9. They help teachers & learners lo

9. They help teachers & learners look into topics from a broader perspective as each topic comprises enormous information (Holsinger, 1995, p. 9).
10. They guide learners to peer learning (Alfar, 2009, p.123).
11. They are concerned with providing simultaneous feed-back (Qandeel, 1998, p. 1625).
12. They help learners remember & transfer their knowledge (Alfar, 2009, p. 123).
13. They support the user’s work & innovation, which makes the possession of a computer a necessity for both the student & the teacher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

9. ช่วยให้ครูผู้สอน และผู้เรียนในหัวข้อมองจากมุมมองกว้าง ตามแต่ละหัวข้อประกอบไปด้วยข้อมูลมหาศาล (Holsinger, 1995, p. 9) 10. จะแนะนำผู้เรียนให้เพื่อนเรียน (Alfar, 2009, p.123) 11. พวกเขามีความกังวลกับการให้พร้อมหมุนกลับ (Qandeel, 1998, p. 1625) 12. พวกเขาช่วยให้ผู้เรียนจดจำ และถ่ายโอนความรู้ (Alfar, 2009, p. 123) 13. พวกเขาสนับสนุนการทำงานของผู้ใช้และนวัตกรรม ซึ่งทำให้การครอบครองของคอมพิวเตอร์สิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนและครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

9. พวกเขาช่วยให้ครูและผู้เรียนมองเข้าไปในหัวข้อจากมุมมองที่กว้างเป็นแต่ละหัวข้อประกอบด้วยข้อมูลมหาศาล (Holsinger 1995, น. 9).
10 พวกเขาให้คำแนะนำผู้เรียนเพื่อรองรับการเรียนรู้ (Alfar 2009, p.123).
11 พวกเขามีความกังวลกับการให้บริการพร้อมกันฟีดกลับ (Qandeel 1998 พี. 1625).
12 พวกเขาช่วยให้ผู้เรียนจำและถ่ายทอดองค์ความรู้ของพวกเขา (Alfar, 2009, น. 123).
13 พวกเขาสนับสนุนการทำงานของผู้ใช้และนวัตกรรมซึ่งทำให้ความครอบครองของคอมพิวเตอร์จำเป็นสำหรับทั้งนักเรียนและครู