Many early feeding problems are a s

Many early feeding problems are a symptom of a diagnosable problem and can be corrected. GI impairments, such as reflux or delayed gastric emptying, can be treated through medical intervention. Oral motor delays can be aided through speech therapy. Occupational therapy can ease oral texture sensitivity. Children with autism spectrum disorders also tend towards selective eating. These children can benefit from behavioral modification that can encourage a wider range of food consumption. With time and proper intervention, young children who cannot eat properly due to a developmental or physical impairment can gradually improve.

What about children who won’t eat? This is different than a child who cannot eat for a definable reason. Yes, a child who won’t eat. A child who passes all tests for autism spectrum disorders and still exhibits extreme selective eating. A child who is shown to have no oral motor delays and still chokes when eating. A child who gags and vomits just getting too close to an unaccepted food. A child who has no hyper-sensitivities to touch, light or sound, but still cannot tolerate certain textures in his or her mouth. A child who has been through a range of GI tests and procedures and has been given no diagnosis. A child who simply does not eat enough volume or variety to sustain normal growth for no explained reason.

It seems as if these children are actually afraid of food. Perhaps a GI illness, reflux in infancy, or a choking event is possibly the cause in some children, but in most cases the source of the fear is a mystery.There is so little written on the topic of childhood food phobias and most literature groups it together with difficulty swallowing. The term food neophobia, which is the fear of new food, has long been used to describe the hesitation most children experience in adding new foods to their diets. However, this term is now being used to describe children with extreme food refusal and it is just now being openly discussed in the field of pediatric feeding disorders. Extreme food refusal is also referred to as Food Avoidance Emotional Disorder (FAED) or Selective Eating Disorder (SED). The dietetic community largely does not recognize extreme food refusal as an issue. Most dietitians will tell a parent that children will try a food with repeated exposure and go on to explain information on picky eating. Feeding therapists working at major pediatric hospitals, such as Children’s Hospital of Philadelphia, handle food refusal as a behavioral problem and completely ignore the fear and anxiety that many of these children show when faced with certain foods. The Kartrini Clinic in Oregon and Duke Center for Eating Disorders are the only hospitals with a program specifically designed to handle food phobias.

Parents of children with this type of extreme food refusal must first take steps to restore positive mealtime dynamics. If poor eating has been going on since infancy, there is a good chance that meals and the subject of food have become sources of negativity and tension. Sit down with the child and have a shared meal. Let the child select a seat where they feel comfortable and will be least likely to gag, choke or vomit smelling or being too close to offending foods. Have the child watch you eat a variety of foods. Reassure the child that you are not going to make them eat and try to create a normal, mealtime atmosphere. If that means the child sits and watches and eats nothing, that is okay. The goal here is to get the child sitting at the table, watching family members eat, conversing, spending time with family, and hopefully getting curious as to why everyone is enjoying their food. Focus on light, pleasant conversation and not on what is being eaten.

Refrain from making special foods for your child at these family meals. Your child will be expected to join at the table and to choose from the foods the rest of the family is offered. A child who is catered to may never work up the nerve to explore new foods. Put something on the table that the child will eat, perhaps bread, and then sit down as a family.

Next, ensure that the child arrives at each meal hungry. Keep snacks to no less than two hours before a meal and have them at planned times. A well-timed, planned snack can help provide a balance between challenging the child at meals but offering enough preferred foods to keep the child happy. Grazing is no longer allowed. A hungry child may push themselves to break out of their comfort zones or at least increase the volume of preferred foods they are eating and sit with the family for a meal.

Most importantly, consider supplemental nutrition as the child continues to work through his or her underlying food anxieties. This will allow normal growth to be maintained without the daily battles and fights. If the child is able to drink, a high calorie, high protein formula with added vitamins and minerals can be offered. Bright Beginnings pediatric drink comes in both soy-based and milk-based formulas and provides 100% of vitamins and minerals when four cans are consumed. Perhaps even a feeding tube is necessary to ensure adequate nutrition so the focus can shift away from food and towards the creation of a happy family. Supplements can be given between meals so that the child has time to become hungry for the meal.

Many children with food phobias and selective eating have behavioral problems. This is not surprising considering the daily battles over food and the constant worry and anxiety on the part of the caregiver over proper nutrition. Some of these issues may resolve themselves when the pressure to eat is removed.

Once family meals with at least one caregiver are put in place and positive associations with eating are established, the child may slowly add new foods. The steps may be extremely gradual. Perhaps the child may put a food on the plate but will not actually eat it or touch it. Perhaps the child will proclaim that they now like a food without even coming near it. This is all part of the process of healing.

Continue to get the child psychiatric help, but stop any therapy that causes heightened anxiety, increased behavior problems at home, and unravels relaxed mealtimes and positive eating experiences.

