Research provides evidence that stu

Research provides evidence that student-student interaction in lessons involving projects, investigations and problem solving tasks, carried out in groups, provide deeper experiences than interactions that take place while students do exercises (Alrø & Skovsmose, 2002; Ponte et al., 1997; Yackel & Cobb, 1998).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยมีหลักฐานว่า โต้ตอบนักเรียนนักศึกษาในโครงการ ตรวจสอบ และแก้ไขปัญหาการงาน ดำเนินการในกลุ่ม บทเรียนให้ประสบการณ์ที่ลึกซึ้งกว่าการโต้ตอบที่เกิดขึ้นในขณะที่นักเรียนทำแบบฝึกหัด (Alrø & Skovsmose, 2002 ความสะดวกและ al., 1997 Yackel และคด 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยมีหลักฐานที่แสดงว่าการทำงานร่วมกันของนักเรียนนักศึกษาในการเรียนที่เกี่ยวข้องกับโครงการการตรวจสอบและการแก้ปัญหางานที่ดำเนินการในกลุ่มให้ประสบการณ์ที่ลึกกว่าการมีปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นขณะที่นักเรียนทำแบบฝึกหัด (ส.ป.ก. และ Skovsmose 2002; Ponte et al, 1997. Yackel และ Cobb, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหลักฐานว่า นักเรียนนักศึกษามีปฏิสัมพันธ์ในบทเรียนที่เกี่ยวข้องกับโครงการ , ตรวจสอบและแก้ไขปัญหางานที่ดำเนินการในกลุ่ม ให้ประสบการณ์ที่ลึกกว่าการปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น ในขณะที่นักเรียนทำแบบฝึกหัด ( ไม่เป็น&ขึ้น skovsmose , 2002 ; ปอน et al . , 1997 ; yackel & Cobb , 1998 )