This study is also not without some

This study is also not without some limitations. First, the
students (learners) participating were first-time to this online
laboratory. It is possible that more experienced students might
have different needs than the first-time user counterparts.
Second, data were collected from students enrolled in a single
institution. Students using this online laboratory from other
institutions may have motivations for taking online courses and
may like to see different academic needs. Overall, this study
provided some useful insights into the needs of learners who
wish to take online microelectronics course when integrated
with a TCAD laboratory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ยังไม่ได้ โดยไม่มีข้อจำกัดบางประการ ครั้งแรก การครั้งแรกมีนักเรียน (ผู้เรียน) เข้าร่วมถึงออนไลน์นี้ห้องปฏิบัติการ เป็นไปได้ว่า นักเรียนที่มีประสบการณ์มากกว่าอาจมีความต้องการแตกต่างกว่าคู่ผู้ใช้ครั้งแรกที่สอง มีการเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาในครั้งเดียวสถาบัน นักเรียนที่ใช้ห้องปฏิบัติการนี้ออนไลน์จากอื่น ๆสถาบันอาจโต่งที่สละหลักสูตรออนไลน์ และอาจต้องการเห็นต้องการศึกษา โดยรวม การศึกษานี้มีบางข้อมูลที่เป็นประโยชน์เป็นความต้องการของผู้เรียนที่ต้องใช้หลักสูตรไมโครอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์เมื่อรวมมีห้องปฏิบัติ TCAD

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ยังเป็นไม่ได้โดยไม่มีข้อ จำกัด บางอย่าง ครั้งแรกที่นักเรียน (เรียน) ที่เข้าร่วมโครงการเป็นครั้งแรกที่จะออนไลน์นี้ในห้องปฏิบัติการ เป็นไปได้ว่านักเรียนมีประสบการณ์มากขึ้นอาจจะมีความต้องการที่แตกต่างจากครั้งแรกคู่ของผู้ใช้. ประการที่สองการเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในครั้งเดียวสถาบัน นักเรียนใช้ในห้องปฏิบัติการออนไลน์นี้จากคนอื่น ๆสถาบันการศึกษาอาจจะมีแรงจูงใจสำหรับการเรียนออนไลน์และอาจต้องการที่จะเห็นความต้องการที่แตกต่างกันทางวิชาการ โดยรวม, การศึกษาครั้งนี้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีประโยชน์บางอย่างในความต้องการของผู้เรียนที่ต้องการที่จะใช้ไมโครอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์แน่นอนเมื่อรวมกับห้องปฏิบัติการTCAD

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ยังไม่ได้โดยไม่มีข้อจำกัด แรก ,
นักเรียน ( ผู้เรียน ) เข้าร่วมเป็นครั้งแรก เพื่อปฏิบัติการออนไลน์
นี้ มันเป็นไปได้ว่านักเรียนที่มีประสบการณ์มากขึ้นอาจ
มีความต้องการที่แตกต่างกันกว่า counterparts ผู้ใช้ครั้งแรก .
2 ) เก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาที่เรียนในสถาบันเดียว

นักเรียนได้ใช้ห้องปฏิบัติการนี้ออนไลน์
จากอื่น ๆสถาบันอาจจะมีแรงจูงใจสำหรับการหลักสูตรออนไลน์และ
อาจอยากเห็นความต้องการด้านวิชาการต่าง ๆ โดยการศึกษานี้ให้ข้อมูลเชิงลึกบางอย่างมีประโยชน์
ในความต้องการของผู้เรียนที่ ต้องการที่จะใช้หลักสูตรออนไลน์

และเมื่อรวมกับ tcad ห้องปฏิบัติการ