With time, a lot of patience and praise for tiny steps, a child with food phobias may broaden their accepted foods just enough so that things so many families take for granted, such as going to restaurants and having a pizza party, are possible. Although it may take years for the anxiety over food to lessen, a sense of normalcy can be reached despite it. In the meantime, caregivers should focus on enjoying their children. A healthy diet is important, but a healthy family dynamic is more important.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายช่วงให้อาหารปัญหาจะเป็นอาการของปัญหา diagnosable และสามารถแก้ไขได้ สามารถรักษาไหวสามารถ GI เช่นกรดไหลย้อนหรือล่าช้าในกระเพาะอาหารล้าง ผ่านการแทรกแซงทางการแพทย์ ความล่าช้าของมอเตอร์ช่องปากสามารถจะช่วยได้ผ่านการบำบัด กิจกรรมบำบัดสามารถง่ายเนื้อปากไว เด็กโรคออทิซึมสเปคตรัมโรคยังเอียงกินใช้ เด็กเหล่านี้ได้รับประโยชน์จากการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่สามารถส่งเสริมให้ช่วงกว้างของการบริโภคอาหาร เวลาและการแทรกแซงที่เหมาะสม เด็กที่ไม่สามารถกินได้อย่างถูกต้องเนื่องจากผลการพัฒนา หรือทางกายภาพ สามารถค่อย ๆ เพิ่มเด็กจะไม่กินอะไรบ้าง นี้จะแตกต่างจากเด็กที่ไม่กินด้วยเหตุผลเอง ใช่ เด็กไม่กิน เด็กที่ผ่านการทดสอบทั้งหมดสำหรับสเปกตรัมโรคออทิซึมโรค และยังคง จัดแสดงมากกินใช้ เด็กที่แสดงจะมีความล่าช้าที่มอเตอร์ไม่มีปาก และยังคง chokes เมื่อรับประทานอาหาร เด็ก gags และ vomits เดินใกล้เกินไปอาหารที่ unaccepted เด็กไม่ไฮเปอร์รัฐการสัมผัส มีแสง หรือเสียง แต่ยังคง ไม่สามารถทนต่อพื้นผิวบางในปากของเขา หรือเธอ เด็กที่ได้ผ่านช่วงของการทดสอบ GI และขั้นตอน และได้รับการวินิจฉัยไม่ เด็กก็ไม่กินปริมาตรหรือหลากหลายเพื่อให้เจริญเติบโตปกติไม่มีเหตุผล explained พอดูเหมือนว่า เด็กเหล่านี้มีจริงกลัวอาหาร บางทีป่วย GI กรดไหลย้อนในตราสินค้า หรือเหตุการณ์ choking อาจสาเหตุในเด็กบาง แต่ในกรณีส่วนใหญ่ แหล่งที่มาของความน่ากลัว ลึกลับ มีจึงน้อยเขียนหัวข้อของ phobias อาหารเด็กและกลุ่มวรรณกรรมส่วนใหญ่ได้พร้อมกับกลืนลำบาก ยาวการใช้ระยะอาหาร neophobia ซึ่งเป็นความกลัวของอาหารใหม่ เพื่ออธิบายลังเลที่เด็กส่วนใหญ่มีประสบการณ์ในการเพิ่มอาหารใหม่อาหารของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ขณะนี้กำลังใช้คำนี้เพื่ออธิบายเด็กปฏิเสธอาหารมาก และมันเดี๋ยวถูกอย่างเปิดเผยกล่าวถึงในด้านการให้อาหารโรคเด็ก นอกจากนี้ยังได้อ้างถึงปฏิเสธอาหารมากเป็นอาหารหลีกเลี่ยงอารมณ์ผิดปกติ (FAED) หรือโรค Eating งาน (ถูก) ชุมชน dietetic ส่วนใหญ่ไม่รู้จักปฏิเสธอาหารมากเป็นประเด็น Dietitians ส่วนใหญ่จะบอกหลักการว่า เด็กจะลองอาหาร มีแสงซ้ำ และไปอธิบายข้อมูลกิน picky อาหารบำบัดที่สำคัญเด็กโรงพยาบาล เช่นเด็กโรงพยาบาลของฟิลาเดลเฟีย จัดการปฏิเสธอาหารเป็นปัญหาพฤติกรรม และไม่สนใจความกลัวและความวิตกกังวลของเด็กเหล่านี้แสดงเมื่อประสบกับอาหารบางอย่าง คลินิก Kartrini ในออริกอนและศูนย์ดยุ Eating โรคโรงพยาบาลเดียวกับโปรแกรมออกแบบมาเพื่อจัดการอาหาร phobiasผู้ปกครองของเด็กปฏิเสธอาหารมากชนิดนี้จะตอนคืน dynamics mealtime บวก ถ้ากินไม่ได้เกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก มีโอกาสดีที่อาหารและเรื่องของอาหารได้กลายเป็น แหล่งของ negativity และความตึงเครียด นั่งอยู่กับเด็ก และมีอาหารที่ใช้ร่วมกัน ให้เด็กเลือกนั่งที่พวกเขารู้สึกสะดวกสบาย และจะมักน้อย ไปแก๊ก หายใจติดขัดอาเจียนหอม หรือถูกเกินไปใกล้เคียงกับอาหารโกรธ ดูลูกคุณกินอาหารที่หลากหลายได้ เวบเด็กที่คุณจะไม่ไปทำให้พวกเขากิน และพยายามสร้างบรรยากาศปกติ mealtime ถ้าว่า เด็กตั้งนาฬิกา และกินอะไร ที่ทิ้งไว้ เป้าหมายของที่นี่จะรับเด็กตาราง ดูครอบครัวสมาชิกกิน สนทนา ใช้เวลากับครอบครัว และหวังว่าการอยากรู้อยากเห็นว่าทำไมทุกคนมีความสุขกับอาหารของพวกเขา เน้นสนทนาแสง ดี และไม่ว่าจะกินละเว้นจากการทำอาหารพิเศษสำหรับเด็กที่อาหารเหล่านี้ครอบครัว ลูกของคุณจะคาดหวัง การเข้าร่วมในตาราง และเลือกอาหารที่มีส่วนเหลือของครอบครัว เด็กสบายอาจไม่ทำงานขึ้นหน้าสำรวจอาหารใหม่ ใส่สิ่งที่เด็กจะกิน บางทีขนมปัง และนั่งลงเป็นครอบครัวถัดไป มั่นใจว่า เด็กมาถึงมื้อละหิว ให้อาหารไม่น้อยกว่า 2 ชั่วโมงก่อนมื้ออาหาร และมีที่วางแผนครั้ง ขนมแห่งเวลา แผนสามารถช่วยให้สมดุลระหว่างความท้าทายเด็กที่อาหาร แต่ห้องอาหารต้องเพียงพอให้เด็กมีความสุข ไม่อนุญาตให้ grazing เด็กหิวอาจผลักดันเองแหกของโซนสบาย หรือน้อยเพิ่มปริมาณของอาหารพวกเขากิน และนั่งกับครอบครัวสำหรับอาหารสำคัญที่สุด พิจารณาคุณค่าทางโภชนาการเพิ่มเติมเป็นเด็กยังทำงานผ่านของเขา หรือเธอแบบอาหารวิตกกังวลในช่วง นี้จะช่วยให้การเจริญเติบโตปกติสามารถรักษาโดยไม่ต้องต่อสู้ทุกวันและการต่อสู้ ถ้าเด็กสามารถดื่ม แคลอรี่ที่สูง