Here at SCM, we talk a lot about th

Here at SCM, we talk a lot about the importance of creating a classroom students look forward to.

It’s one of our core principles.

Because, when your students enjoy being a member of your class, they’re naturally inclined to follow rules.

They want to follow them because the learning experience you provide is so much better than whiling away in time-out.

It makes the choice of following rules an easy one.

Much of that enjoyment comes from your personality, your kindness, and your ability to create compelling lessons.

But it also comes from your consistency.

It comes from your commitment to enforce consequences every time a student misbehaves.

Much of what we do here at SCM supports this approach.

But there is one other thing you can do to encourage your students to follow rules. It’s something that at first glance seems obvious, but many teachers fail to do.

It’s a strategy that can mean the difference between a reluctance to follow rules and a desire to follow them. It’s also backed by solid research.

So what is it?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่นี่ที่ SCM เราพูดมากเกี่ยวกับความสำคัญของการสร้างห้องเรียนนักเรียนมองไปข้างหน้ามันเป็นหลักการพื้นฐานของเราอย่างใดอย่างหนึ่งเพราะ เมื่อนักเรียนสนุกกับการเป็นสมาชิกของคลาของคุณ พวกเขากำลังแนวโน้มไปตามกฎธรรมชาติพวกเขาต้องทำตามนั้นเพราะประสบการณ์การเรียนรู้ที่คุณให้มากดีกว่าพักตามเวลาในการหมดเวลามันทำให้ตัวเลือกของกฎต่อไปนี้ง่ายความสุขที่มา จากบุคลิกของคุณ ความกรุณา ความสามารถในการสร้างบทเรียนที่น่าสนใจแต่มันยังมาจากความสอดคล้องของมันมาจากความมุ่งมั่นของคุณจะบังคับใช้ผลทุกครั้งที่เด็กนักเรียนมากของสิ่งที่เราทำนี่ที่ SCM สนับสนุนวิธีการนี้แต่มีอีกสิ่งที่คุณสามารถทำการส่งเสริมให้นักเรียนปฏิบัติตามกฎ มันเป็นสิ่งที่มองครั้งแรกดูเหมือนชัดเจน แต่ครูหลายคนล้มเหลวในการทำมันเป็นกลยุทธ์ที่สามารถหมายถึง ความแตกต่างระหว่างความกระอักกระอ่วนใจปฏิบัติตามกฎและความปรารถนาที่จะติดตาม นอกจากนี้จะยังมีสนับสนุน โดยงานวิจัยที่เป็นของแข็งดังนั้น มันคืออะไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่นี่ที่ SCM เราพูดมากเกี่ยวกับความสำคัญของการสร้างห้องเรียนนักเรียนมุ่งหวังที่จะให้. มันเป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานของเรา. เพราะเมื่อนักเรียนของคุณเพลิดเพลินไปกับการเป็นสมาชิกของชั้นเรียนของคุณที่พวกเขากำลังตามธรรมชาติโน้มเอียงที่จะปฏิบัติตามกฎ. พวกเขา ต้องการที่จะปฏิบัติตามพวกเขาเพราะประสบการณ์การเรียนรู้ที่คุณให้เป็นมากดีกว่า whiling ไปในหมดเวลา. มันทำให้ทางเลือกของการดังต่อไปนี้กฎง่ายหนึ่ง. มากของความบันเทิงที่มาจากบุคลิกของคุณความเมตตาของคุณและความสามารถในการสร้าง บทเรียนที่น่าสนใจ. แต่ก็ยังมาจากความสอดคล้องของคุณ. มันมาจากความมุ่งมั่นของคุณในการบังคับใช้ผลที่ตามมาทุกครั้งที่มีนักเรียน misbehaves. มากของสิ่งที่เราทำที่นี่ที่ SCM สนับสนุนวิธีนี้. แต่มีสิ่งหนึ่งที่อื่น ๆ ที่คุณสามารถทำได้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนของคุณ จะปฏิบัติตามกฎ มันเป็นสิ่งที่ได้อย่างรวดเร็วก่อนดูเหมือนชัดเจน แต่ครูจำนวนมากล้มเหลวในการทำ. มันเป็นกลยุทธ์ที่สามารถหมายถึงความแตกต่างระหว่างความไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎระเบียบและความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามพวกเขาได้ นอกจากนี้ยังได้รับการสนับสนุนโดยการวิจัยที่เป็นของแข็ง. ดังนั้นมันคืออะไร?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่นี่ที่โปรแกรม เราคุยกันเยอะมากเกี่ยวกับความสำคัญของการสร้างห้องเรียนนักเรียนที่มุ่งหวังที่จะมันเป็นหลักการหลักของเราเพราะเมื่อนักเรียนของคุณเพลิดเพลินไปกับการเป็น สมาชิกของชั้นเรียนของคุณ พวกเขาเป็นแนวโน้มตามธรรมชาติที่จะปฏิบัติตามกฎพวกเขาต้องการที่จะปฏิบัติตามพวกเขา เพราะประสบการณ์การเรียนรู้ให้มากดีกว่า whiling ออกไปนอกนะทำให้ทางเลือกของกฎต่อไปนี้ง่ายหนึ่งมากของความบันเทิงมาจากบุคลิกภาพ ความเมตตาของคุณและความสามารถในการสร้างบทเรียนที่น่าสนใจแต่มันก็มาจากความสอดคล้องของคุณมันมาจากความมุ่งมั่นของคุณเพื่อบังคับผลทุกครั้งที่นักเรียนรังแก .มากของสิ่งที่เราทำที่นี่ใน SCM สนับสนุนวิธีการนี้แต่มีอีกสิ่งหนึ่งที่คุณสามารถทำเพื่อให้นักเรียนของคุณจะปฏิบัติตามกฎ มันเป็นสิ่งที่มองแวบแรกเหมือนชัดเจน แต่ครูหลายคนล้มเหลวในการทำมันเป็นกลยุทธ์ที่สามารถหมายถึง ความแตกต่างระหว่างความไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎและความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามพวกเขา มันยังได้รับการสนับสนุนโดยการวิจัยที่เป็นของแข็งงั้นมันคืออะไรล่ะ