสินใจเกี่ยวกับโครงสร้างและการจัดการสิ่งแวดล้อม ด้วยเหตุนี้ สภานานาชาติ "เศรษฐกิจพัฒนาและความยั่งยืน:ที่สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมการท่องเที่ยวเป็นอาชีพโอกาสใหม่" (2-6 พฤศจิกายน 2000) ถูกจัดระเบียบในอนาคาปรี เป็นเทศบาลเกาะคาปรี ผลของสภาอย่างใดอย่างหนึ่งได้ก่อตั้งสถาบันสิ่งแวดล้อมวัฒนธรรมประเพณี และรวมผู้บริหารของชายฝั่งบรรทัด

สภารวมสนทนาในด้านต่อไปนี้:
1(1) พัฒนาและผู้สนใจจ้างงาน.
2(2 ความสัมพันธ์ในการอนุรักษ์จัดการธรรมชาติ/วัฒนธรรม)
3(3 หัตถกรรมและผลิตภัณฑ์ทั่วไปกู้คืน)
4(4) การท่องเที่ยวและป้องกันพื้นที่
5(5) การจัดการชายฝั่งและทะเลท่องเที่ยวรวม
6(6 ของโรงเรียน)บทบาทในการส่งเสริมค่าท่องเที่ยวสิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรม

สถาบันเป็นศูนย์ฝึกอบรม และวัตถุประสงค์อย่างใดอย่างหนึ่งเป็นการวางแผนรวมของกระบวนการวัฒนธรรมในเว็บไซต์ต่าง ๆ ของประเทศเมดิเตอร์เรเนียน เป้าหมายคือการ กำหนดการสังเคราะห์ของวัฒนธรรมเหล่านี้ยังในกิจกรรมการวิจัยและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี เสมอนี้เงื่อนไขความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความอยู่รอดของข้อเสนอการท่องเที่ยวและ potentialities ของเมดิเตอร์เรเนียนประเทศ

เกาะคาปรี การ "เปิดพิพิธภัณฑ์" ระหว่างประวัติท่องเที่ยวยาว มีชีวิตอยู่ โดยรอบงดงามของประโยชน์ทางเศรษฐกิจ และได้พบกับทุกประเภทของการท่องเที่ยว แต่ พร้อม กัน มันมีเปลี่ยนความเสียหายมาก ไม่ทดสอบความต้านทานจากต่าง ๆ สิ่งแวดล้อมผลกระทบการ

อย่างไรก็ตาม เกาะ มี "unicum สิ่งแวดล้อม" หรือการ "ecosistem สัญลักษณ์" ได้สาธิตเป็นความสามารถในการกู้คืนได้เสมอ

ในยุคโลกาภิวัตน์ แนวคิดนี้ใช้ยังเว็บไซต์อื่น ๆ ด้วยกระแสท่องเที่ยวที่ขีดจำกัดของความสามารถเช่น เช่น ท่องโปลินีเซี Carribbean ที่ และสถานต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอิตาลีตอนใต้ ที่ท่องเที่ยวมีบทบาทพื้นฐานในระบบเศรษฐกิจของ การจัดตั้งสถาบันเกิดขึ้นในรอบระยะเวลาสำคัญมากของการเจริญเติบโตระบบมหาวิทยาลัยอิตาลี – สอดคล้อง เกี่ยวกับโครงสร้างของหลักสูตร การที่ยุโรป (พื้นฐานหลักสูตร 3 ปี) และหลักสูตร specialising 2 ปีและปริญญาโท ก่อนปฏิรูป เฉพาะองศาสั้นและวุฒิบัตรในการบริการจัดการท่องเที่ยวได้ในอิตาลี นี้อยู่ในมหาวิทยาลัย Sannio ตัวเองด้วย

อิตาลีมหาวิทยาลัยระบบปฏิรูป เริ่มต้นจากเดือนพฤศจิกายนถัดไป แสดงสำหรับหลักสูตรระดับพื้นฐานต่อไปนี้: วิทยาศาสตร์ท่องเที่ยว ท่องเที่ยวเศรษฐกิจ และต่อไปนี้เฉพาะหลักสูตรปริญญา: สิ่งแวดล้อม และการ วิทยาศาสตร์วัฒนธรรม การท่องเที่ยวการจัดการผู้เชี่ยวชาญของแวด และวัฒนธรรมประเพณี แบบนี้อาจจะดำเนินการ โดยเครือข่ายมหาวิทยาลัยยุโรป และอาจมีโครงสร้างต่อไปนี้:
•Ecology.
•Environmental วัฒนธรรม
•Botany และ phytogeography.
•Zoology zoogeography ได้
•Tourism ภูมิศาสตร์
ศึกษา •Environmental.
•Geology.
•National กฎหมายการท่องเที่ยวภูมิภาค และยุโรป
•Rural วัฒนธรรมและเล็ก ๆ
•Archaeology และ art.
•Tourist จิตวิทยาการ
•Landscape นิเวศวิทยา
•Urban นิเวศวิทยา
•Tourist สังคมวิทยาการ
•Transport และท่องเที่ยว
•Marine โบราณคดีมรดก
เทคโนโลยี •Information
•Protected พื้นที่และสวนสาธารณะ
•Typical อาหารและการท่องเที่ยว
•Tourist กลยุทธ์ในสหภาพยุโรป

