แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม เท่า ๆ

แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม เท่า ๆ กัน โดยให้เด็ก ๆ ยืนเป็นแถวตอนลึก ครูยืนอยู่หน้าชั้นเรียนพร้อมกับบัตรคำ / บัตรภาพ
ให้เด็ก ๆ ส่งตัวแทนของกลุ่มไปพบครูทีละคน ครูให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มดูบัตรคำ / บัตรภาพ
เมื่อครูพูดว่า “1-2-3 what is it?” ให้เด็ก ๆ หันหลังกลับไปแล้วตอบ เด็กที่ตอบได้ถูกต้องก่อน จะเป็นฝ่ายได้คะแนน
เล่นไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะครบทุกคน กลุ่มที่ได้คะแนนสะสมมากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่มเท่าๆ กันโดยให้เด็กๆ ยืนเป็นแถวตอนลึกครูยืนอยู่หน้าชั้นเรียนพร้อมกับบัตรคำ / บัตรภาพให้เด็กๆ ส่งตัวแทนของกลุ่มไปพบครูทีละคนครูให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มดูบัตรคำ / บัตรภาพเมื่อครูพูดว่า " 1-2-3 มันคืออะไร? " ให้เด็กๆ หันหลังกลับไปแล้วตอบเด็กที่ตอบได้ถูกต้องก่อนจะเป็นฝ่ายได้คะแนนเล่นไปเรื่อยๆ จนกว่าจะครบทุกคนกลุ่มที่ได้คะแนนสะสมมากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่มเท่า ๆ กันโดยให้เด็ก ๆ ยืนเป็นแถวตอนลึก / บัตรภาพ
ให้เด็ก ๆ ส่งตัวแทนของกลุ่มไปพบครูทีละคนครูให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มดูบัตรคำ / บัตรภาพ
เมื่อครูพูดว่า "1-2-3 มันคืออะไร?" ให้เด็ก ๆ หันหลังกลับไป แล้วตอบเด็กที่ตอบได้ถูกต้องก่อนจะเป็นฝ่ายได้คะแนน
เล่นไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะครบทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่มเท่า ' จะไม่มีโดยให้เด็กยืนเป็นแถวตอนลึกครูยืนอยู่หน้าชั้นเรียนพร้อมกับบัตรคำ / บัตรภาพ
ให้เด็กจะส่งตัวแทนของกลุ่มไปพบครูทีละคนครูให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มดูบัตรคำ / บัตรภาพ
เมื่อครูพูดว่า " 1-2-3 มันคืออะไร ? " ให้เด็กจะหันหลังกลับไปแล้วตอบเด็กที่ตอบได้ถูกต้องก่อนจะเป็นฝ่ายได้คะแนนจะจนกว่าจะครบทุกคนกลุ่มที่ได้คะแนนสะสมมากที่สุดเป็นฝ่ายชนะ

เล่นไปเรื่อย