For a PhD study, there will be an e

For a PhD study, there will be an expectation that you have added to our understanding of a topic in a modest, yet substantive (non-trivial) way. Often in a Master's dissertation, well-established theory or previously proposed innovations may be tested out within a specific context to see if it helps make sense of, or improve, practice in that context. Both for trainee teachers and teachers in service, it is important that any findings are also clearly linked to professional learning that can inform future practice. This is demonstrated in this comment from the report of Forbes' PGCE research project published in JoTTER:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก จะมีความคาดหวังที่คุณเพิ่มให้เราเข้าใจของหัวข้อวิธี (ไม่ใช่เล็กน้อย) ยังแน่น เจียมเนื้อเจียมตัว บ่อยในวิทยานิพนธ์ของหลัก ทฤษฎีดีขึ้นหรือนวัตกรรมที่นำเสนอก่อนหน้านี้อาจจะทดสอบออกภายในบริบทเพื่อดูว่า จะช่วยทำให้รู้สึก หรือการปรับ ปรุง แบบฝึกหัดในบริบทที่ ทั้งการฝึกอบรมครูและครูในบริการ เป็นสิ่งสำคัญที่พบใด ๆ ยังชัดเจนเชื่อมโยงการเรียนรู้อาชีพที่สามารถแจ้งแนวทางปฏิบัติในอนาคต นี้จะแสดงในความคิดเห็นนี้จากรายงานของโครงการวิจัยของ Forbes PGCE ในตเตอร์:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอกจะมีความคาดหวังว่าคุณได้เพิ่มความเข้าใจของเราในหัวข้อที่เจียมเนื้อเจียมตัว แต่ที่สำคัญ (ที่ไม่น่ารำคาญ) วิธี มักจะอยู่ในวิทยานิพนธ์ปริญญาโทของทฤษฎีที่ดีขึ้นหรือนวัตกรรมใหม่ที่นำเสนอก่อนหน้านี้อาจจะมีการทดสอบออกมาในบริบทที่เฉพาะเจาะจงเพื่อดูว่ามันจะช่วยให้ความรู้สึกของหรือปรับปรุงการปฏิบัติในบริบทที่ ทั้งการฝึกอบรมสำหรับครูผู้สอนและครูในการให้บริการเป็นสิ่งสำคัญว่าการค้นพบใด ๆ นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงอย่างชัดเจนเพื่อการเรียนรู้ระดับมืออาชีพที่สามารถแจ้งการปฏิบัติในอนาคต นี้จะแสดงให้เห็นในความคิดเห็นนี้จากรายงานของโครงการวิจัยฟอร์บ 'PGCE ที่ตีพิมพ์ใน Jotter:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก จะมีความคาดหวังว่า คุณได้เพิ่มความเข้าใจของหัวข้อในเจียมเนื้อเจียมตัว แต่คำนาม ( ไม่ไร้สาระ ) ทาง บ่อยครั้งในปริญญาโทดุษฎีนิพนธ์ รู้จักทฤษฎี หรือก่อนหน้านี้ เสนอนวัตกรรมอาจจะทดสอบได้ในบริบทที่เฉพาะเจาะจง เพื่อดูว่า จะช่วยให้ความรู้สึก หรือปรับปรุง การปฏิบัติในบริบททั้งครูฝึกและครูในบริการ มันเป็นสิ่งสำคัญที่ค้นพบนี้ยังเชื่อมโยงอย่างชัดเจนกับการเรียนรู้ระดับมืออาชีพที่สามารถแจ้งการปฏิบัติในอนาคต นี้แสดงให้เห็นในความคิดเห็นนี้จากรายงานของโครงการวิจัย PGCE ฟอร์บ ' ที่ตีพิมพ์ใน jotter :