เชื่อว่าความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยในแบบเมดิเตอร์เรเนียน และภูมิภาคอื่น ๆ (เช่นบอล) อาจมีประโยชน์ในการแลกเปลี่ยนความคิดและประสบการณ์ที่นำความยั่งยืนถึงพื้นที่คอนกรีต และเกี่ยวข้องอย่างเช่นการท่องเที่ยวให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บท สรุป

ผลที่ได้จากแบบสำรวจที่ดำเนินการใน sannio เป็นตัวบ่งชี้ถึงความต้องการที่พบเห็นได้ในหมู่นักเรียนในส่วนที่เกี่ยวกับการประกอบระบบที่มีความยั่งยืนในการเรียนการสอนแต่จะไปมากกว่านั้น. นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าควรจะทำเพื่อการส่งเสริมการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนใน sannio .

สถานที่ทางมรดกโลกทางธรรมชาติของอาณาเขตและหน่วยความจำของประวัติศาสตร์แห่งวัฒนธรรมของตนจะไม่ได้รับการพิจารณาว่าเป็นได้เป็นทรัพยากรธรรมชาติที่ไม่เคยเบื่อในความเป็นจริงแล้วค่าของมรดกทางธรรมชาติและวัฒนธรรมที่มีการนำมาพิจารณาพิจารณาทุกครั้งที่เราได้รับการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างและการจัดการสิ่งแวดล้อมด้วยเหตุผลเหล่านี้ประชุมนานาชาติ"ทางเศรษฐกิจและการพัฒนาอย่างยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมการท่องเที่ยวใหม่เป็นอาชีพโอกาส"( 2-6 2-6 2-6 เดือนพฤศจิกายน 2000 )ที่จัดขึ้นใน Anacapri เทศบาลของ Capri ,เกาะ หนึ่งในผลของการประชุมที่ได้รับการจัดตั้งสถาบันการท่องเที่ยวด้านสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมแบบอินทิเกรตและตัวแทนของแนวชายฝั่งสาย.

ที่ สภา คองเกรสรวมถึงการแลกเปลี่ยนความเห็นในแง่มุมต่างๆต่อไปนี้:
1 .( 1 )การพัฒนาอย่างยั่งยืนและการจ้างงานในอนาคต.
2 .( 2 )ที่ธรรมชาติ/วัฒนธรรมความสัมพันธ์ในด้านสิ่งแวดล้อมการบริหารจัดการการท่องเที่ยว.
3 .( 3 )การกู้คืนงานฝีมือและมีลักษณะตามแบบ ผลิตภัณฑ์ .
4 .( 4 )การท่องเที่ยวและได้รับการป้องกันพื้นที่.
5 .( 5 )การจัดการแบบผนวกรวมของแนวชายฝั่งและทะเลการท่องเที่ยว.
6 .( 6 )มีบทบาทของโรงเรียนที่อยู่ในการส่งเสริมการท่องเที่ยวด้านสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมให้ความสำคัญ.

Academy ที่เป็นศูนย์กลางการฝึกอบรมและเป็นหนึ่งในเป้าหมายของตนคือการวางแผนการรวมเข้าด้วยกันของเส้นทางทางวัฒนธรรมในสถานที่ต่างๆของประเทศตามแบบเมดิเตอร์เรเนียน เป้าหมายของตนคือการพิจารณาว่าเป็นการสังเคราะห์อันหนึ่งของวัฒนธรรมเหล่านี้ยังอยู่ในการทำงานของการวิจัยที่มีอยู่และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอยู่ในแสงของเงื่อนไข สภาพแวดล้อม ที่ยั่งยืนซึ่งมีความจำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตของยินดีและจัดให้บริการนักท่องเที่ยวของประเทศตามแบบเมดิเตอร์เรเนียน.

