This financial process of eliminati

This financial process of eliminating the relatively poor during their first few years of schooling is often compounded by the sub tuition charged at the secondary level. Despite the recent rapid proliferation of private schools for non elites in South Asia and other developing regions, their quality is generally not high, and their teacher qualifications are often lower than those in the public schools. In many case, parents do not appear to be getting what they think they are paying for. The cost of quality education therefore becomes prohibitive to lower-income education. Child labor can be understood as a substitute for a loan as a way to bring money to the family now at later cost ----- a very high cost in the case of child labor. This in effect amounts to a system of educational advancement and selection based not on any criteria of merit but strictly on family income levels. It thus perpetuates concentration of income within certain population groups and means that earned income will accrue primarily to people who already possess the bulk of unearned income and wealth-those distribution scale place them the upper decile of the personal income whose assets

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มักจะมีเพิ่มกระบวนการนี้เงินตัดค่อนข้างดีในช่วงไม่กี่ปีของพวกเขาแรกของประถม โดยเรียนย่อยคิดระดับรอง แม้ล่าสุดอย่างรวดเร็วขยายตัวของโรงเรียนเอกชนในไม่ร่ำรวยในเอเชียใต้และภูมิภาคอื่น ๆ พัฒนา คุณภาพของพวกเขาโดยทั่วไปไม่สูง และคุณสมบัติของครูมักต่ำกว่าผู้ที่อยู่ในโรงเรียน ในหลายกรณี ผู้ปกครองไม่ ได้รับสิ่งที่พวกเขาคิดว่า พวกเขาจะจ่ายเงินสำหรับการ ต้นทุนของคุณภาพการศึกษาจึงจะห้ามปรามการศึกษารายได้ต่ำกว่า สามารถเข้าใจแรงงานเด็กเป็นเงินกู้เป็นวิธีการนำเงินเพื่อครอบครัวที่หลังต้นทุนต้นทุนที่สูงมากในกรณีของแรงงานเด็ก นี้ผลยอดเงินระบบความก้าวหน้าทางการศึกษาและการเลือกงานไม่ได้อยู่ ในเกณฑ์ใด ๆ บุญ แต่เคร่งครัด ในระดับรายได้ของครอบครัว ดังนั้น perpetuates ความเข้มข้นของรายได้ภายในบางกลุ่มประชากร และหมายความว่าเงินจะรับรู้หลักการคนที่มีจำนวนมากและอีกมากมายให้ต่อแล้ว -กระจายขนาดนั้นทำให้ decile บนรายได้ส่วนบุคคลที่มีสินทรัพย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการทางการเงินของการขจัดค่อนข้างยากจนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเป็นครั้งแรกของการศึกษาจะประกอบมักจะเรียกเก็บค่าเล่าเรียนย่อยในระดับมัธยมศึกษา แม้จะมีการขยายตัวอย่างรวดเร็วที่ผ่านมาของโรงเรียนเอกชนสำหรับชนชั้นสูงที่ไม่ใช่ในเอเชียใต้และภูมิภาคกำลังพัฒนาอื่น ๆ ที่มีคุณภาพของพวกเขาโดยทั่วไปไม่สูงและคุณสมบัติครูของพวกเขามักจะต่ำกว่าผู้ที่อยู่ในโรงเรียนของรัฐ ในหลายกรณีที่ผู้ปกครองไม่ปรากฏว่าจะได้รับสิ่งที่พวกเขาคิดว่าพวกเขาจะจ่ายเงินสำหรับ ค่าใช้จ่ายของการศึกษาที่มีคุณภาพจึงกลายเป็นที่ต้องห้ามในการศึกษารายได้ต่ำ แรงงานเด็กสามารถเข้าใจได้เป็นแทนสำหรับเงินกู้เป็นวิธีที่จะนำเงินไปให้ครอบครัวขณะที่ค่าใช้จ่ายในภายหลัง ----- ค่าใช้จ่ายที่สูงมากในกรณีที่มีการใช้แรงงานเด็ก นี้มีผลบังคับใช้จะมีจำนวนของความก้าวหน้าของระบบการศึกษาและการเลือกตามไม่ได้อยู่ในเกณฑ์ใด ๆ ของบุญ แต่อย่างเคร่งครัดในระดับรายได้ของครอบครัว มันจึงกัลป์ความเข้มข้นของรายได้ภายในกลุ่มประชากรบางอย่างและนั่นหมายความว่ารายได้จะเพิ่มขึ้นเป็นหลักให้กับคนที่มีอยู่แล้วเป็นกลุ่มของรายได้พิเศษและความมั่งคั่งเหล่านั้นขนาดการกระจายวางไว้ช่วงชั้นบนของรายได้ส่วนบุคคลที่มีสินทรัพย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งบการเงินนี้กระบวนการของการขจัดค่อนข้างยากจนในช่วงปีแรกของพวกเขาเพียงไม่กี่ของตนมักจะประกอบโดยย่อยค่าเล่าเรียนคิดค่าบริการระดับทุติยภูมิ แม้ที่ผ่านมาการขยายตัวอย่างรวดเร็วของโรงเรียนเอกชนไม่ใช่ชนชั้นสูงในเอเชียใต้ และอื่น ๆการพัฒนาภูมิภาค คุณภาพของพวกเขาโดยทั่วไปไม่สูงและคุณสมบัติที่ครูมักจะสูงกว่าในโรงเรียนสาธารณะ ในหลายกรณี บิดามารดาไม่ปรากฏที่จะได้รับสิ่งที่พวกเขาจ่ายสำหรับ ต้นทุนคุณภาพการศึกษาจึงกลายเป็นห้ามปรามการลดรายได้การศึกษาแรงงานเด็กสามารถเข้าใจได้เป็นแทนเงินกู้เป็นวิธีที่จะนำเงินเพื่อครอบครัวแล้วเสียเงินภายหลัง ----- ต้นทุนสูงมากในกรณีของแรงงานเด็ก นี้ผลจํานวนระบบความก้าวหน้าของการศึกษาและการเลือกใช้ไม่มีหลักเกณฑ์บุญแต่อย่างเคร่งครัดในระดับรายได้ของครอบครัวดังนั้น perpetuates ความเข้มข้นของรายได้บางอย่างภายในกลุ่มประชากรและวิธีการที่ได้รับรายได้จะรับรู้รายได้หลักให้กับผู้ที่ได้ครอบครองของรายได้พิเศษและความมั่งคั่งที่ระดับการกระจายสถานที่พวกเขาในช่วงตอนบนของรายได้ส่วนบุคคลที่มีสินทรัพย์