Privileging the voices and meanings

Privileging the voices and meanings of the powerful The idea that children's perspectives are central to our understanding of them is highly democratic and, at first sight seems to promise equity in relations berween educators and children. However, Mac Naughton and Williams(998) point to some key issues concerning gender and"race' that may undermine the potential for equity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Privileging เสียงและความหมายของพลัง ความคิดที่ว่า มุมมองของเด็กเป็นศูนย์กลางของเราเข้าใจประชาธิปไตยสูง และ ที่ตาดูเหมือน สัญญาหุ้นในความสัมพันธ์ berween และเด็ก อย่างไรก็ตาม นอตัน Mac และ Williams(998) ชี้ประเด็นสำคัญบางอย่างเกี่ยวกับเพศ และ "การแข่งขัน ' ที่อาจบั่นทอนศักยภาพสำหรับหุ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหน็บแนมเสียงและความหมายของความคิดที่มีประสิทธิภาพที่มุมมองของเด็กเป็นศูนย์กลางในการเข้าใจของพวกเขาเป็นประชาธิปไตยสูงและที่แรกเห็นดูเหมือนว่าจะสัญญาว่าส่วนในความสัมพันธ์ berween การศึกษาและเด็ก อย่างไรก็ตาม Mac Naughton และวิลเลียมส์ (998) ชี้ไปที่บางประเด็นสำคัญเกี่ยวกับเพศและ "การแข่งขัน 'ที่อาจส่งผลเสียที่อาจเกิดขึ้นสำหรับผู้ถือหุ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

privileging เสียงและความหมายของพลังความคิดมุมมองของเด็กๆ กลางความเข้าใจของเราของพวกเขามีประชาธิปไตย และ ที่แรกเห็นดูเหมือนว่าจะสัญญา ส่วนความสัมพันธ์ระหว่างครูและเด็ก อย่างไรก็ตาม แม็คนอเติ้น และ วิลเลียมส์ ( 998 ) จุดที่สำคัญบางประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเพศ และ " การแข่งขันที่อาจบ่อนทำลายศักยภาพทุน