Like other East Asian countries wit

Like other East Asian countries with a Confucian heritage, South Korea has had a long history of providing formal education. Although there was no state-supported system of primary education, the central government established a system of secondary schools in Seoul and the provinces during the Choson Dynasty. State schools suffered a decline in quality, however, and came to be supplanted in importance by the sowon, private academies that were the centers of a neo-Confucian revival in the sixteenth century. Students at both private and state-supported secondary schools were exempt from military service and had much the same social prestige as university students enjoy today in South Korea. Like modern students, they were frequently involved in politics. Higher education was provided by the Confucian national university in the capital, the Songgyungwan. Its enrollment was limited to 200 students who had passed the lower civil service examinations and were preparing for the higher examinations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เช่นประเทศในเอเชียตะวันออกอื่น ๆ ด้วยมรดก Confucian เกาหลีใต้ได้มีประวัติศาสตร์ยาวนานแห่งการศึกษาทาง แม้จะไม่มีระบบรับการศึกษาหลัก รัฐบาลกลางก่อตั้งระบบของโรงเรียนมัธยมในโซลและจังหวัดใน choson ไดนาสตี้ โรงเรียนรัฐรับความเดือดร้อนลดลงคุณภาพ อย่างไรก็ตาม แล้วมา supplanted ความสำคัญ โดย sowon ทหารส่วนตัวที่ศูนย์ฟื้นฟูลัทธิขงจื้อใหม่ในศตวรรษ sixteenth นักเรียนที่โรงเรียนมัธยมทั้งส่วนตัว และรับได้ยกเว้นจากการรับราชการทหาร และได้มากเดียวสังคมศักดิ์ศรีเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยกับเกาหลีใต้วันนี้ เช่นนักเรียนทันสมัย พวกเขามักจะเกี่ยวข้องกับการเมือง มหาวิทยาลัยแห่งชาติ Confucian ในเมืองหลวง Songgyungwan ได้รับการศึกษา การลงทะเบียนถูกจำกัดนักเรียน 200 คนได้ผ่านการตรวจสอบข้าราชการพลเรือนต่ำกว่า และได้เตรียมความพร้อมสำหรับสอบสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นเดียวกับประเทศอื่น ๆ ในเอเชียตะวันออกที่มีมรดกทางวัฒนธรรมขงจื้อ, เกาหลีใต้มีประวัติศาสตร์อันยาวนานของการให้การศึกษาอย่างเป็นทางการ แม้ว่าจะไม่มีระบบของรัฐที่สนับสนุนการประถมศึกษาของรัฐบาลกลางที่จัดตั้งขึ้นระบบของโรงเรียนมัธยมในกรุงโซลและต่างจังหวัดในช่วงราชวงศ์ Choson โรงเรียนของรัฐได้รับความเดือดร้อนลดลงในที่มีคุณภาพอย่างไรและก็จะแทนที่ในความสำคัญโดย Sowon ที่โรงเรียนเอกชนที่เป็นศูนย์กลางของการฟื้นฟูนีโอขงจื้อในศตวรรษที่สิบหก นักเรียนทั้งในภาครัฐและเอกชนที่สนับสนุนโรงเรียนมัธยมได้รับการยกเว้นจากการรับราชการทหารและมีมากมีหน้ามีตาในสังคมเช่นเดียวกับนักศึกษาในมหาวิทยาลัยได้เพลิดเพลินกับวันนี้ในเกาหลีใต้ เช่นเดียวกับนักเรียนที่ทันสมัย​​ที่พวกเขามีส่วนร่วมในทางการเมืองบ่อย การศึกษาระดับอุดมศึกษาให้เป็นมหาวิทยาลัยแห่งชาติขงจื้อในเมืองหลวงที่ Songgyungwan การลงทะเบียนถูก จำกัด ให้ 200 คนที่ได้ผ่านการตรวจสอบที่ต่ำกว่าข้าราชการพลเรือนและได้รับการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบที่สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชอบอื่น ๆประเทศในแถบเอเชียตะวันออกกับขงจื้อวัฒนธรรม เกาหลีมีประวัติศาสตร์อันยาวนานของการให้ศึกษาอย่างเป็นทางการ แม้ว่าจะไม่มีรัฐสนับสนุนระบบประถมศึกษา รัฐบาลกลางสร้างระบบของโรงเรียนมัธยมในโซลและต่างจังหวัดในช่วงราชวงศ์โชซอน . โรงเรียนรัฐได้รับการลดลงในคุณภาพ อย่างไรก็ตามและ มาแทนที่ในความสำคัญของโซวอน ส่วนโรงเรียนที่ศูนย์ของนีโอของการฟื้นฟูในศตวรรษที่ 16 นักศึกษาทั้งภาคเอกชนและรัฐสนับสนุนโรงเรียนมัธยมได้รับการยกเว้นจากการรับราชการทหารและมีมากเหมือนกันสังคมศักดิ์ศรีเป็นนักศึกษาสนุกกับวันนี้ในเกาหลีใต้ ชอบนักเรียนสมัยใหม่ พวกเขามักเกี่ยวข้องกับการเมืองอุดมศึกษาจัดโดยสภาแห่งชาติมหาวิทยาลัยในเมืองหลวง songgyungwan . การลงทะเบียนมีจำกัด 200 นักเรียนที่ได้ผ่านการสอบและลดข้าราชการเตรียมตัวสำหรับการสอบที่สูงขึ้น