สามารถให้โปรตีนสูตรเพิ่มวิตามินและแร่ธาตุ เครื่องดื่มเด็กแห่งความสดใสมา จากถั่วเหลือง และนมตามสูตร และให้ 100% ของวิตามินและแร่ธาตุมีใช้กระป๋อง 4 บางทีแม้ท่ออาหารจำเป็นต้องให้สารอาหารที่เพียงพอเพื่อโฟกัสสามารถทำเปลี่ยน จากอาหาร และ ต่อการสร้างครอบครัวมีความสุข สามารถได้รับอาหารเสริมระหว่างมื้ออาหารเพื่อให้เด็กมีเวลากลายเป็นหิวอาหารอาหาร phobias และเลือกรับประทานอาหารในเด็กมีปัญหาพฤติกรรม ไม่น่าแปลกใจพิจารณาต่อสู้ทุกวันอาหาร และคงกังวล และวิตกกังวลในส่วนของภูมิปัญญาผ่านการโภชนาการที่เหมาะสม บางประเด็นอาจแก้ไขตัวเองเมื่อออกแรงดันไปกินเมื่อครอบครัวรับประทานอาหารภูมิปัญญาจะเก็บไว้ และมีการก่อตั้งสมาคมบวกกับกิน เด็กอาจช้าเพิ่มอาหารใหม่ ขั้นตอนอาจจะมากขึ้น บางทีเด็กอาจวางอาหารบนจาน แต่จะจริงไม่กิน หรือสัมผัส เด็กอาจจะประกาศว่า ตอนนี้เหมือนอาหารไม่ได้มาใกล้มัน นี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการรักษาต่อไปเด็กจิตแพทย์ช่วย แต่ต้องรักษาใด ๆ ที่ทำให้เกิดความวิตกกังวลสูง เพิ่มปัญหาลักษณะการทำงานที่บ้าน และ unravels ผ่อนคลาย mealtimes และบวกประสบการณ์การรับประทานอาหารเวลา ความอดทนและสรรเสริญสำหรับตอนเล็ก ๆ เด็กอาหาร phobias อาจขยาย การยอมรับอาหารที่เพียงพอเพื่อให้สิ่งที่หลายครอบครัวจะได้รับ ไปร้านอาหาร และงานพิซซ่า เป็นไปได้ แม้ว่าอาจใช้เวลาปีสำหรับความห่วงใยผ่านอาหารวาย ความรู้สึกของภาวะปกติสามารถเข้าถึงแม้จะ ในขณะเดียวกัน เรื้อรังควรเน้นกับลูก อาหารเพื่อสุขภาพเป็นสิ่งสำคัญ แต่ก็ครอบครัวสุขภาพเป็นสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาการให้อาหารในช่วงต้นหลายคนมีอาการของปัญหา diagnosable และสามารถได้รับการแก้ไข ความบกพร่องทางเดินอาหารเช่นกรดไหลย้อนหรือล่าช้าล้างกระเพาะอาหารสามารถรักษาได้ผ่านการแทรกแซงทางการแพทย์ ความล่าช้ามอเตอร์ช่องปากสามารถรับความช่วยเหลือผ่านการรักษาคำพูด กิจกรรมบำบัดสามารถบรรเทาความไวเนื้อในช่องปาก เด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมนอกจากนี้ยังมีแนวโน้มต่อการรับประทานอาหารที่เลือก เด็กเหล่านี้จะได้ประโยชน์จากการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่สามารถส่งเสริมให้ช่วงกว้างของการบริโภคอาหาร กับเวลาและการแทรกแซงที่เหมาะสมเด็กเล็กที่ไม่สามารถกินอย่างถูกต้องเนื่องจากการด้อยพัฒนาหรือทางกายภาพค่อยๆสามารถปรับปรุง. สิ่งที่เกี่ยวกับเด็กที่จะไม่กิน? นี้แตกต่างจากเด็กที่ไม่สามารถกินด้วยเหตุผลที่กำหนด ใช่เด็กที่จะไม่กิน เด็กที่ผ่านการทดสอบทั้งหมดความผิดปกติสเปกตรัมและยังคงจัดแสดงนิทรรศการการรับประทานอาหารที่เลือกมาก เด็กที่แสดงให้เห็นว่าไม่มีความล่าช้ายนต์ในช่องปากและยังคงฉายาเมื่อรับประทานอาหาร เด็กที่มุขและอาเจียนแค่ใกล้เกินไปอาหารที่ไม่ยอมรับ เด็กที่มีความเปราะบางมากเกินไปที่จะสัมผัสแสงหรือเสียง แต่ก็ยังไม่สามารถทนต่อพื้นผิวที่บางอย่างในปากของเขาหรือเธอ เด็กที่ได้รับการผ่านช่วงของการทดสอบทางเดินอาหารและวิธีการที่ได้รับการวินิจฉัยไม่ เด็กที่ก็ไม่ได้กินปริมาณเพียงพอหรือความหลากหลายที่จะรักษาอัตราการเติบโตปกติไม่มีเหตุผลอธิบาย. ดูเหมือนว่าเด็กเหล่านี้เป็นจริงกลัวของอาหาร บางทีอาจจะเป็นความเจ็บป่วยทางเดินอาหารที่มีกรดไหลย้อนในวัยเด็กหรือเหตุการณ์สำลักอาจจะเป็นสาเหตุในเด็กบางคน แต่ในกรณีส่วนใหญ่ที่มาจากความกลัวเป็น mystery.There ถูกเขียนเล็ก ๆ น้อย ๆ ในเรื่องของโรคอาหารในวัยเด็กและกลุ่มวรรณกรรมมากที่สุด มันเข้าด้วยกันด้วยความยากลำบากกลืนกิน neophobia อาหารยาวซึ่งคือความกลัวของอาหารใหม่ที่ได้รับการใช้ในการอธิบายความลังเลประสบการณ์มากที่สุดในเด็กเพิ่มอาหารใหม่เพื่ออาหารของพวกเขา อย่างไรก็ตามในระยะนี้ขณะนี้ถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายถึงเด็กที่มีการปฏิเสธอาหารมากและมันก็เป็นเพียงแค่ตอนนี้ถูกกล่าวถึงอย่างเปิดเผยในด้านของความผิดปกติของการให้อาหารเด็ก ปฏิเสธอาหารที่มากที่สุดนอกจากนี้ยังจะเรียกว่าเป็นความผิดปกติของการหลีกเลี่ยงอาหารทางอารมณ์ (FAED) หรือความผิดปกติของการรับประทานอาหารที่เลือก (SED) ชุมชนเกี่ยวกับอาหารส่วนใหญ่ไม่รู้จักการปฏิเสธอาหารที่รุนแรงเป็นปัญหา dietitians ส่วนใหญ่จะบอกผู้ปกครองว่าเด็กจะพยายามเป็นอาหารที่มีความเสี่ยงซ้ำแล้วซ้ำอีกและไปในการอธิบายข้อมูลเกี่ยวกับการรับประทานอาหารที่จู้จี้จุกจิก นักบำบัดการให้อาหารที่ทำงานที่โรงพยาบาลเด็กที่สำคัญเช่นโรงพยาบาลเด็กของฟิลาเดลปฏิเสธอาหารจัดการเป็นปัญหาพฤติกรรมและสมบูรณ์ไม่สนใจความกลัวและความวิตกกังวลที่มากของเด็ก ๆ เหล่านี้แสดงให้เห็นเมื่อต้องเผชิญกับอาหารบางชนิด คลินิก Kartrini ในโอเรกอนและศูนย์การดุ๊กสำหรับกินที่ผิดปกติเป็นโรงพยาบาลเฉพาะกับโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อจัดการโรคอาหาร. ผู้ปกครองของเด็กที่มีประเภทของการปฏิเสธอาหารที่รุนแรงนี้จะต้องดำเนินการเพื่อเรียกคืนการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกเวลารับประทานอาหาร