The cultural ways of Cambodian refu

The cultural ways of Cambodian refugee families, combined
with the physical and psychological health problems
inherent in their refugee experience, have presented ing and rewarding opportunities for school nurses to engage
in the process of transcultural nursing. The purpose of this
descriptive study was to understand the nature and meaning
of a school district crosscultural team’s experiences of providing
health care for children of Cambodian refugee families.
Focus group interviews of school nurses and Cambodian
liaisons were conducted utilizing Dobson’s (1989) conceptual
framework of transcultural health visiting as a guiding
theoretical perspective. The concepts of transcultural and
intracultural reciprocity, as experienced in relationships with
Cambodian refugees, were explored.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทางวัฒนธรรมของครอบครัวผู้ลี้ภัยเขมร รวมมีปัญหาด้านสุขภาพกาย และจิตใจโดยประสบการณ์ของผู้ลี้ภัย ได้นำเสนอ ing และโอกาสรับรางวัลสำหรับโรงเรียนพยาบาลมีส่วนร่วมในกระบวนการพยาบาล transcultural วัตถุประสงค์นี้ศึกษาอธิบายได้เข้าใจธรรมชาติและความหมายประสบการณ์ของทีม crosscultural โรงเรียนให้การดูแลสุขภาพสำหรับเด็กของครอบครัวผู้ลี้ภัยเขมรสัมภาษณ์กลุ่มโฟกัสของโรงเรียนพยาบาลและกัมพูชาliaisons ได้ดำเนินการใช้ของด็อบสัน (1989) แนวคิดกรอบ transcultural สุขภาพมาเป็นการแนะนำมุมมองทางทฤษฎี แนวคิดของ transcultural และออกวีซ่า intracultural ที่มีประสบการณ์ในความสัมพันธ์กับมีสำรวจผู้ลี้ภัยเขมร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการทางวัฒนธรรมของครอบครัวผู้ลี้ภัยชาวกัมพูชารวม
กับปัญหาสุขภาพทางร่างกายและจิตใจ
โดยธรรมชาติในประสบการณ์ของผู้ลี้ภัยของพวกเขาได้นำเสนอไอเอ็นจีและโอกาสที่คุ้มค่าสำหรับพยาบาลโรงเรียนจะมีส่วนร่วม
ในกระบวนการของการพยาบาลข้ามวัฒนธรรม วัตถุประสงค์ของการนี้
การศึกษาเชิงพรรณนาคือการเข้าใจธรรมชาติและความหมาย
ของประสบการณ์โรงเรียนอำเภอทีม crosscultural ของการให้บริการ
ดูแลสุขภาพสำหรับเด็กของครอบครัวผู้ลี้ภัยชาวกัมพูชา.
มุ่งเน้นการสัมภาษณ์กลุ่มพยาบาลโรงเรียนและกัมพูชา
ประสานงานได้ดำเนินการใช้ (1989) แนวคิดของด๊อบสัน
กรอบของ สุขภาพข้ามวัฒนธรรมการเยี่ยมชมเป็นแนวทาง
มุมมองทางทฤษฎี แนวคิดของการข้ามวัฒนธรรมและ
ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน intracultural, ที่มีประสบการณ์ในความสัมพันธ์กับ
ผู้ลี้ภัยชาวกัมพูชาได้รับการสำรวจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

柬埔寨的家庭文化refugee）方法来资助，联合与物理和psychological health problems他们的经验，在refugee inherent有机会为学校和rewarding presented ing to engage护士在该过程的目的：这transcultural哺乳。一个描述性的研究是了解自然和意思。在一个跨文化的团队的经验，区提供儿童保健，家庭的refugee柬埔寨。焦点组访谈的学校护士和柬埔寨利用关系是1989多布森（进行）的概念作为一个框架，访问我们的健康guiding transculturaltheoretical）的transcultural和concepts）。作为经验丰富的，在intracultural与互惠关系refugees柬埔寨，是探索。