think in terms of physical space, a

think in terms of physical space, as do architects and sailors. Very aware of their environments. They like to draw, do jigsaw puzzles, read maps, daydream. They can be taught through drawings, verbal and physical imagery. Tools include models, graphics, charts, photographs, drawings, 3-D modeling, video, videoconferencing, television, multimedia, texts with pictures/charts/graphs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คิดในแง่พื้นที่ทางกายภาพ กับสถาปนิกและชาวเรือ มากตระหนักถึงสภาพแวดล้อมของพวกเขา พวกเขาต้องการวาด ทำจิ๊กซอว์ปริศนา อ่านแผนผัง เดย์ดรีม พวกเขาสามารถสอนผ่านภาพวาด ภาพวาจา และทางกายภาพ เครื่องมือรวมถึงรุ่น กราฟิก แผนภูมิ ภาพถ่าย ภาพวาด โมเดล 3 มิติ วิดีโอ ประชุม โทรทัศน์ มัลติมีเดีย ข้อความกับรูปภาพ/แผนภูมิ/กราฟ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คิดในแง่ของพื้นที่ทางกายภาพเช่นเดียวกับสถาปนิกและลูกเรือ มากตระหนักถึงสภาพแวดล้อมของพวกเขา พวกเขาชอบที่จะวาด, ทำจิ๊กซอว์, อ่านแผนที่ฝันกลางวัน พวกเขาสามารถสอนผ่านภาพวาดทางวาจาและภาพทางกายภาพ เครื่องมือรวมถึงรูปแบบกราฟิกชาร์ต, รูปถ่าย, ภาพวาด 3 มิติการสร้างแบบจำลอง, วิดีโอ, การประชุมทางไกล, โทรทัศน์, มัลติมีเดีย, ตำราที่มีรูปภาพ / แผนภูมิ / กราฟ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คิดในแง่ของพื้นที่ทางกายภาพ เช่น สถาปนิก และกะลาสี มากตระหนักถึงสภาพแวดล้อมของพวกเขา พวกเขาชอบที่จะวาดรูป ทำปริศนาจิ๊กซอว์อ่านแผนที่ , ฝันกลางวัน พวกเขาสามารถสอนผ่านภาพวาด วาจา และกายภาพ เครื่องมือรวมถึงรูปแบบ , กราฟิก , แผนภูมิ , ภาพ , ภาพวาด , โมเดล 3 มิติ , วิดีโอ , เว็บ , โทรทัศน์ , มัลติมีเดีย , ข้อความกับรูปภาพ / แผนภูมิ / กราฟ