หากรับประทานอาหารที่ยากจนได้รับไปในวัยเด็กตั้งแต่มีโอกาสที่ดีที่อาหารและเรื่องของอาหารที่ได้กลายเป็นแหล่งที่มาของการปฏิเสธและความตึงเครียด นั่งลงกับเด็กและมีอาหารที่ใช้ร่วมกัน ปล่อยให้เด็กเลือกที่นั่งที่พวกเขารู้สึกสะดวกสบายและจะเป็นอย่างน้อยน่าจะทำให้หายใจไม่ออกกฏหมายหรืออาเจียนกลิ่นหรือเป็นอาหารที่ใกล้กับการกระทำผิดกฎหมายมากเกินไป มีเด็กที่ดูคุณกินความหลากหลายของอาหาร สร้างความมั่นใจให้เด็กที่คุณจะไม่ได้ไปทำให้พวกเขากินและพยายามที่จะสร้างปกติบรรยากาศรับประทานอาหาร นั่นหมายความว่าถ้าเด็กนั่งและนาฬิกาและกินอะไรที่โอเค เป้าหมายของที่นี่คือการได้รับเด็กนั่งอยู่ที่โต๊ะที่ดูสมาชิกในครอบครัวกินสนทนา, ใช้เวลากับครอบครัวและหวังว่าจะได้รับอยากรู้ว่าทำไมทุกคนมีความสุขกับอาหารของพวกเขา มุ่งเน้นไปที่แสงสนทนาที่น่าพอใจและไม่ได้อยู่ในสิ่งที่จะถูกกิน. ละเว้นจากการทำอาหารพิเศษสำหรับบุตรหลานของคุณในมื้ออาหารของครอบครัวเหล่านี้ ลูกของคุณจะได้รับการคาดหวังว่าจะเข้าร่วมที่โต๊ะและให้เลือกอาหารที่ส่วนที่เหลือของครอบครัวให้บริการ เด็กที่ได้รับการรองรับอาจจะไม่เคยทำงานของเส้นประสาทในการสำรวจอาหารใหม่ นำสิ่งที่อยู่บนโต๊ะที่เด็กจะกินบางทีขนมปังแล้วนั่งลงเป็นครอบครัว. ถัดไปให้แน่ใจว่าเด็กมาถึงที่แต่ละมื้อหิว ให้ว่างไม่น้อยกว่าสองชั่วโมงก่อนมื้ออาหารและมีพวกเขาในช่วงเวลาที่วางแผนไว้ ดีหมดเวลาอาหารว่างวางแผนสามารถช่วยให้สมดุลระหว่างความท้าทายเด็กที่ แต่อาหารที่นำเสนออาหารที่ต้องการเพียงพอที่จะทำให้เด็กมีความสุข ทุ่งเลี้ยงสัตว์ที่ได้รับอนุญาตอีกต่อไป เด็กหิวอาจจะผลักดันตัวเองที่จะแยกออกจากความสบายของพวกเขาหรืออย่างน้อยก็เพิ่มปริมาณของอาหารที่ต้องการพวกเขากำลังรับประทานอาหารและนั่งกับครอบครัวสำหรับการรับประทานอาหารที่. สิ่งสำคัญที่สุดคือการพิจารณาโภชนาการเสริมเป็นเด็กยังคงทำงานผ่านของเขาหรือเธอ ความวิตกกังวลของอาหารพื้นฐาน ซึ่งจะช่วยให้เจริญเติบโตตามปกติได้รับการรักษาโดยไม่ต้องต่อสู้ในชีวิตประจำวันและการต่อสู้ ถ้าหากเด็กสามารถที่จะดื่มแคลอรี่สูงสูตรโปรตีนสูงด้วยวิตามินและแร่ธาตุที่เพิ่มสามารถนำเสนอ เป็นจุดเริ่มต้นที่สดใสเด็กเครื่องดื่มมาทั้งที่ทำจากถั่วเหลืองและสูตรนมตามและให้ 100% ของวิตามินและแร่ธาตุเมื่อสี่กระป๋องที่มีการบริโภค บางทีอาจจะเป็นหลอดให้อาหารเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าสารอาหารที่เพียงพอเพื่อให้โฟกัสสามารถเปลี่ยนไปจากอาหารและอาหารที่มีต่อการสร้างครอบครัวที่มีความสุข อาหารเสริมจะได้รับระหว่างมื้ออาหารเพื่อให้เด็กได้มีเวลาที่จะกลายเป็นหิวสำหรับอาหาร. เด็กหลายคนที่มีโรคอาหารและการเลือกรับประทานอาหารที่มีปัญหาพฤติกรรม นี้ไม่น่าแปลกใจเมื่อพิจารณาจากการต่อสู้ในชีวิตประจำวันมากกว่าอาหารและกังวลอย่างต่อเนื่องและความวิตกกังวลในส่วนของการดูแลผู้ป่วยมากกว่าคุณค่าทางโภชนาการที่เหมาะสม บางส่วนของปัญหาเหล่านี้อาจแก้ไขตัวเองเมื่อความดันที่จะกินจะถูกลบออกได้. เมื่ออาหารครอบครัวที่มีอย่างน้อยหนึ่งผู้ดูแลจะใส่ในสถานที่และความสัมพันธ์ที่ดีกับการรับประทานอาหารที่มีการจัดตั้งเด็กช้าอาจเพิ่มอาหารใหม่ ขั้นตอนอาจจะค่อยๆมาก บางทีเด็กอาจทำให้อาหารบนจาน แต่จะไม่กินมันจริงหรือสัมผัสมัน บางทีเด็กจะประกาศว่าตอนนี้พวกเขาชอบอาหารโดยไม่ได้มาใกล้มัน นี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการของการรักษา. ดำเนินการต่อเพื่อให้ได้เด็กที่ช่วยเหลือทางจิตเวช แต่หยุดการรักษาใดที่ทำให้เกิดความวิตกกังวลที่ทำเป็นปัญหาพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้นที่บ้านและ unravels รับประทานอาหารที่ผ่อนคลายและประสบการณ์การรับประทานอาหารที่เป็นบวก. กับเวลาความอดทนมากและ ชมขั้นตอนเล็ก ๆ เด็กที่มีโรคอาหารอาจขยายอาหารของพวกเขาได้รับการยอมรับพอเพียงเพื่อให้สิ่งที่หลายครอบครัวจึงใช้สำหรับการรับเช่นไปร้านอาหารและมีงานเลี้ยงพิซซ่าที่เป็นไปได้ แม้ว่ามันอาจใช้เวลาหลายปีสำหรับความวิตกกังวลมากกว่าอาหารที่จะช่วยลดความรู้สึกของธรรมดาสามารถเข้าถึงได้แม้จะ ในขณะเดียวกันผู้ดูแลผู้ป่วยควรจะมุ่งเน้นไปที่ความสุขกับเด็กของพวกเขา อาหารสุขภาพเป็นสิ่งสำคัญ แต่แบบไดนามิกในครอบครัวมีสุขภาพดีเป็นสิ่งสำคัญมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาการกินอาหารเช้ามาก อาการของปัญหา diagnosable และสามารถแก้ไขได้ กี บกพร่อง เช่น กรดไหลย้อน หรือการล้างกระเพาะอาหารล่าช้า สามารถรักษาผ่านการแทรกแซงทางการแพทย์ ความล่าช้ามอเตอร์ในช่องปากสามารถช่วยผ่านการรักษาด้วยการพูด . กิจกรรมบำบัดสามารถบรรเทาความไวเนื้อในช่องปาก เด็กกับโรคออทิซึมสเปกตรัม disorders มักจะไปเลือกกินเด็กเหล่านี้จะได้รับประโยชน์จากการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่สามารถกระตุ้นให้ช่วงกว้างของการบริโภคอาหาร กับเวลาและการแทรกแซงที่เหมาะสม เด็กหนุ่มที่ไม่กิน เนื่องจากมีพัฒนาการหรือทางกายภาพ การค่อย ๆปรับปรุง

