Figure 1. Distribution of represent

Figure 1. Distribution of representations in U.S. lessons
The above figure shows that there is one task L3T1 for which five presentations (verbal,
tabular, numerical, symbolic and graphic) were used. There are four tasks (L3T2, L6T3,
L7T1 and L8T3) for which four representations were used. There are three tasks for
which two representations were used, while there are two tasks for which one
representation was used. The order of popularity of using representations is as follows:
verbal (100%), symbolic (80%), graphic (50%), tabular (50%), and numerical (10%) .
Similarly, we can show the proportion of different representations for each task in the
Chinese classroom in Figure 2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปที่ 1 แจกจ่ายนำเสนอในบทเรียนที่สหรัฐฯตัวเลขข้างต้นแสดงว่า มีหนึ่งงาน L3T1 สำหรับงานนำเสนอที่ห้า (ด้วยวาจามีใช้ตาราง ตัวเลข สัญลักษณ์ และกราฟิก) งาน 4 (L3T2, L6T3L7T1 และ L8T3) สำหรับใช้แทนที่สี่ มีงานสำหรับนำเสนอที่สองใช้ ในขณะที่มีงานสองที่หนึ่งใช้แทน ลำดับของความนิยมของการใช้แทนจะเป็นดังนี้:คำพูด (100%), สัญลักษณ์ (80%), กราฟิก (50%), ตาราง (50%), และตัวเลข (10%)ในทำนองเดียวกัน เราสามารถแสดงสัดส่วนของการนำเสนอที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละงานในการเรียนภาษาจีนในรูปที่ 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปที่ 1
การกระจายของการเป็นตัวแทนในการเรียนของสหรัฐตัวเลขข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามีL3T1 หนึ่งงานที่นำเสนอห้า
(วาจาตารางตัวเลขสัญลักษณ์และกราฟิก) ถูกนำมาใช้ มีสี่งานอยู่ (L3T2, L6T3,
L7T1 และ L8T3) ที่สี่การแสดงถูกนำมาใช้ มีสามงานสำหรับเป็นที่สองการแสดงถูกนำมาใช้ในขณะที่มีสองงานที่หนึ่งในการแสดงถูกนำมาใช้ ลำดับความนิยมของการใช้การแสดงเป็นดังนี้:. ด้วยวาจา (100%) สัญลักษณ์ (80%), กราฟิก (50%), ตาราง (50%) และตัวเลข (10%) ในทำนองเดียวกันเราสามารถแสดงสัดส่วนของ การแสดงที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละงานในห้องเรียนภาษาจีนในรูปที่2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 1 การกระจายของสหรัฐฯในบทเรียนใช้แทน
รูปข้างบนแสดงให้เห็นว่า มีงาน l3t1 ที่ 5 การนำเสนอ ( verbal
แบบตาราง , ตัวเลข , สัญลักษณ์และกราฟิก ) สถิติที่ใช้ มี 4 งาน ( l3t2 l6t3
, , และ l7t1 l8t3 ) ที่ 4 รูปแบบ มี 3 งานสำหรับ
ซึ่งสองเป็นตัวแทนที่ใช้ในขณะที่มีงาน 2 ที่ 1
การใช้ เพื่อความนิยมของการใช้ตัวแทนเป็นดังนี้ :
3 ( 100% ) , สัญลักษณ์ ( 80% ) , ภาพ ( 50% ) , ตาราง ( 50% ) , ตัวเลข ( 10% ) .
ในทํานองเดียวกัน เราสามารถแสดงสัดส่วนของภาพที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละงานใน
ห้องเรียนภาษาจีนในรูป 2 .