Work-based LearningRelated Research

Work-based Learning
Related Research

Luecking, R. G., & Fabian, E. S. (2000). Paid internships and employment success for youth in transition. Career Development for Exceptional Individuals, 23(2), 205-21.
This article presents information on the characteristics and postschool outcomes of more than 3,000 youth who participated in the Bridges from School-to-Work internship program at seven sites from 1993 to 1997. Gender, race, and primary disability did not make a significant difference in employment status at six months post-internship. According to the authors, work behaviors during the internship were highly predictive of later employment status.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้งานงานวิจัยที่เกี่ยวข้องLuecking, R. กรัม & Fabian, S. E. (2000) ได้รับค่าจ้างฝึกงานและจ้างงานประสบความสำเร็จสำหรับเยาวชนในช่วงการเปลี่ยนภาพ พัฒนาอาชีพสำหรับบุคคลพิเศษ 23(2), 205-21บทความนี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะและผล postschool 3000 กว่าเยาวชนที่เข้าร่วมในสะพานจากโปรแกรมฝึกงานโรงเรียนงานที่ไซต์เจ็ดปีค.ศ. 1993-1997 เพศ เชื้อชาติ และพิการหลักได้ไม่ได้แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญสถานะการจ้างงานที่ลงรายการบัญชีฝึกงาน 6 เดือน ตามผู้เขียน พฤติกรรมการทำงานในระหว่างการฝึกงานได้คาดการณ์สูงของสถานะการจ้างงานในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานที่ใช้การเรียนรู้การวิจัยที่เกี่ยวข้องLuecking, RG และเฟเบียน ES (2000) ฝึกงานชำระเงินและความสำเร็จของการจ้างงานสำหรับเด็กและเยาวชนในการเปลี่ยนแปลง การพัฒนาอาชีพสำหรับบุคคลพิเศษ 23 (2), 205-21. บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะและผล postschool กว่า 3,000 เยาวชนที่เข้าร่วมในสะพานจากโปรแกรมการฝึกงานของโรงเรียนต่อการทำงานที่เจ็ดเว็บไซต์ 1993-1997 . เพศเชื้อชาติและความพิการหลักไม่ได้สร้างความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในสถานะการจ้างงานในหกเดือนหลังการฝึกงาน ตามที่ผู้เขียนพฤติกรรมการทำงานในระหว่างการฝึกงานมีการคาดการณ์อย่างมากของการจ้างงานในภายหลังสถานะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยการเรียนรู้

luecking , R G &ฟาเบียน อี. เอส. ( 2000 ) จ่ายฝึกงานและการจ้างงานที่ประสบความสำเร็จสำหรับเยาวชนในการเปลี่ยน การพัฒนาอาชีพสำหรับบุคคลพิเศษ , 23 ( 2 ) 205-21 .
บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะและผลของ postschool มากกว่า 3000 เยาวชนที่เข้าร่วมในสะพานจากโรงเรียนทำงานโปรแกรมการฝึกงานในเจ็ดเว็บไซต์ตั้งแต่ปี 1993 ถึงปี 1997 เพศ เชื้อชาติ และความพิการหลักไม่ได้ให้ความแตกต่างกันในสถานะการจ้างงานใน 6 เดือนหลังฝึกงาน ตามที่ผู้เขียน , พฤติกรรมการทำงานในช่วงฝึกงานมีการคาดการณ์สภาพภายหลังการจ้างงาน .