แล้วเด็กที่ไม่กิน this is ห้อง than a แล้ว who สถานการณ์ขึ้น for a โด definable . ใช่ เด็กที่ไม่กินเด็กที่ผ่านการสอบทั้งหมดสำหรับโรคออทิซึมสเปกตรัม disorders และยังคงจัดแสดงมากที่เลือกกิน เด็กที่แสดงไม่มีความล่าช้ามอเตอร์ ช่องปาก และยังทำให้เมื่อรับประทาน เด็กที่มุกตลกและอาเจียนแค่เข้าใกล้อาหารไม่ยอมรับด้วย a แล้ว who และอัล hyper to touch , light or sound มีจริงๆ cannot tolerate นิกาย certain in mouth his or her .เด็กที่ได้ผ่านช่วงของการทดสอบกีและขั้นตอนและได้รับไม่มีการวินิจฉัย เด็กที่เพียงแค่ไม่กินปริมาณเพียงพอหรือหลากหลายเพื่อสนับสนุนการเจริญเติบโตปกติไม่อธิบายเหตุผล

เหมือนกับว่าเด็กพวกนี้จะกลัวจริงๆ ของอาหาร บางทีกีโรค กรดไหลย้อนในวัยเด็ก หรือสำลัก เหตุการณ์อาจจะสาเหตุในเด็กบางคนแต่ในกรณีส่วนใหญ่แหล่งที่มาของความกลัวที่เป็นปริศนา มีเล็ก ๆน้อย ๆที่เขียนในหัวข้อของอาหารในวัยเด็กและ phobias ส่วนใหญ่วรรณกรรมกลุ่มร่วมกับการกลืนลำบาก คำว่าอาหาร neophobia ซึ่งเป็นความกลัวของอาหารใหม่ที่ได้ถูกใช้เพื่ออธิบายลังเลเด็กส่วนใหญ่มีประสบการณ์ในการเพิ่มอาหารใหม่กับอาหารของพวกเขา อย่างไรก็ตามเทอมนี้ถูกใช้เพื่ออธิบาย เด็กที่มีการปฏิเสธอาหารที่รุนแรงและเป็นเพียงตอนนี้ถูกพูดอย่างเปิดเผยในฟิลด์ของเด็กอาหารผิดปกติ refusal food ชนิด also referred เมื่อเร็วๆเป็นกระสัน disorder emotional food ( faed ที่มีการข้ามซึง disorder ( sed ) . ชุมชนอาหารส่วนใหญ่ไม่รู้จักการปฏิเสธอาหารมาก เช่น ปัญหาเนื่องจากส่วนใหญ่จะบอกผู้ปกครองว่าเด็กจะลองอาหารซ้ำกับการไปอธิบายข้อมูลที่เลือกกิน อาหารบำบัดทำงานในโรงพยาบาลเด็กที่สำคัญ เช่น โรงพยาบาลเด็กของฟิลาเดล , การจัดการการปฏิเสธอาหารเป็นปัญหาเชิงพฤติกรรม และเพิกเฉยต่อความกลัวและความกังวลที่หลายของเด็กเหล่านี้จะแสดงเมื่อเผชิญกับอาหารบางอย่างการ kartrini คลินิกศูนย์ Oregon และดยุคสำหรับความผิดปกติของการรับประทานอาหารที่เป็นโรงพยาบาลเฉพาะกับโปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อจัดการกับโรคอาหาร

