TeamworkExecutive SummaryGovernment

Teamwork
Executive Summary
Governments, businesses, and community groups are increasingly relying on work teams to
streamline processes, enhance participation, and improve performance. Teamwork is of
worldwide importance; individuals who wish to participate fully in community and
professional life must increasingly possess the skills necessary to work in teams.
Although teams are diverse and can take on many forms, all teams are defined by four
characteristics. They have two or more individuals; they share a common goal(s); they are
task-interdependent; and they have a desired productive outcome(s). These characteristics
serve as the basis for developing a working definition of a “team,” a definition that the ALL
can use to provide insight regarding the prevalence and the expression of teamwork skills
across various cultures.
The Teamwork scale of ALL seeks to assess the core skills associated with teamwork. To
this end, three primary skills required for effective teamwork —Group Decision
Making/Planning, Adaptability/Flexibility, and Interpersonal Relations—are proposed, each
represented by distinct behavioral manifestations. Group Decision Making/Planning refers to
the ability to identify problems and gather, evaluate, share and link information.
Adaptability/Flexibility implies using a variety of task-relevant strategies, providing
assistance, adjusting to task reallocation and accepting feedback. Interpersonal Relations
reflects supporting team decisions, sharing work, helping others, and seeking mutually
agreeable solutions. Communication skills—including providing complete and concise
information, listening effectively, and asking questions—underlie the other three skills and
serve as a bridge among them. In addition, two other factors play key roles in teamwork:
attitudes toward teamwork and past experience with teams.
By definition, teamwork skills can only be observed directly in a teamwork setting. However,
because direct observation is not consistent with ALL methodology, respondent teamwork
skills will be assessed indirectly. Specifically, knowledge of teamwork skills, attitudes
towards teamwork, and past experience in teams will be measured, and links will be drawn
between these constructs and team performance.
Finally, teamwork, more than other life skills, is likely to be affected by culture. Although the
team skills described in this framework are assumed to define teamwork generally, the
behavioral manifestation of these skills is likely to vary across cultures. Respondent
performance will be interpreted relative to the effective teamwork behaviors defined for a
given country, thereby providing information regarding national attitudes toward teamwork
and regarding the degree to which behavioral expressions of teamwork skills vary across
nations. This information can be used by employers and educators alike, to assess and
improve teamwork in a nation’s workforce and general population.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

TeamworkExecutive SummaryGovernments, businesses, and community groups are increasingly relying on work teams tostreamline processes, enhance participation, and improve performance. Teamwork is ofworldwide importance; individuals who wish to participate fully in community andprofessional life must increasingly possess the skills necessary to work in teams.Although teams are diverse and can take on many forms, all teams are defined by fourcharacteristics. They have two or more individuals; they share a common goal(s); they aretask-interdependent; and they have a desired productive outcome(s). These characteristicsserve as the basis for developing a working definition of a “team,” a definition that the ALLcan use to provide insight regarding the prevalence and the expression of teamwork skillsacross various cultures.The Teamwork scale of ALL seeks to assess the core skills associated with teamwork. Tothis end, three primary skills required for effective teamwork —Group DecisionMaking/Planning, Adaptability/Flexibility, and Interpersonal Relations—are proposed, eachrepresented by distinct behavioral manifestations. Group Decision Making/Planning refers tothe ability to identify problems and gather, evaluate, share and link information.Adaptability/Flexibility implies using a variety of task-relevant strategies, providingassistance, adjusting to task