by one functional, culturallynormat

by one functional, culturally
normative activity valued by most
families could have a positive impact
on patterns of physical activity associated
with health and functioning.
Our expectation was that with available
training technology and individualization
of training, we could teach
most children with DS to ride a
2-wheel bicycle and, as a result, that
those who learned to ride would significantly
decrease the time spent in
sedentary activity (SED) and increase
the time spent in moderate to vigorous
activity (MVPA).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยทำงาน วัฒนธรรมกิจกรรม normative มูลค่า โดยส่วนใหญ่ครอบครัวอาจมีผลกระทบในรูปแบบของกิจกรรมทางกายภาพที่เกี่ยวข้องสุขภาพและการทำงานความคาดหวังของเราคือการที่ มีพร้อมใช้งานเทคโนโลยีการฝึกอบรมและสร้างลักษณะเฉพาะตัวการฝึก เราอาจสอนDS ขี่เด็กส่วนใหญ่เป็นจักรยาน 2 ล้อ และ ดังนั้น ที่ผู้ที่เรียนรู้วิธีการขี่จะมากลดเวลาที่ใช้ในกิจกรรมแย่ ๆ (ถูก) และเพิ่มขึ้นเวลาที่ใช้ในปานกลางให้คึกคักกิจกรรม (MVPA)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยหนึ่งในการทำงานวัฒนธรรมกิจกรรมกฎเกณฑ์มูลค่าโดยส่วนใหญ่ครอบครัวที่อาจมีผลกระทบในเชิงบวกกับรูปแบบของการออกกำลังกายที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและการทำงาน. ความคาดหวังของเราคือการที่มีสามารถใช้ได้เทคโนโลยีการฝึกอบรมและรายบุคคลของการฝึกอบรมที่เราจะสอนเด็กส่วนใหญ่กับดีเอสที่จะนั่งจักรยาน 2 ล้อและเป็นผลที่ผู้ที่ได้เรียนรู้ที่จะนั่งอย่างมีนัยสำคัญจะลดเวลาที่ใช้ในกิจกรรมประจำ(SED) และเพิ่มเวลาที่ใช้ในระดับปานกลางถึงแข็งแรงกิจกรรม(MVPA)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยหนึ่งใช้บรรทัดฐานทางวัฒนธรรม
กิจกรรมมูลค่าโดยครอบครัวส่วนใหญ่

อาจจะมีผลกระทบเชิงบวกในรูปแบบของกิจกรรมทางกายภาพที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและการทำงาน
.
ความคาดหวังของเราคือ ด้วยเทคโนโลยีการฝึกอบรมพร้อม

ฝึกเป็นรายบุคคลและเราสามารถสอน
เด็กส่วนใหญ่กับ DS จะขี่ 2 ล้อจักรยาน
และ ผลที่
ผู้ที่เรียนรู้ที่จะนั่งจะลดลงอย่างมาก

เวลาที่ใช้ในกิจกรรมกลุ่ม ( SED ) และเพิ่ม
ใช้เวลาในด้านการทำงาน
( mvpa )