พ่อแม่ของเด็กประเภทนี้มากอาหารปฏิเสธต้องใช้ขั้นตอนการเรียกคืนบวก mealtime พลศาสตร์ ถ้ากินไม่ดี มีมาตั้งแต่วัยแบเบาะมีโอกาสที่ อาหาร และ เรื่องของอาหารได้กลายเป็นแหล่งที่มาของการปฏิเสธและความตึงเครียด นั่งลงกับเด็กและทานข้าวร่วมกัน ให้เด็กเลือกที่นั่งที่พวกเขารู้สึกสะดวกสบาย และจะมีโอกาสน้อยที่จะปิดปากสำลักหรืออาเจียน กลิ่น หรืออยู่ใกล้กับโพอาหารด้วย มีเด็กที่ดูคุณกินอาหารที่หลากหลายให้เด็กที่คุณจะไม่ได้ไปให้มันกิน และพยายามสร้างบรรยากาศเวลารับประทานอาหารปกติ . ถ้านั่นหมายถึงเด็กนั่ง และนาฬิกา และกินอะไร มันก็โอเค เป้าหมายของที่นี่คือการได้รับเด็กนั่งที่โต๊ะ มองคนในครอบครัวกิน การพูดคุย การใช้เวลากับครอบครัว และหวังว่าจะสงสัยว่าทำไมทุกคนจะเพลิดเพลินกับอาหารของพวกเขา เน้นแสงการสนทนาที่ถูกใจ และไม่ใช่สิ่งที่ถูกกิน

