students had misconceptions related

students had misconceptions related to each item of the diagnostic test. The first
two questions were based on absorption of water and mineral irons.  In considering the first question,
although students selected osmosis as the correct content choice, 21.1% of them had misconception
regarding the solute concentration in the cells of root hairs. Students had several misconceptions in
understanding movement of mineral irons

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมีความเข้าใจผิดที่เกี่ยวข้องกับแต่ละรายการของการทดสอบวินิจฉัย ครั้งแรกสองคำถามจากการดูดซึมน้ำและแร่เหล็ก ในการพิจารณาคำถามแรกแม้ว่านักเรียนเลือก osmosis เป็นการเลือกเนื้อหาที่ถูกต้อง 21.1% ของพวกเขามีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความเข้มข้นละลายในเซลล์ของขนราก นักเรียนมีความเข้าใจผิดต่าง ๆ ในความเข้าใจการเคลื่อนไหวของแร่เหล็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมีความเข้าใจผิดที่เกี่ยวข้องกับรายการของแต่ละการทดสอบการวินิจฉัย ครั้งแรก
คำถามสองอยู่บนพื้นฐานของการดูดซึมของน้ำและเกลือแร่เตารีด ในการพิจารณาคำถามแรก
แม้ว่านักเรียนเลือก Osmosis เป็นทางเลือกเนื้อหาที่ถูกต้อง, 21.1% ของพวกเขามีความเข้าใจผิด
เกี่ยวกับความเข้มข้นของตัวละลายในเซลล์ของรากขน นักเรียนมีความเข้าใจผิดหลายใน
การทำความเข้าใจการเคลื่อนไหวของเตารีดแร่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนมีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับแต่ละรายการของการทดสอบการวินิจฉัย ครั้งแรก2 คำถามที่ใช้ในการดูดซึมน้ำและเหล็กแร่    ในการพิจารณาคำถามแรกแม้ว่านักเรียน Osmosis เป็นตัวเลือกเนื้อหาที่ถูกต้อง , 21.1 % ของพวกเขามีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความเข้มข้นของตัวถูกละลายในเซลล์ของรากขน นักเรียนมีหลายความเข้าใจผิดในการเคลื่อนไหวเกี่ยวกับเหล็กแร่