and teachers’ own adaptations to in

and teachers’ own adaptations to instructional innovations become critical components of their outcome effectiveness”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และครูเองการปรับการสอนนวัตกรรมกลายเป็น ส่วนประกอบที่สำคัญของประสิทธิภาพผลลัพธ์"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และครู 'การปรับตัวเองเพื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนกลายเป็นส่วนประกอบที่สำคัญของประสิทธิภาพผลของพวกเขา "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และครูเองควรส่งเสริมนวัตกรรมการเรียนการสอนเป็นส่วนประกอบสําคัญประสิทธิผลผลของพวกเขา "