The substantial influence of teache

The substantial influence of teachers’ quality on student achievement and the connection between teachers’ professional
development and school improvement has been supported by both quantitative and qualitative studies (see Darling-
Hammond, 2000; Villegas-Reimers, 2003; Yoon, Duncan, Lee, Scarloss, & Shapley, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อิทธิพลพบครูคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการเชื่อมต่อระหว่างมืออาชีพครู
สนับสนุนปรับปรุงพัฒนาและโรงเรียน โดยศึกษาทั้งเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ (ดูลิ้ง-
แฮมมอนด์ 2000 Villegas Reimers, 2003 จินเกสท์ ดันแคน ลี Scarloss & Shapley, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีอิทธิพลต่อเป็นอย่างมากที่มี คุณภาพ ของครูผู้สอนในความสำเร็จนักเรียนนักศึกษาและการเชื่อมต่อระหว่างแบบมืออาชีพของครูการปรับปรุง
ซึ่งจะช่วยพัฒนาและโรงเรียนได้รับการสนับสนุนโดยการศึกษาทั้งในเชิงปริมาณและ คุณภาพ (ดูที่รัก -
hammond 2000 villegas-reimers 2003 น่าจะลองติดต่อผ่านทางทีมลองมาฟัง Duncan Orange Lee scarloss & shapley 2007 )