The second feature to note is dimen

The second feature to note is dimension. Normal children tend to make two-dimensional representations of objects in a canonical' format and then add any salient features. In other words they have a basic representational format for a person or a house or a ship or whatever and then add on particular details that specify that particular view of the person, house, or ship. It is only much later that a child is prepared to deform its canonical representation. Most people indeed continue to make canonical representations throughout adult life. The anomalous droughts man on the other hand is quite prepared to draw from a single viewpoint and does not seem concerned at all about the ambiguity that might result from something that is assumed to be of concern to the normal child artist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณลักษณะที่สองควรทราบก็คือมิติ เด็กปกติมีแนวโน้มที่จะให้การรับรองสองมิติของวัตถุในรูปแบบที่เป็นที่ยอมรับและเพิ่มคุณสมบัติเด่นๆ ในคำอื่นๆ ที่พวกเขามีรูปแบบการดำเนินการขั้นพื้นฐานสำหรับบุคคลหรือบ้านหรือเรือหรือสิ่งที่แล้วเพิ่มรายละเอียดโดยเฉพาะที่ระบุว่ามุมมองเฉพาะของคนที่บ้านหรือเรือ มันเป็นเพียงมากภายหลังว่าเด็กมีการเตรียมที่จะเปลี่ยนรูปเป็นตัวแทนที่ยอมรับของ คนส่วนใหญ่แน่นอนยังคงให้การรับรองเป็นที่ยอมรับตลอดชีวิตในวัยผู้ใหญ่ คนที่แห้งแล้งผิดปกติในมืออื่นๆ ที่ค่อนข้างพร้อมที่จะวาดจากมุมมองเดียวและดูเหมือนจะไม่กังวลเลยเกี่ยวกับความคลุมเครือที่อาจเป็นผลมาจากสิ่งที่จะถือว่าเป็นความกังวลเกี่ยวกับศิลปินเด็กปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ๆในคำอื่น ๆๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยอมรับ 'และเพิ่มคุณสมบัติเด่น ในคำอื่น หรือบ้านหรือเรือหรืออะไรก็ตาม ซึ่งเป็นที่ยอมรับของช่วงที่แล้ง ผู้ชายในมืออื่น ๆที่ค่อนข้างพร้อมที่จะวาดจากมุมมองด้านเดียว และดูไม่กังวลเลยเกี่ยวกับความคลุมเครือที่อาจเกิดจากสิ่งที่ถือว่ามีความกังวลกับศิลปินเด็กปกติ