งดการพิเศษอาหารสำหรับเด็กในครอบครัวเหล่านี้อาหาร เด็กของคุณจะถูกคาดว่าจะเข้าร่วมที่ตารางและเลือกจากอาหารที่ครอบครัวมีให้ เด็กที่ถูก catered เพื่ออาจไม่เคยเตรียมพร้อมที่จะสํารวจอาหารใหม่ ใส่อะไรบนโต๊ะที่เด็กจะกิน บางทีขนมปังแล้วนั่งลงอย่างครอบครัว

ต่อไป มั่นใจว่าเด็กมาถึงอาหารแต่ละอย่างหิว เก็บขนมไปไม่น้อยกว่าสองชั่วโมงก่อนมื้ออาหาร และมีเวลาที่วางแผนไว้ ดีหมด ไว้ว่างจะช่วยให้สมดุลระหว่างความท้าทายเด็กที่เสนออาหารแต่พออาหารที่ต้องการเพื่อให้เด็กมีความสุข กินหญ้าไม่อนุญาตเด็กหิวจะผลักดันตัวเองให้แตกออกจากความสบายของพวกเขาหรืออย่างน้อยก็เพิ่มปริมาณของอาหารที่ต้องการรับประทาน และนั่งกับครอบครัวสำหรับอาหาร

