First, the effect of hedonic motiva

First, the effect of hedonic motivation on intention to use m-learning is greater than that of
performance expectancy. This is an interesting finding. In fact, among the all significant paths, hedonic motivation is the most significant factor, as indicated by its path loadings and significance levels.
Consistent with Hong and Tam [28], the findings highlight the importance of hedonic motivation in determining undergraduate student’s intention to use m-learning which is often not considered by adoption studies in the organization setting. The results indicated that unlike utilitarian motivation is the primary factor that determines consumer behavioral intention in the workplace context; the hedonic motivation is the most significant factor in the consumer setting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก ผลของแรงจูงใจ hedonic บนความตั้งใจที่จะใช้เรียน m เป็นมากกว่าของประสิทธิภาพเสถียรภาพ นี่คือการค้นหาที่น่าสนใจ ในความเป็นจริง ระหว่างเส้นทางทั้งหมดอย่างมีนัยสำคัญ hedonic แรงจูงใจเป็นปัจจัยสำคัญที่สุด ตามของ loadings เส้นทางและระดับความสำคัญสอดคล้องกับ Hong และ Tam [28], ผลการวิจัยที่เน้นความสำคัญของแรงจูงใจ hedonic ในการกำหนดความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีใช้ m เรียนซึ่งมักจะไม่มีพิจารณา โดยศึกษาการยอมรับในการตั้งค่าองค์กร ระบุผลลัพธ์ที่ แตกต่างจากแรงจูงใจที่เป็นประโยชน์เป็นปัจจัยหลักที่กำหนดความตั้งใจพฤติกรรมผู้บริโภคในที่ทำงาน hedonic แรงจูงใจเป็นปัจจัยที่สำคัญในผู้บริโภคที่ตั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนที่ผลของแรงจูงใจความชอบในความตั้งใจที่จะใช้การเรียนรู้ม. เป็นมากกว่าที่
คาดหวังในการปฏิบัติงาน นี่คือการค้นพบที่น่าสนใจ ในความเป็นจริงในหมู่เส้นทางที่สำคัญทุกแรงจูงใจความชอบเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดตามที่ระบุโดยแรงเส้นทางของมันและระดับนัยสำคัญ.
สอดคล้องกับฮ่องกงและตำ [28], การค้นพบที่เน้นความสำคัญของการสร้างแรงจูงใจความชอบในการกำหนดความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่จะ ใช้การเรียนรู้ม. ซึ่งมักจะไม่ได้รับการพิจารณาโดยการศึกษาการยอมรับในการตั้งองค์กร ผลการศึกษาพบว่าแตกต่างจากแรงจูงใจที่เป็นประโยชน์เป็นปัจจัยหลักที่จะเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมของผู้บริโภคที่มีความตั้งใจในบริบทการทำงาน; แรงจูงใจความชอบเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการตั้งค่าของผู้บริโภค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรก , ผลของแรงจูงใจความชอบในความตั้งใจที่จะใช้ M-Learning มากกว่าของ
, ประสิทธิภาพ นี้คือการค้นหาที่น่าสนใจ ในความเป็นจริงในหมู่ทั้งหมดที่สำคัญเส้นทาง แรงจูงใจ คือ เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด , ตามที่ระบุโดยครอบคลุมเส้นทางของมันและความสำคัญระดับ
สอดคล้องกับฮง และตำ [ 28 ]การเน้นความสำคัญของการจูงใจคือ ในการกำหนดความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีใช้ M-Learning ซึ่งมักจะไม่พิจารณาโดยการศึกษาการยอมรับในองค์กร การตั้งค่า ผลการศึกษาพบว่าแตกต่างจากแรงจูงใจ utilitarian คือปัจจัยหลักที่เป็นตัวกำหนดพฤติกรรมของผู้บริโภคความตั้งใจในการทํางานบริบทแรงจูงใจคือ เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการตั้งค่าของผู้บริโภค .