People generally use more than one

People generally use more than one sense at a time. When your child eats a snack, she may look at her food, smell it, taste it, and use her hands to manipulate a spoon and bring the food to her mouth. She may hear sizzling noises if you are heating her snack, or listen to you describe the food or encourage her to use her spoon appropriately. Children with visual impairments and additional disabilities are often more apt to learn if we take a multisensory approach to providing them with experiences. Try to involve as many of your child's senses in an activity as possible so that she can absorb information in a variety of ways.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คนโดยทั่วไปใช้ความรู้สึกมากกว่าหนึ่งครั้ง เมื่อเด็กกินขนมขบเคี้ยว เธออาจดูอาหาร กลิ่นมัน รสมัน และใช้มือของเธอจัดการช้อน และนำอาหารไปที่ปากของเธอ เธออาจได้ยินเสียงร้อนถ้าคุณจะร้อนขนมของเธอ หรือฟังคุณอธิบายอาหาร หรือส่งเสริมให้เธอใช้ช้อนของเธออย่างเหมาะสมได้ เด็กที่ มีความบกพร่องและความพิการเพิ่มเติมมักฉลาดเรียนรู้ถ้าเราใช้วิธี multisensory เพื่อให้พวกเขามีประสบการณ์ พยายามที่จะเกี่ยวข้องกับเป็นความรู้สึกของเด็กในกิจกรรมได้มากมายเพื่อให้เธอสามารถดูดซับข้อมูลในหลากหลายรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คนทั่วไปใช้มากกว่าหนึ่งความรู้สึกในช่วงเวลาที่ เมื่อลูกของคุณกินอาหารว่างเธออาจจะมองไปที่อาหารของเธอ, กลิ่นมันลิ้มรสมันและใช้มือของเธอที่จะจัดการกับช้อนและนำอาหารไปที่ปากของเธอ เธออาจได้ยินเสียงร้อนถ้าคุณกำลังร้อนสแน็คของเธอหรือฟังคุณอธิบายอาหารหรือกระตุ้นให้เธอใช้ช้อนของเธออย่างเหมาะสม เด็กที่มีความบกพร่องทางสายตาและพิการเพิ่มเติมมากขึ้นมักจะมีแนวโน้มที่จะได้เรียนรู้ว่าถ้าเราใช้วิธีการ multisensory เพื่อให้พวกเขามีประสบการณ์ พยายามที่จะเกี่ยวข้องกับการเป็นจำนวนมากของความรู้สึกของบุตรของท่านในกิจกรรมที่เป็นไปได้เพื่อให้เธอสามารถดูดซับข้อมูลในหลากหลายรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คนมักจะใช้ความรู้สึกมากกว่าหนึ่งครั้ง เมื่อลูกกินขนม เธอมองไปที่อาหารของเธอ กลิ่น รส และใช้มือของเธอ จัดการช้อนและนำอาหารไปที่ปากของเธอ เธออาจได้ยิน เสียงเครื่องดัง ถ้าคุณเป็นอาหารว่าง หรือฟังเธออธิบายอาหารหรือกระตุ้นให้เธอใช้ช้อนเธออย่างเหมาะสม เด็กที่มีความบกพร่องทางสายตาและพิการเพิ่มเติมมักจะฉลาดมากขึ้นที่จะเรียนรู้ หากเราใช้วิธีการที่หลากหลายความรู้สึกที่จะให้พวกเขาที่มีประสบการณ์ พยายามที่จะเกี่ยวข้องกับการเป็นจำนวนมากของความรู้สึกของเด็กในกิจกรรมที่เป็นไปได้เพื่อที่เธอจะได้ซึมซับข้อมูลในหลากหลายวิธี