Information and Communication Techn

Information and Communication Technologies , including computer applications, mobile
technology or recording and communication systems, have become essential and highly relevant items in teaching
(Friedman, 2006) and there is a general feeling that pupils must learn how to use this kind of technologies since
being at school (Cuban, 2001). These new demands towards the educative centers, at the same time, have brought
about an increasing interest in ICT teacher training because they enable the acquisition of specific abilities,
knowledge and experiences for the teaching profession
applications

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสาร รวมทั้งโปรแกรมประยุกต์คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือระบบเทคโนโลยี หรือบันทึก และการสื่อสาร ได้กลายเป็น สินค้าจำเป็น และเกี่ยวข้องอย่างมากในการสอน(ฟรีดแมน 2006) และมีความรู้สึกทั่วไปที่นักเรียนต้องเรียนรู้วิธีการใช้ชนิดของเทคโนโลยีตั้งแต่โรงเรียน (คิวบา 2001) ได้นำความเหล่านี้ใหม่ต่อศูนย์สนุก พร้อมกันเกี่ยวกับความสนใจเพิ่มขึ้นในการฝึกอบรมเนื่องจากครู ICT ใช้ซื้อความสามารถเฉพาะความรู้และประสบการณ์สำหรับการเรียนการสอนอาชีพการใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สารสนเทศและการสื่อสารรวมถึงการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์มือถือ
เทคโนโลยีหรือการบันทึกและระบบการสื่อสารได้กลายเป็นรายการที่สำคัญและมีความเกี่ยวข้องอย่างมากในการเรียนการสอน
(ฟรีดแมน, 2006) และมีความรู้สึกทั่วไปว่านักเรียนจะต้องเรียนรู้วิธีการใช้ชนิดของเทคโนโลยีนี้ตั้งแต่
เป็น ที่โรงเรียน (คิวบา, 2001) เหล่านี้ความต้องการใหม่ที่มีต่อศูนย์ความรู้ในเวลาเดียวกันได้นำ
เกี่ยวกับดอกเบี้ยที่เพิ่มขึ้นในการฝึกอบรมครูไอซีทีเพราะพวกเขาช่วยให้การเข้าซื้อกิจการของความสามารถเฉพาะ
ความรู้และประสบการณ์การเรียนการสอนวิชาชีพ
การใช้งาน