The relevance of this research show

The relevance of this research showed that students with
intellectual disabilities can do algebraic equations when given a
format that is Universally Designed. Furthermore, the practical
significance of this study showed that all students including those
with intellectual disabilities can access algebra. The results of this
research can further increase the research and understanding of
students with intellectual disabilities and numbers and operations

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำคัญของงานวิจัยนี้พบว่านักเรียนที่มีความพิการทางปัญญาทำสมการพีชคณิตเมื่อให้การรูปแบบที่ออกแบบ นอกจากนี้ ในทางปฏิบัติความสำคัญของการศึกษานี้ชี้ให้เห็นว่าทั้งหมดรวมทั้งนักเรียนมีความพิการทางปัญญาสามารถเข้าถึงพีชคณิต ผลลัพธ์นี้วิจัยเพิ่มเติมสามารถเพิ่มการวิจัยและความเข้าใจนักเรียนพิการทางปัญญา และหมายเลขการดำเนินงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเกี่ยวข้องของการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่านักเรียนที่มีความพิการทางปัญญาสามารถทำสมการพีชคณิตเมื่อกำหนดรูปแบบที่ได้รับการออกแบบสากล นอกจากนี้ในทางปฏิบัติความสำคัญของการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่านักเรียนทุกคนรวมทั้งผู้ที่มีความพิการทางปัญญาสามารถเข้าถึงพีชคณิต ผลจากการนี้การวิจัยยังสามารถเพิ่มการวิจัยและความเข้าใจของนักเรียนที่มีความพิการทางปัญญาและตัวเลขและการดำเนินงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเกี่ยวข้องของการวิจัยพบว่า นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาสามารถทำสมการพีชคณิต

เมื่อได้รับรูปแบบการออกแบบระดับสากล . นอกจากนี้ ความสำคัญในทางปฏิบัติ
การศึกษา พบว่า นักเรียนทุกคนรวมทั้งผู้
พิการทางสติปัญญาสามารถเข้าถึงพีชคณิต ผลของการวิจัยนี้
สามารถเพิ่มการวิจัยและความเข้าใจ
มีนักศึกษาคนพิการทางปัญญาและตัวเลขและการดำเนินงาน