ที่เกาะ Capri " พิพิธภัณฑ์ แบบเปิดโล่งที่"ในระหว่างท่องเที่ยวประวัติความยาวมากมีอยู่ผ่านช่วงที่งดงามของประโยชน์ทางเศรษฐกิจและได้พบกับทุก ประเภท ของการท่องเที่ยว แต่ในช่วงเวลาเดียวกันกับที่โรงแรมได้รับความเสียหายจำนวนมากไม่ได้ทำการทดสอบมีความต้านทานต่อผลกระทบต่อต่างๆด้านสิ่งแวดล้อม.

แต่ถึงอย่างไรก็ตามเกาะแห่งนี้เป็น" unicum ด้านสิ่งแวดล้อม"หรือ"สัญลักษณ์ ecosistem "ได้แสดงให้เห็นความสามารถที่ยอดเยี่ยมในการกู้คืน.

ในยุคโลกา ภิวัตน์ ที่แนวความคิดนี้สามารถนำไปใช้ได้ไปยังไซต์อื่นด้วยการไหลของนักท่องเที่ยวที่จำกัดของความสามารถเหมือนเช่นทุกครั้งสถานที่ต่างๆที่มีชื่อเสียงของโปลินีเซีย carribbean และสถานที่ที่น่าสนใจจำนวนมากโดยเฉพาะใน ภาค ใต้ประเทศอิตาลีซึ่งการท่องเที่ยวมีบทบาทสำคัญต่อพื้นฐานที่อยู่ในระบบเศรษฐกิจของตน. การจัดตั้งโรงเรียนที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาสำคัญเป็นอย่างมากในการขยายตัวของ University of แบบอิตาเลียนที่ - สอดคล้องกับการที่โครงสร้างของหลักสูตรที่เพื่อไปยังหนึ่งในยุโรป(หลักสูตรขั้นพื้นฐานของสามคอร์สพิเศษไปด้วยและปีของทั้งสองนายและปี) ก่อนการปฏิรูประบบการบริหารได้เพียงประกาศนียบัตรและหลักสูตรระยะสั้นในการบริหารจัดการการท่องเที่ยวบริการจัดให้บริการในประเทศอิตาลี โรงแรมแห่งนี้อยู่ใน sannio มหาวิทยาลัยเอง.

แบบอิตาเลียนมหาวิทยาลัยระบบการปฏิรูปที่เริ่มต้นโดยเดือนพฤศจิกายนถัดไปให้สำหรับหลักสูตรระดับพื้นฐานต่อไปนี้การท่องเที่ยววิทยาศาสตร์การท่องเที่ยวและเศรษฐกิจระดับความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านหลักสูตรต่อไปนี้ทางด้านสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมวิทยาศาสตร์การจัดการขั้นสูงการท่องเที่ยวของการท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม. นายนี้ไม่สามารถดำเนินการได้ในเครือข่ายมหาวิทยาลัยในทวีปยุโรปและสามารถมีโครงสร้างต่อไปนี้ ภาค พื้น:
•นิเวศวิทยา.
•สิ่งแวดล้อมวัฒนธรรม.
•พฤกษศาสตร์และ phytogeography .
•สัตววิทยาและ zoogeography .
•การท่องเที่ยว.
•สิ่งแวดล้อมการศึกษา.
•ธรณีวิทยา. n •,ในระดับ ภูมิภาค และในยุโรปท่องเที่ยวกฎหมาย.
•ในชนบทและวัฒนธรรม agritourism .
•โบราณคดีและศิลปะ
•ท่องเที่ยวทางจิตวิทยา.
• ทัศนียภาพ ด้านนิเวศวิทยา.
•ในเมืองด้านนิเวศวิทยา.
•ท่องเที่ยว,สังคมวิทยา,.
•การขนส่งและการท่องเที่ยว.
•ทางทะเลทางโบราณคดีมรดก.
•ข้อมูลเทคโนโลยี
•การป้องกันพื้นที่และสวนสนุก.
•อาหารแบบดั้งเดิมและการท่องเที่ยว.
•กลยุทธ์การท่องเที่ยวในประเทศในกลุ่ม สหภาพ ยุโรป.

มีความเชื่อว่าการทำงานร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยในแบบเมดิเตอร์เรเนียนและเขตพื้นที่อื่นๆ(เช่นประเทศแถบทะเลบอลติก)จะเป็นประโยชน์ในการให้บริการแลกเปลี่ยนเงินตราของประสบการณ์และความคิดการใช้อย่างยั่งยืนในพื้นที่คอนกรีตและทางเศรษฐกิจที่เกี่ยวข้องเช่นการท่องเที่ยว.