IMP Evaluation OverviewAn extensive

IMP Evaluation Overview
An extensive evaluation of IMP was conducted by Norman Webb at the Wisconsin Center for Education Research (WCER). He has collected retention data in mathematics courses, high school grades, and comparative data on student Scholastic Achievement Test (SAT) performance, as well as performance on activities involving probability, statistics, quantitative reasoning, and problem solving. Studies on student performance have been conducted at various IMP sites around the country. In addition, several studies were conducted by researchers outside IMP that compared IMP students to students in other programs on the basis of performance on tests and on attitudes.
Many of the studies comparing IMP students are summarized below. They are grouped in the following categories:
• High school grades and retention
• Student performance on standardized tests
• Performance comparison on other tests
• Comparison of attitudes
• Comparison of performance after secondary school
• We conclude this paper with some research questions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพรวมการประเมินเด็กซนการประเมินอย่างละเอียดของ IMP ได้ดำเนินการ โดยนอร์แมนเวบบ์ที่วิสคอนซินสำหรับการศึกษาวิจัย (WCER) เขาได้รวบรวมเก็บรักษาข้อมูลในหลักสูตรคณิตศาสตร์ ระดับมัธยม และข้อมูลนักเรียน Scholastic สำเร็จทดสอบเปรียบเทียบประสิทธิภาพ (เสาร์) ตลอดจนประสิทธิภาพการทำงานในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความน่าเป็น สถิติ เหตุผลเชิงปริมาณ และแก้ปัญหา ได้ดำเนินการศึกษาประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนที่เว็บไซต์ IMP ต่าง ๆ ทั่วประเทศ หลายการศึกษาได้ดำเนินการ โดยนักวิจัยภายนอก IMP ที่เปรียบเทียบนักเรียนนักศึกษาในโปรแกรมอื่น ๆ บนพื้นฐานของประสิทธิภาพการทำงาน เกี่ยวกับการทดสอบ และทัศนคติ IMPศึกษาเปรียบเทียบนักเรียนเด็กซนมากมายถูกสรุปด้านล่าง การจัดในประเภทต่อไปนี้:เกรดสูง•โรงเรียนและการเก็บรักษา•ประสิทธิภาพของนักเรียนในการทดสอบตามมาตรฐาน•การเปรียบเทียบประสิทธิภาพในการทดสอบอื่น ๆ•การเปรียบเทียบทัศนคติ•การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา•เราสรุปเอกสารนี้ มีคำถามวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพรวมของการประเมินเด็กซน
การประเมินผลที่กว้างขวางของภูตผีปีศาจที่ดำเนินการโดย นอร์แมน เวบบ์ที่วิสคอนซินศูนย์วิจัยการศึกษา ( wcer ) เขาได้รวบรวม การเก็บรักษาข้อมูลในหลักสูตรคณิตศาสตร์ ระดับ ม.ปลาย และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยการทดสอบ ( กกท. ) ประสิทธิภาพ รวมทั้งประสิทธิภาพในกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องกับความน่าจะเป็น สถิติ เชิงเหตุผลและการแก้ไขปัญหา การศึกษานักเรียนที่ได้รับการดำเนินการที่เว็บไซต์ภูตผีปีศาจต่างๆทั่วประเทศ นอกจากนี้ หลายการศึกษาได้ดำเนินการโดยนักวิจัยภายนอกที่เมื่อเทียบกับนักเรียนนักศึกษา เด็กซน เด็กซนในโปรแกรมอื่น ๆบนพื้นฐานของการปฏิบัติในการทดสอบและทัศนคติ .
หลายของการศึกษาเปรียบเทียบนักเรียนเด็กซน สรุปได้ดังนี้พวกเขามีการจัดกลุ่มในประเภทต่อไปนี้ :
-
- โรงเรียนเกรดและความคงทนในสมรรถนะนักเรียนทดสอบมาตรฐานประสิทธิภาพการเปรียบเทียบการทดสอบอื่น ๆ
-
-
- เปรียบเทียบทัศนคติของการเปรียบเทียบประสิทธิภาพหลังจากโรงเรียนมัธยม
- เราสรุปนี้กระดาษที่มีคำถามวิจัย .