One possibility would be to run pil

One possibility would be to run pilot programs, collect data, and see how schools are using the technology," says Guryan. "Are there schools that introduce the technology very effectively? What kind of schools are they? What are the skills that teachers need to be able to use the Internet?"
The authors highlight the importance of finding out what the technology actually achieves in the classroom, and whether teachers are even incorporating the Internet into the curriculum. Getting classrooms connected is only the first hurdle toward eliminating the digital divide.

Austan D. Goolsbee is professor of economics at the University of Chicago Graduate School of Business. Jonathan Guryan is assistant professor of economics at the University of Chicago Graduate School of Business.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเป็นไปได้หนึ่งจะเป็นการ เรียกใช้โปรแกรมนำร่อง การเก็บรวบรวมข้อมูล และดูว่าโรงเรียนใช้เทคโนโลยี กล่าวว่า Guryan "ยังมีโรงเรียนที่แนะนำเทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาคือชนิดของโรงเรียน มีทักษะที่ครูจำเป็นต้องใช้อินเทอร์เน็ตได้ อย่างไร" ผู้เขียนเน้นความสำคัญของการหาสิ่งเทคโนโลยีจะได้รับในห้องเรียน และว่าครูจะได้เว็บอินเทอร์เน็ตในหลักสูตร การเชื่อมต่อห้องเรียนเป็นเพียงรั้วกระโดดข้ามครั้งแรกไปตัดแบ่งแบบดิจิทัล Austan D. Goolsbee เป็นศาสตราจารย์ทางเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยชิคาโกบัณฑิตธุรกิจ Jonathan Guryan เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์เศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยชิคาโกบัณฑิตธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งเป็นไปได้ที่จะเรียกใช้โปรแกรมนำร่องในการเก็บรวบรวมข้อมูลและดูว่าโรงเรียนมีการใช้เทคโนโลยี "Guryan กล่าวว่า." มีโรงเรียนที่นำเทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ? ชนิดของโรงเรียนที่พวกเขา? อะไรคือทักษะที่ครูจะต้องมีความสามารถในการใช้อินเทอร์เน็ตหรือไม่ "
ผู้เขียนเน้นความสำคัญของการหาสิ่งที่เทคโนโลยีจริงที่ประสบความสำเร็จในห้องเรียนและไม่ว่าครูจะได้ใช้มาตรการอินเทอร์เน็ตเข้าไปในหลักสูตร. การเดินทางเชื่อมต่อห้องเรียนเป็นเพียง อุปสรรค์แรกที่มีต่อการกำจัดแบ่งดิจิตอล. Austan D. Goolsbee เป็นศาสตราจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยชิคาโกบัณฑิตวิทยาลัยธุรกิจ. โจนาธาน Guryan เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยชิคาโกบัณฑิตวิทยาลัยธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในความเป็นไปได้ที่จะเรียกใช้โปรแกรม นักบิน เก็บข้อมูล และดูว่าโรงเรียนมีการใช้เทคโนโลยี กล่าวว่า guryan ” มีโรงเรียนที่แนะนำเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาเป็นชนิดของโรงเรียน อะไรคือทักษะที่ครูต้องใช้อินเทอร์เน็ต ?
ผู้เขียนได้เน้นความสำคัญของการค้นหาว่า เทคโนโลยีที่ใช้จริงในชั้นเรียน และไม่ว่าครูจะเรียกอินเทอร์เน็ตเข้าไปในหลักสูตร เริ่มเรียนเชื่อมต่อเพียงกีดขวางแรกที่มีการแบ่งดิจิตอล

austan d กล่าวเป็นศาสตราจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยชิคาโกบัณฑิตวิทยาลัยธุรกิจโจนาธาน guryan เป็นภาควิชาเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยชิคาโกบัณฑิตวิทยาลัยธุรกิจ