The arguments presented are based o

The arguments presented are based on evidence from research, some of which is referenced here whilst the rest can be found in ARG publications2. The pamphlet begins by looking at some pros and cons of using teachers’ assessment for summative purposes and the action needed to ensure high dependability (a combination of high reliability and validity) of the information it
provides. It then reviews the problems associated with summative assessment systems based on tests and examinations and considers how to ensure that summative information fits the different uses to which it is put. The pamphlet concludes with implications for those involved in both
policy and in the implementation of policy in education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาร์กิวเมนต์ที่แสดงขึ้นอยู่กับหลักฐานจากงานวิจัย ซึ่งถูกอ้างอิงในขณะที่ส่วนเหลือสามารถพบได้ในอาร์กิวเมนต์ของค่า publications2 จุลสารเริ่มต้น โดยดูที่ pros และ cons ของใช้ประเมินครู summative วัตถุประสงค์และการดำเนินการที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจ (ชุดของความน่าเชื่อถือสูงและมีผลบังคับใช้) ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพสูงของข้อมูลบางอย่างมันทาง แล้วปัญหาที่เกี่ยวข้องกับระบบประเมินผล summative ตามทดสอบและตรวจสอบความคิดเห็น และพิจารณาว่าเพื่อให้แน่ใจว่า ข้อมูล summative เหมาะกับการใช้แตกต่างกันที่มันอยู่ สรุปจุลสารที่ มีผลกระทบสำหรับผู้เกี่ยวข้องทั้งในนโยบายและ ในการดำเนินนโยบายในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อโต้แย้งที่นำเสนอจะขึ้นอยู่กับหลักฐานที่ได้จากการวิจัยบางส่วนที่มีการอ้างถึงที่นี่ในขณะที่ส่วนที่เหลือสามารถพบได้ในหาเรื่อง publications2 หนังสือเล่มเล็ก ๆ เริ่มต้นด้วยการมองที่บางส่วนข้อดีและข้อเสียของการประเมินโดยใช้ครูเพื่อวัตถุประสงค์ปลายทางและการกระทำที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าเชื่อถือสูง (การรวมกันของความน่าเชื่อถือสูงและความถูกต้อง) ของข้อมูลจะ
มี จากนั้นการแสดงความคิดเห็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับระบบการประเมินปลายทางอยู่บนพื้นฐานของการทดสอบและการตรวจสอบและพิจารณาวิธีการที่จะให้แน่ใจว่าข้อมูลปลายทางที่เหมาะกับการใช้งานที่แตกต่างกันที่จะใส่ หนังสือเล่มเล็ก ๆ ที่มีผลกระทบสรุปสำหรับผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งใน
และนโยบายในการดำเนินงานของนโยบายในด้านการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาร์กิวเมนต์ที่แสดงอยู่บนพื้นฐานของหลักฐานจากการวิจัยบางส่วนที่อ้างอิงที่นี่ในขณะที่ส่วนที่เหลือจะสามารถพบได้ในตำแหน่งที่ publications2 . แผ่นพับเริ่มต้นโดยดูที่ข้อดีและข้อเสียของการใช้ครูประเมินเพื่อวัตถุประสงค์หลัก และการกระทำที่จำเป็นเพื่อให้ความเชื่อถือได้สูง ( การรวมกันของความน่าเชื่อถือสูงและความถูกต้องของข้อมูลครับผมมีแล้วความคิดเห็น ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการประเมินระบบบนพื้นฐานของการทดสอบและการสอบและพิจารณาวิธีการเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลที่เหมาะกับการใช้ที่แตกต่างกันเพื่อที่จะใส่ แผ่นพับสรุปกับผลกระทบต่อผู้ที่เกี่ยวข้องทั้ง
นโยบายและในการดำเนินการตามนโยบายด้านการศึกษา