ที่สำคัญ พิจารณาเสริมโภชนาการเป็นเด็กยังคงทำงานผ่าน ของเขาหรือเธอ อาหารสำหรับความวิตกกังวล นี้จะอนุญาตให้มีการเจริญเติบโตปกติถูกเก็บรักษาโดยไม่ต้องต่อสู้ทุกวัน และการต่อสู้ถ้าเด็กสามารถดื่มเครื่องดื่มที่เป็นแคลอรี่สูง สูตรโปรตีนสูง ด้วยการเพิ่มวิตามินและแร่ธาตุที่สามารถเสนอ สดใสเริ่มต้นเด็กดื่มมาทั้งซอยตาม และนมผสมสูตรและให้ 100% ของวิตามินและเกลือแร่เมื่อสี่กระป๋องมีการบริโภคperhaps even a feeding เมลามีน necessary เอา adequate nutrition so the รูป can shift ครับแปลกับการขับ the creation ของบางอย่าง องค์ประกอบ . ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถได้รับ ระหว่างมื้อ เพื่อให้เด็กได้มีเวลาที่จะกลายเป็นหิวอาหาร หลายๆคน

กับ phobias อาหารและเลือกกิน มีปัญหาพฤติกรรมนี้ไม่น่าแปลกใจพิจารณาทุกวัน การต่อสู้มากกว่าอาหารและกังวลคงที่และความกังวลในส่วนของผู้ดูแลกว่าโภชนาการที่เหมาะสม บางส่วนของปัญหาเหล่านี้จะแก้ไขตัวเองเมื่อความดันกินก็เอาออก

เมื่ออาหารครอบครัวอย่างน้อยหนึ่งในผู้ดูแลจะวางในสถานที่และสมาคมบวกกับการกินขึ้น เด็กอาจค่อยๆ เพิ่มอาหารใหม่ขั้นตอนอาจจะมากอย่างค่อยเป็นค่อยไป บางทีเด็กอาจวางอาหารบนจาน แต่จะไม่กิน หรือสัมผัสมัน บางทีเด็กก็จะประกาศว่าพวกเขาชอบอาหาร โดยไม่มีแม้แต่มาใกล้มัน ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเยียวยา

ต่อไปเพื่อให้ได้เด็กจิตแพทย์ แต่หยุดการรักษาใด ๆที่ทำให้เกิดความกังวลควรเพิ่มพฤติกรรมปัญหาที่บ้านและ unravels ผ่อนคลาย mealtimes และบวกประสบการณ์การรับประทานอาหาร

เวลามากของความอดทนและชมขั้นตอนเล็ก ๆ , เด็กกับ phobias อาหารอาจขยายของพวกเขาได้รับอาหารเพียงพอ ดังนั้นสิ่งที่ให้หลายครอบครัวใช้สิทธิ์ เช่น การไปร้านอาหาร และมีปาร์ตี้พิซซ่าที่เป็นไปได้ แม้ว่ามันอาจใช้เวลาปีสำหรับความวิตกกังวลมากกว่าอาหารจะช่วยลด ,ความรู้สึกของสภาวะปกติสามารถเข้าถึงได้แม้มัน ขณะเดียวกัน ผู้ดูแลควรเน้นกับเด็กของพวกเขา อาหารเพื่อสุขภาพเป็นสำคัญ แต่ครอบครัวสุขภาพแบบไดนามิก เป็นสิ่งสำคัญ