reallocation and accepting feedback. Interpersonal Relationsreflects supporting team decisions, sharing work, helping others, and seeking mutuallyagreeable solutions. Communication skills—including providing complete and conciseinformation, listening effectively, and asking questions—underlie the other three skills andserve as a bridge among them. In addition, two other factors play key roles in teamwork:attitudes toward teamwork and past experience with teams.By definition, teamwork skills can only be observed directly in a teamwork setting. However,because direct observation is not consistent with ALL methodology, respondent teamworkskills will be assessed indirectly. Specifically, knowledge of teamwork skills, attitudestowards teamwork, and past experience in teams will be measured, and links will be drawnbetween these constructs and team performance.Finally, teamwork, more than other life skills, is likely to be affected by culture. Although theteam skills described in this framework are assumed to define teamwork generally, thebehavioral manifestation of these skills is likely to vary across cultures. Respondentperformance will be interpreted relative to the effective teamwork behaviors defined for agiven country, thereby providing information regarding national attitudes toward teamworkand regarding the degree to which behavioral expressions of teamwork skills vary acrossnations. This information can be used by employers and educators alike, to assess andปรับปรุงการทำงานเป็นทีมในบุคลากรของประเทศและประชากรทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทำงานเป็นทีมบทสรุปผู้บริหารรัฐบาลธุรกิจและกลุ่มชุมชนมีมากขึ้นอาศัยทีมงานที่ต้องปรับปรุงกระบวนการเสริมสร้างการมีส่วนร่วมและการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน การทำงานเป็นทีมมีความสำคัญทั่วโลก ผู้ที่ประสงค์จะเข้าร่วมอย่างเต็มที่ในชุมชนและชีวิตมืออาชีพมากขึ้นจะต้องมีทักษะที่จำเป็นในการทำงานในทีม. แม้ว่าทีมมีความหลากหลายและสามารถใช้ในหลายรูปแบบทุกทีมจะถูกกำหนดโดยสี่ลักษณะ พวกเขามีสองคนหรือมากกว่าบุคคล; พวกเขาร่วมกันเป้าหมายร่วมกัน (s) พวกเขามีงานที่พึ่งพากัน; และพวกเขามีผลการผลิตที่ต้องการ (s) ลักษณะเหล่านี้ใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาที่มีความละเอียดในการทำงานของ "ทีมงาน" ความหมายว่าทุกคนสามารถใช้เพื่อให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความชุกและการแสดงออกของทักษะการทำงานเป็นทีมข้ามวัฒนธรรมต่างๆ. ขนาดการทำงานเป็นทีมของทั้งหมดพยายามที่จะประเมินหลัก ทักษะที่เกี่ยวข้องกับการทำงานเป็นทีม เพื่อเหตุนี้สามทักษะหลักที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีม -Group การผลิต / การวางแผนการปรับตัว / ความยืดหยุ่นและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลความสัมพันธ์จะถูกนำเสนอในแต่ละตัวแทนจากอาการพฤติกรรมที่แตกต่างกัน การตัดสินใจของกลุ่มการผลิต / การวางแผนหมายถึงความสามารถในการระบุปัญหาและรวบรวมประเมินผลร่วมกันและเชื่อมโยงข้อมูล. ปรับตัว / ความยืดหยุ่นหมายถึงการใช้ความหลากหลายของกลยุทธ์งานที่เกี่ยวข้องให้ความช่วยเหลือการปรับการจัดสรรงานและยอมรับข้อเสนอแนะ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลสะท้อนให้เห็นถึงการสนับสนุนการตัดสินใจของทีมงานที่ร่วมกันทำงานช่วยเหลือผู้อื่นและร่วมกันที่กำลังมองหาโซลูชั่นที่น่าพอใจ ทักษะการสื่อสารรวมถึงการให้บริการที่สมบูรณ์และรัดกุมข้อมูลการฟังอย่างมีประสิทธิภาพและการถามคำถาม-รองรับอีกสามทักษะและทำหน้าที่เป็นสะพานในหมู่พวกเขา นอกจากนี้สองปัจจัยอื่น ๆ ที่มีบทบาทสำคัญในการทำงานเป็นทีม:. ทัศนคติที่มีต่อการทำงานเป็นทีมและประสบการณ์ที่ผ่านมากับทีมตามคำนิยามทักษะการทำงานเป็นทีมเดียวที่สามารถสังเกตได้โดยตรงในการตั้งค่าการทำงานเป็นทีม แต่เพราะสังเกตโดยตรงไม่สอดคล้องกับวิธีการทั้งหมดการทำงานเป็นทีมตอบทักษะจะได้รับการประเมินโดยทางอ้อม โดยเฉพาะความรู้ทักษะการทำงานเป็นทีมทัศนคติที่มีต่อการทำงานเป็นทีมและประสบการณ์ที่ผ่านมาในทีมจะมีการวัดและการเชื่อมโยงจะถูกดึงระหว่างโครงสร้างเหล่านี้และประสิทธิภาพของทีมงาน. ในที่สุดการทำงานเป็นทีมมากกว่าทักษะชีวิตอื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะได้รับผลกระทบจากวัฒนธรรม แม้ว่าทักษะทีมที่อธิบายไว้ในกรอบนี้จะถือว่าการทำงานเป็นทีมที่จะกำหนดโดยทั่วไปสำแดงพฤติกรรมทักษะเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะแตกต่างกันไปข้ามวัฒนธรรม ตอบผลการดำเนินงานจะถูกตีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพที่กำหนดไว้สำหรับประเทศที่กำหนดจึงให้ข้อมูลเกี่ยวกับทัศนคติที่มีต่อการทำงานเป็นทีมชาติและเกี่ยวกับระดับที่แสดงออกทางพฤติกรรมทักษะการทำงานเป็นทีมที่แตกต่างกันทั่วประเทศ ข้อมูลนี้สามารถนำมาใช้โดยนายจ้างและนักการศึกษาเหมือนกันในการประเมินและปรับปรุงการทำงานเป็นทีมในแรงงานของประเทศและประชากรทั่วไป